1、幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)磁鐵張雅真目的：1.探索有關(guān)磁鐵的各種有趣現(xiàn)象。2.通過操作，感知磁鐵能隔著不同材料吸住鐵制品的特性，即磁鐵的穿透性。3.共享同伴的成果與快樂。準(zhǔn)備：1.大小磁鐵若干。2.各種質(zhì)地不同的板，如塑料板、木板、紙板、泡沫板、玻璃板，厚薄各兩套；木制插架（內(nèi)可插板）。3.有背景的材料，如天空和小鳥、池塘和青蛙、旗桿和彩旗、水缸和金魚、花園和蝴蝶、馬路和汽車、樓梯和小朋友、圍墻和蝸牛、泥洞和螞蟻、海洋和帆船等（如圖）。同時(shí)配積木、別針、鐵夾、磁鐵、剪刀、透明膠等各種材料。4.曾在活動(dòng)區(qū)中獲得有關(guān)磁鐵特性的經(jīng)驗(yàn)。過程：一、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1. 這段時(shí)間我們一直在玩磁鐵，你們發(fā)現(xiàn)磁鐵有個(gè)什么

2、本領(lǐng)？2.我們?cè)谕娲盆F時(shí)曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過幾個(gè)秘密？是什么秘密？3.剛才你們說磁鐵隔著墊板能夠吸住鐵釘，今天我們來看看自己的面前有些什么材料？4.請(qǐng)幼兒輪流簡(jiǎn)單介紹自己面前的材料。5.隔著這些材料，磁鐵還能吸住物體嗎？你們?cè)囈辉嚒?.當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)隔著厚塑料盒、厚泡沫板，小磁鐵不易吸住鐵制品時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察并討論：同樣隔著塑料盒、泡沫板，為什么有的容易吸住，有的不容易吸住？（厚、薄不同。）7.原來，磁鐵隔著不同的材料仍然具有吸引力。等會(huì)兒請(qǐng)你們?cè)谶@些板上玩磁鐵，不但要讓磁鐵在這些材料上站住，而且還要讓它們移動(dòng)。看看你在玩的時(shí)候還能發(fā)現(xiàn)一些什么有趣的秘密。8.幼兒操作，教師巡回了解幼兒的探索情況，建議幼兒與旁邊的同伴交換材料繼續(xù)探索。二、交流討論1.請(qǐng)幼兒輪流介紹并演示自己發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。當(dāng)幼兒的講解不夠清楚時(shí)，教師可作必要的提示和幫助。2.小結(jié)：我們今天又發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多有趣現(xiàn)象，有的連老師也是第一次看到。以后你們還可以自己到區(qū)角活動(dòng)中去試一試別人發(fā)現(xiàn)的秘密。三、深入探索1.現(xiàn)在我們來玩一個(gè)更有趣的游戲，請(qǐng)看后面桌上放的材料。2.教師介紹背景內(nèi)容，要求幼兒積極開動(dòng)腦筋，設(shè)法利用這些材料讓背景上的東西活動(dòng)起來。3.啟發(fā)幼兒在探索成功后，互相交換材料進(jìn)行游戲。活動(dòng)說明：為了讓幼兒認(rèn)識(shí)磁鐵，我們安排了自由探索引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)交流討論深入探索（遷移運(yùn)用創(chuàng)造）這四個(gè)步驟。目的是