1、北京市師大附中2010-2011學(xué)年上學(xué)期期中考試初中九年級(jí)化學(xué)試卷本試卷滿分80分，考試時(shí)間為100分鐘。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量: H-1 C-12 N-14 O-16 S-32第卷 （選擇題 共25分）一、每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，共25個(gè)小題，每小題1分，共25分。1. 下列詞語中，一定包含有化學(xué)變化的是A. 冰塊融化B. 燭炬成灰C. 干冰升華D. 鐵絲彎曲2. 下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是A. 液氧（無色液體）B. 高錳酸鉀（黑色固體）C. 二氧化硫（無色無味氣體）D. 四氧化三鐵（黑色固體）3. 物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A. 氯化鈉B. 金剛石C. 氧氣D. 銅

2、4. 已知氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為下列關(guān)于Cl-和Cl兩種粒子的說法不正確的是A. 它們的質(zhì)子數(shù)相同B. 它們的核外電子數(shù)不相同C. 它們的電子層數(shù)不相同D. 它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子5. 下列操作靜置過濾煮沸蒸餾，能降低水的硬度的是A. B. C. D. 6. 氧氣廣泛用于焊接或切割金屬等，這些應(yīng)用所利用的是A. 氧氣不易溶于水B. 氧氣的密度比空氣略大C. 氧氣是無色、無味的氣體D. 氧氣與某些物質(zhì)反應(yīng)能放出大量的熱7. 由中的“2”直接可獲得的信息是A. 質(zhì)子數(shù)、電子總數(shù)B. 元素化學(xué)性質(zhì)、化合價(jià)C. 物質(zhì)狀態(tài)、電子層數(shù)D. 原子結(jié)構(gòu)、中子數(shù)8. 地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素

3、所形成的化合物是A. CaOB. SiO2C. Al2O3D. Fe3O49. 下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A. 過濾B. 傾倒液體C. 檢查氣密性D. 加熱液體10. 下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是現(xiàn)象或事實(shí)解釋A稀有氣體可作保護(hù)氣構(gòu)成它們的原子達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分11. 下列試劑瓶的標(biāo)簽上，化學(xué)式書寫正確的是12. 北京是一座缺水城市。作為北京市民我們?cè)谏a(chǎn)、生活中不僅要節(jié)約用水，也要防止水被污染。下列做法應(yīng)該摒棄的是A. 用盆接水洗菜B. 使

4、用含磷洗衣粉C. 更換節(jié)水型馬桶D. 使用透水磚鋪設(shè)人行便道13. 煤氣有毒，一旦泄漏將對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重危害。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏現(xiàn)象，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在煤氣燃燒過程中可充分燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C2H5SH+9O2=4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為A. SO2B. SO3C. H2SO4D. CO14. 下列說法正確的是A. 使用催化劑可以生成更多的產(chǎn)物B. 因?yàn)樗肿又泻醒踉樱詻鲩_水可以養(yǎng)魚C. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作燈泡保護(hù)氣D. 空氣的污染物有可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化碳和二氧化氮等15. 下列說法正確

5、的是A. 原子間沒有間隔B. 原子是不能再分的最小微粒C. 原子可構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)D. 化學(xué)變化中原子的種類和個(gè)數(shù)都不變16. 自第十一屆奧運(yùn)會(huì)以來，開幕式都要舉行隆重的火炬接力儀式。火炬的可燃物是丁烷（C4H10），它燃燒時(shí)，火苗亮且高，即使在白天，二百米以外也能清晰可見。下列關(guān)于丁烷的敘述不正確的是A. 丁烷由碳和氫兩種元素組成B. 丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成C. 丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比是245D. 丁烷屬于化合物17. 通過化學(xué)式“CO2”獲得的信息正確的是表示二氧化碳這種物質(zhì)表示1個(gè)二氧化碳分子二氧化碳屬于氧化物二氧化碳相對(duì)分子質(zhì)量為44二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為

6、+2價(jià)二氧化碳由碳元素和氧元素組成二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為381個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成A. B. C. D. 18. 核能的合理利用一直是國(guó)際關(guān)注熱點(diǎn)。已知某種核原料的原子，其原子核內(nèi)含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子。下列說法正確的是A. 該原子的核電荷數(shù)為3B. 該原子屬于氫元素C. 該原子的電子總數(shù)為2D. 該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為119. 下圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若最大圓圈代表純凈物，下列選項(xiàng)正確的是A. 單質(zhì)、氧化物B. 化合物、氧化物C. 單質(zhì)、化合物D. 含氧化合物、氧化物20. 下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。

