1、精選優質文檔-傾情為你奉上2019-2020年七年級地理上冊第三章第三節降水的變化與分布教案2新版新人教版教學目標 1、能舉例說出降水與人類生產和生活的關系。2、初步學會閱讀世界年平均降水量分布圖說出世界降水分布的差異。3、使用降水資料繪制降水柱狀圖并讀圖說明降水變化的規律。 教學重點、難點1、降水有多種形式但重點認識降雨。 2、降水柱狀圖的閱讀和繪制。 3、世界降水量分布圖的閱讀。 4、通過讀圖、繪圖、閱讀使學生形成地理的空間概念認識世界降水的時空分布規律。教學過程 一、降水與生活1、了解降水：（提問）：我們常常在天氣預報中聽到該地的降水概率說%幾，那么這個降水和降雨是不是等同呢？（投影）：

2、出示降雨、降雪、冰雹常見降水形式 （提問）：那么降水是不是就是這三種形式呢？（霜、露、霧等）2、降水的等級與測量：（講述）：氣象部門根據單位時間內的降雨量將降水劃分為：小雨、中雨、大雨、暴雨等幾個等級，那么一般是24小時內的降雨量：（投影）：出示降雨等級圖（講述）降水量的測量的基本儀器是雨量器，雨量的常用單位是毫米（mm）。 3、降水對生活的影響：（提問）：我們了解了降水，那么降水多我們的生活有什么影響呢？（過多、過少、適中）（投影）：出示相關圖片二、降水的變化1、降水的差異（提問）：降水在同一個地方、和不同的地方存在什么差異？（季節變化、年際變化、地區分布）2、降水柱狀圖（講述）：降水的季節

3、變化通常用各月降水柱狀圖來表示。（投影）：出示降水柱狀圖（說明）：降水柱狀圖和以前學習過的條形統計圖是一樣的，大致講解畫法。（投影）：出示課本活動題（問題）：1、在這幅降水柱狀圖中哪幾個月降水多，是什么季節？ 2、哪幾個月降水少、是什么季節？ 3、這個地方的降水的季節特點是什么？3、降水的類型（講述）：我們把這種降水的季節特點叫做“夏季多雨型”，那么是類型中的一種，我們一起來看一下其他的幾個降水類型：（投影）：出示降水類型圖（提問）：根據給出的降水量柱狀圖，來說出降水的季節變化特點及降水的類型名稱。降水類型城市 降水的季節變化夏季多雨型北京夏季降水多，冬季降水少冬季多雨型雅典冬季降水多，夏季降

4、水少全年多雨型新加坡全年各月降水都很多全年少雨型開羅全年各月降水都很少全年濕潤型倫敦全年各月降水很均勻三、降水的分布1、等降水量線圖（投影）：出示五大典型降水類型城市的地理位置圖（講述）：雖然世界各地降水差異很大，但是也有在某個時間內降水量相同的地方，在地圖上把降水量相同的各點連接成的線，叫做等降水量線。通過等降水量分布圖可以了解一個地區降水量的分布狀況。2、世界年降水量分布的規律及其因素：（投影）：出示世界年降水量的分布圖（提問）：1、赤道附近到兩極地區降水量的分布有什么特點？ 2、南北回歸線附近地區降水量的分布有什么規律？ 3、中緯度沿海地區與內陸地區降水分布有什么特點？（講述）：在這幅圖

5、中標注了世界“雨極”和世界“干極”那么這樣的降水是怎么形成的呢！我們一起來探究一下（引出降水分布規律的第四點：地形）（投影）：迎風坡、背風坡圖分布規律影響因素1、赤道附近降水多，兩極地區降水少緯度位置2、南北回歸線兩側，大陸西岸降水少，大陸東岸降水多季風影響3、中緯度沿海地區降水多，內陸地區降水少海陸位置4、山地，迎風坡降水多，背風坡降水少地形因素專心-專注-專業2019-2020年七年級地理上冊第三章第三節降水的變化與分布教案3新版新人教版教學目標：1）知識目標：1知道降水與人類的生產和生活密切相關，知道降水量的測量儀器和表示單位。2能繪制降水量柱狀圖，并能用降水量柱狀圖說明降水的季節變化差

6、異。3能用世界年平均降水量圖，說明世界年降水量的分布規律。2）能力目標：1培養學生讀圖、繪圖、析圖能力，判斷能力及主動探究能力。2通過授課使學生懂得及理解降水的多少對人類活動的影響和關系。3）情感、態度與價值觀：關注生活中的地理，增強學習地理的興趣，增強自信心，培養學生主動探索、克服困難的意志，提高與他人合作學習的能力。教學重點：1、降水量柱狀圖的閱讀。2、世界降水量的分布和影響因素。教學難點：根據降水量柱狀圖說出降水的季節變化。教學方法：1)學會觀察和分析：培養學生通過圖片和資料，整理和處理信息的能力，并能分析、得出結論。2)學會探究：在合作與交流中學會探究，掌握科學探究的方法。 使學生通過

