1、 賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩童話：童話：兒童文學(xué)的一種體兒童文學(xué)的一種體裁，它運用豐富的想象、裁，它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明通過有趣的情節(jié)，來說明一個道理。一個道理。 安徒生，安徒生，19世紀(jì)丹麥人，一生寫過世紀(jì)丹麥人，一生寫過168篇童話，是篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)為被譽(yù)為“童話之王童話之王”。主要作品有。主要作品有皇帝的新裝、拇指姑娘、皇帝的新裝、拇指姑娘、丑小鴨、海的女兒丑小鴨、海的女兒1、自主讀課文，認(rèn)讀識記字詞、自主讀課文，認(rèn)讀識記字詞 q q n dusuo kn dusuo k o

2、o ququn jingn jing圍裙 哆嗦 烤鵝 蜷縮 凍僵 yn pn hnghng gngyn pn hnghng gng 火焰 噴香 暖 烘 烘 火柴梗gungun tng tng si si guigui灌進(jìn)來 銅把手 兩腮通紅 乖巧du du b ib i qunqun兜著 硬幣 哎呀 蜷著 ni chni ch 捏著 櫥窗 靈魂閃爍 想一想課文講了一件什么想一想課文講了一件什么事？事？ 一個賣火柴的小女一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街孩在大年夜凍死在街頭的頭的 凄美凄美 故事。故事。把課文分成三段。并把課文分成三段。并分別說出各段的段意分別說出各段的段意 第一段：第一段：(1

3、-4)講在下著雪的講在下著雪的大年夜，一個小女孩在街上大年夜，一個小女孩在街上賣火柴。賣火柴。第二段：第二段：(5-10)小女孩五小女孩五次擦燃火柴，看到了各種次擦燃火柴，看到了各種幻象。幻象。第三段：第三段：(11-12)小女孩小女孩在大年夜凍死在街頭。在大年夜凍死在街頭。 1、找到描寫小女孩、找到描寫小女孩悲慘境遇的句子，說說悲慘境遇的句子，說說你的體會。你的體會。 2、讀下面的句子，、讀下面的句子，并加以理解。并加以理解。 小女孩共擦燃了幾次火柴，每小女孩共擦燃了幾次火柴，每 次都看到了什么？為什么？次都看到了什么？為什么？默讀默讀510自然段自然段，擦燃次數(shù)擦燃次數(shù)看到的看到的現(xiàn)實現(xiàn)實

4、想得到的想得到的擦燃次數(shù)擦燃次數(shù)看到的看到的現(xiàn)實現(xiàn)實想得到的想得到的第一次第一次火爐火爐寒冷寒冷溫暖溫暖第二次第二次烤鵝烤鵝饑餓饑餓食物食物第三次第三次圣誕樹圣誕樹孤獨孤獨快樂快樂第四次第四次奶奶奶奶痛苦痛苦關(guān)愛關(guān)愛第五次第五次和奶奶飛走和奶奶飛走悲慘悲慘幸福幸福 1、她、她敢敢從成把的火柴里抽從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她和自己的小手嗎？她終于終于抽出了一抽出了一根。根。 從從“敢敢”和和“終于終于”這兩個這兩個詞可以看出小女孩當(dāng)時怎樣的心情？詞可以看出小女孩當(dāng)時怎樣的心情？ 說明了小女孩擦說明了小女孩擦燃第一根火柴之前經(jīng)過燃第

5、一根火柴之前經(jīng)過長時間、激烈的思想斗長時間、激烈的思想斗爭。爭。2 、她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。說明小女孩兒的美好幻想就像這熄滅的火柴那樣，破滅了幻想不是現(xiàn)實3、這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。說明在現(xiàn)實中，小女孩兒說明在現(xiàn)實中，小女孩兒要想實現(xiàn)美好的愿望那是要想實現(xiàn)美好的愿望那是行不通的，現(xiàn)實就像這堵行不通的，現(xiàn)實就像這堵墻一樣的冷酷無情。墻一樣的冷酷無情。4、她倆在光明的快樂中飛走、她倆在光明的快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。苦的地方去了。“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有寒冷，沒

6、有饑餓，也沒有痛苦的地方?jīng)]有痛苦的地方”指什么？指什么？指小女孩兒死了。指小女孩兒死了。小女孩兒在幻想中什么也沒得到，小女孩兒在幻想中什么也沒得到，幻象越光明、越溫暖、越歡樂，就幻象越光明、越溫暖、越歡樂，就會感到現(xiàn)實給予她的越黑暗、冷酷會感到現(xiàn)實給予她的越黑暗、冷酷和悲慘。她認(rèn)為在這個世界中她得和悲慘。她認(rèn)為在這個世界中她得不到這一切，只有在奶奶去的那個不到這一切，只有在奶奶去的那個地方才能得到。這就說明，在這個地方才能得到。這就說明，在這個社會中她的現(xiàn)實生活太悲慘了。社會中她的現(xiàn)實生活太悲慘了。5、第二天清晨，這個小女孩兒坐在、第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。墻

7、角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。她死了，在舊年的大年夜凍死了。為什么說她的為什么說她的“嘴上帶著微笑嘴上帶著微笑”？小女孩兒在幻象中得到了滿小女孩兒在幻象中得到了滿足，因此感到高興的和幸福，足，因此感到高興的和幸福，她被凍僵死去時，還沉浸在她被凍僵死去時，還沉浸在充滿幻想的幸福中。充滿幻想的幸福中。 6、誰也不知道她曾經(jīng)看到、誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她的奶奶一起走向幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。新年的幸福中去。兩個兩個“幸福幸福”指什么？指什么？第一個第一個“幸福幸福”是寫小女孩兒在幻象是寫小

8、女孩兒在幻象中不僅看到了暖和的火爐、噴香的烤中不僅看到了暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹，更幸福的回到了鵝、美麗的圣誕樹，更幸福的回到了慈愛的奶奶的懷抱，這只是在幻想中慈愛的奶奶的懷抱，這只是在幻想中得到的幸福。第二個得到的幸福。第二個“幸福幸福”指的是指的是小女孩兒得到的不是新年的幸福，而小女孩兒得到的不是新年的幸福，而是悲慘的死去。是悲慘的死去。課文幾次提到課文幾次提到“大年夜大年夜”，在什么情況下提到的？體會在什么情況下提到的？體會它的作用。它的作用。課文三次提到課文三次提到“大年夜大年夜”；第一次是在文章一開頭，；第一次是在文章一開頭，寫小女孩在寫小女孩在“大年夜大年夜”出去賣火柴；第二次是寫小出去賣火柴；第二次是寫小女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家女孩又冷又餓，哆哆嗦嗦地走在街上，看著別人家窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這窗戶透出的燈光，聞著烤鵝的香味，心里忘不了這是是“大年夜大年夜”；第三次是寫小女孩在；第三次是寫小女孩在“大年夜大年夜”凍凍死在街頭。課文三次提到死在街頭。課文三次提到“大年夜大年夜”，這是給故事，這是給故事安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年的、幸