7、下列敘述不正確的是A. 反應(yīng)后燃燒匙中的紅磷完全消失B. 進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積C. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小導(dǎo)致水面上升D. 反應(yīng)結(jié)束后需冷卻至室溫再觀察鐘罩內(nèi)的液面高度21. 硝酸銨是一種常用化肥。經(jīng)測(cè)定某硝酸銨（NH4NO3）樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34則有關(guān)該樣品的說法正確的是A. 該樣品可能是純凈物B. 該樣品可能混入了尿素CO（NH2）2C. 該樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能約為97. 1D. 該樣品的硝酸銨中氮元素化合價(jià)只為+5價(jià)22. 把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示現(xiàn)象，對(duì)甲、乙、丙氣體的分析正確的是A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水

8、B. 乙氣體比甲氣體更易溶于水C. 不可以用排空氣方法收集甲氣體D. 可以采用排水集氣方法收集丙氣體23. 次氯酸鈉（NaClO）是某種家用消毒液的主要成分，其中氯元素的化合價(jià)為A. +5B. +3C. +1D. -124. 下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說法正確的是A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B. 1個(gè)X分子中有3個(gè)原子C. 反應(yīng)物中分子的個(gè)數(shù)比為11D. 的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變25. 一瓶CO和CO2的混合氣體，已知碳元素和氧元素的質(zhì)量比為920，混合物中CO和CO2的質(zhì)量比和分子數(shù)比分別為A. 920和23B. 722和12C. 722和21D. 711和1

9、1第卷（非選擇題 共55分）一、填空題（每空1分，共28分）26. 下圖中的、是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)同答：（1）鈣元素的原子序數(shù)為_，硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_。（2）B所表示的粒子符號(hào)為_。（3）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是_（填序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是_。（4）從A、B、C、D中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：能燃燒的氣體_；常溫下為有刺激性氣味的氣體_。27. 水是重要的自然資源。（1）下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了_（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管1內(nèi)得到的氣體為_；C中凈化水的方法

10、是_和_。A. 水的沸騰B. 水的電解C. 水的凈化（2）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用。請(qǐng)將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2=6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+_。28. 在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）食醋中含有醋酸（CH3COOH）。醋酸由一種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比_。（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，若16gB參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為_g。上述參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)均是無色氣體，若將這兩瓶氣體充分混合，推測(cè)出現(xiàn)

11、的現(xiàn)象是有黃色固體生成、_。29. 有A、B、C、D四種元素，已知它們的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，D是地殼中含量第二多的金屬元素；由A、B、C、D四種元素組成的單質(zhì)分別為甲、乙、丙、丁；甲在丙中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成是一種液態(tài)物質(zhì)；乙也可在丙中燃燒，生成一種使石灰水變渾濁的氣體。（1）用化學(xué)式表示分別是甲_，乙_，丙_，丁_；（2）寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：甲和丙反應(yīng)_；丁與丙反應(yīng)_；化學(xué)反應(yīng)類型_。上述的生成物與甲在加熱條件下可發(fā)生反應(yīng)，現(xiàn)象是有黑色粉末和無色液滴生成，則反應(yīng)方程式為_。30. 下表是部分元素的有關(guān)信息。請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答問題：元素名稱及符號(hào)鈉Na鎂

12、Mg硫S氯Cl溴Br最外層電子數(shù)12677常見化合價(jià)最高正價(jià)+1+2+6+7+7負(fù)價(jià)無無-2-1-1（1）從上表中可以看出元素的化合價(jià)與最外層電子數(shù)存在著某種聯(lián)系，其中的聯(lián)系是：最高正價(jià)_、非金屬的負(fù)價(jià)_（2）化學(xué)性質(zhì)相似的元素是（填元素符號(hào)）_（3）溴化亞鐵的化學(xué)式是_三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共22分）31. （1）要組裝出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣（排水集氣法）的制取裝置，應(yīng)選擇下列儀器中的_（填序號(hào)）。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，其化學(xué)反應(yīng)類型是_。（2）實(shí)驗(yàn)室還可用下圖的裝置制取氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；此裝置中錐形瓶可用上圖所給儀器中的_替代（填序號(hào)）；可選用如圖裝置收集氧氣，其原因