7、觀察、讀圖分析、思考、討論、探究、歸納得出結論，并將知識落實在地圖上，培養觀察能力、讀圖分析能力、用圖能力。 課時安排：共1課時。教學過程：【導入新課】向同學們一一展示在電腦上打印的降雨、降雪、冰雹的圖片。并提問：這是什么天氣？【生答】【師總】同學們回答的非常正確。下雨和下雪是我們常見的天氣現象。人們把從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。【板書】降水的變化與分布一、降水與我們1、降水的定義：【圖片展示】向同學們展示另一組圖片：下雨了人們打傘出行、小孩在雪地里堆雪人、農田因缺水干旱、道路因洪水被淹、農田因風調雨順而一片生機盎然的景象。目的是讓學生了解降水對人類的生產和生活有著重要的影響。【

8、師總】降水對人類的生產生活產生了重要影響，適宜的降水有利于人類的生產和生活，過度的降水會對人類活動帶來不利影響。【過渡】降水的幾種形式我們最常見的是哪種呢？【生答】【板書】2、降水的主要形式：【師總】所以降雨是降水的最主要形式。在古代詩詞里面也有很多描寫降雨的美麗詩句：好雨知時節，當春乃發生；黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙；清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂等等。【過渡】我們知道降水有的時候多，有的時候少，比方說降雨就分為好幾種：小雨、中雨、大雨、暴雨等。那么氣象部門是如何測量降水量的多少的呢？請同學們自學降水量的測量。【學生看書】【板書】3、降水量的測量：基本儀器： 單位：【師總】氣象部門用一種

9、儀器來測量一個地方一天中的降水，它是雨量器，表示降水量多少的單位是毫米。日降水量：一般每天8時、20時各觀測一次，并把兩次得到的降水量相加。月降水量：某月每天的降水量相加。年降水量：某年每日的降水量相加。測量出降水量，氣象部門把日降水量小雨20毫米的稱為小雨，日降水量為10-25毫米為中雨，日降水量25-50毫米為大雨，日降水量大雨50毫米為暴雨。【過渡】一個地區，一年內各月的降水量是有差別的，并表現出不同程度的季節變化。我們要怎樣直觀地知道一個地區一年內各月的降水變化情況呢？就要用到各月降水量柱狀圖。下面我們就降水的季節變化，做進一步學習、分析。【板書】二、降水的季節變化【指導讀圖】請同學們

10、看到圖3.22，這是兩個降水量柱狀圖，表示的是A、B兩地年降水量的季節分配情況，從A圖我們可以看出該地一年內各月降水都比較均勻，降水的季節變化不大；B圖看出該地降水的季節變化大，7、8月份降水最多，12、1、2、3、4月降水少。【延伸】我們知道了降水量柱狀圖可以直觀地反映一地區的降水季節變化情況，那么降水量柱狀圖是怎么繪制的呢？【指導畫圖】繪制圖3.23。教師在黑板上演示畫圖，提醒學生注意畫圖步驟。學生在書本上畫好。教師適當巡查，對畫的好的給予表揚，不會的及時指導。【提問】學生觀察黑板上畫出來的北半球某地降水量柱狀圖，教師提問：1）該地哪幾個月份降水較多？2）該地哪幾個月份降水較少？3）該地降

11、水的季節變化有什么特點？ 【小結】該地夏秋季節降水多，冬春季節降水少；全年降水不均勻。【知識延伸】根據降水量柱狀圖我們可以發現，有的柱狀圖表現出該地夏季降水多，有的表現出該地全年降水比較均勻。我們可以依據降水的季節變化規律把世界降水分為5種類型。【圖片展示】小黑板展示5張5種類型的降水量柱狀圖。提醒全部以北半球為例，季節就統一了。【講授、板書】夏季多雨型，冬季多雨型，全年多雨型，全年少雨型，全年濕潤型。注意跟學生區分全年多雨型和全年濕潤型，前者各月降水量超過100毫米，后者低于100毫米，各月降水較均勻。【過渡】我們可以通過觀察降水量柱狀圖了解該地的降水季節變化規律。那么世界降水的分布我們怎么

12、找出它的規律呢？世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少，我們通常把世界不同地方在同一時間測出的降水相同的點連接成線，這種線叫做等降水量線。在等降水量線圖上，同一條等降水量線上各點的降水量相等。【板書】三、世界降水的分布1、等降水量線【活動】讓學生對照課本61頁活動13的三個問題，觀察60頁的圖3.24。【指導讀圖】1、赤道附近年降水量在2000毫米以上，兩極地區年降水量在200毫米以下。2、南北回歸線附近，大陸東岸年降水量500毫米以上，西岸年降水量500毫米以下。3、中緯度地區，沿海降水量在500-1000毫米左右，大陸內部降水量在500毫米以下。【師總、板書】2、世界年降水量的分布規律：（1）赤道附近降水多，兩極地區降水少緯度因素（2）南、北回歸線兩側，大路西岸降水少，大陸東岸降水多海陸因素（3）中緯度溫帶地區，沿海地區降水多，內陸地區降水少海陸因素（4）在山地，迎風坡降