13、是_，反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是_，所需玻璃儀器為_。若用下圖的裝置經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間仍沒有收集滿一瓶氣體，請(qǐng)分析可能的原因_（寫一條即可）。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問題：氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，（填寫小題“（1）或“（2）”）：選用_法收集氨氣。32. 某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)時(shí)用到了下列裝置。查閱資料：氫氧化鈉和氫氧化鈣（澄清石灰水）性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，且氫氧化鈉

14、和CO2反應(yīng)時(shí)沒有氣體和沉淀物質(zhì)生成。（1）用A裝置檢驗(yàn)CO2，試劑X為_；可觀察到的現(xiàn)象是_；（2）如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，可看到氣球逐漸鼓起，其原因是_33. 化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開止水夾，均可見C瓶?jī)?nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。【查閱資料】某些酸具有揮發(fā)性。石蕊試液（紫色）、酚酞試液（無色）是實(shí)驗(yàn)室常用的酸堿指示劑，紫色石蕊試液遇酸（如鹽酸）變紅、酚酞試液遇堿（如濃氨水）也變紅。酸可與堿發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物一般不能使指示劑變色。（1）在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，B中的試劑是_。蠟燭燃燒生成

15、的氣體被吸入B中的原因是_。（2）在A處放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，則變紅色；若B中盛有紅色溶液乙，則變無色。乙可能是_，結(jié)合A、B兩處物質(zhì)的性質(zhì)解釋乙變色的原因：_。34. 通過學(xué)習(xí)我們知道，在化學(xué)變化中物質(zhì)發(fā)生了改變，但質(zhì)量是否改變了呢?為此某校甲、乙兩個(gè)興趣小組對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了探究，過程如下：【提出問題】參加反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等【實(shí)驗(yàn)方案】甲、乙兩個(gè)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖所示，甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量H2O2溶液的小試管放入盛有MnO2的燒杯中;然后將燒杯放到天平上調(diào)至平衡；接

16、著取下燒杯并將其傾斜，使物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯放到天平上，觀察天平是否平衡。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的 （填“左邊”、“右邊”或“中間”），乙小組的天平指針指向刻度盤的右邊。【解釋與結(jié)論】甲小組的結(jié)論為： ，化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4。乙小組的指針偏向右邊是因?yàn)?。【反思與評(píng)價(jià)】比較兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你得到的啟發(fā)是 。四、計(jì)算題（第35題2分，第36題3分）35. 汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器，可降低CO、NO等有毒氣體的排放，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：2CO+2NO2CO2+N2，當(dāng)有5. 6gCO被轉(zhuǎn)化時(shí)，計(jì)算同時(shí)被轉(zhuǎn)化的

17、NO的質(zhì)量。36. 只有合理使用物質(zhì)，才能使物質(zhì)造福人類。三聚氰胺（C3N6H6）有很多用途制作環(huán)保阻燃劑、化肥等。（1）組成三聚氰胺的元素有（填元素名稱）_，三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為（寫出計(jì)算過程）（2）求三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求具體格式，保留一位小數(shù)）。【試題試題】一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）題號(hào)12345678910111213答案BDCCCDBCCCBBA題號(hào)141516171819202122232425答案CDBABBACDCBB二、填空題（每空1分，共28分）26. （1） 20 78. 96 （2）O2- （3）B和D C和D （4）H2 SO227. （1）物

18、理 H2 過濾 吸附 （2）8H2O28. （1）AH2； BC; DO2； EFe（2）2H2+O22H2O； 3Fe+2O2Fe3O4；化合反應(yīng)。Fe3O4+4H24H2O+3Fe。29. （1）2 18 （2）32g 瓶壁有無色液滴生成30. （1）數(shù)值相等，表示不同。最高正價(jià)數(shù)等于原子最外層電子個(gè)數(shù)，負(fù)價(jià)數(shù)等于8最外層電子個(gè)數(shù)。（2）Cl和Br FeBr2三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共22分）31. （1）acdghi 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng)（2）2H2O22H2O+O2 C或D 密度比空氣大 過濾燒杯、漏斗、玻璃棒 氣密性不好或雙氧水量太少（3） （1） 向下排空氣法32. 氫氧化鈣溶液 澄清石灰水變渾濁CO2被氫氧化鈉吸收，錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小，小于大氣壓33. （1）氫氧化鈣溶液C瓶?jī)?nèi)的水流入D中，使C瓶?jī)?nèi)壓