1、學校教務行政管理規程教學是學校的中心工作。教務行政管理是服務于教育教學活動的事務性工作，是一項細致、復雜的組織工作和基礎工作，是整個教學工作的基礎和保證。教務行政管理規程是在長期學校管理實踐中形成的、符合辦學規律的教務工作規范，是實現教務行政管理科學化應達到的基本要求,具有指令性、科學性、可操作性。總則1、 教務行政管理工作是教導處工作的重要組成部分，應在校長領導下，山教導主任負責全面實施，規模較大的學校可設教務員，在主任領導下負責此項工作。2、 教務行政工作既管理教育教學，乂服務于教育教學。學校領導應認真研究教務行政工作的規律，更好地發揮它的作用。科學地組織教務行政工作，應注意以下原則：1.

2、 全面貫徹國家的教育方針，認真落實國家教委頒布的課程方案，保證學生德、智、體諸方面全面發展，不致顧此失彼。2. 不斷憲善教務管理制度，按教育規律辦事，為建立良好的教學秩序，保證學校教學活動正常而高效的進行，提供最好的服務，切忌主觀隨意性。3. 最大限度地調動教師和學生的積極性，努力實現教與學的科學化和現代化。三、教務行政管理工作的內容分為三個方面：1?教學例行管理，如編班、管理學籍、教學資料、教師業務檔案等。2. 教學運行管理,如編排校歷、課表、作息時間表，制訂教學工作計劃，組織各種教學檢查，總結教學工作等。3. 教學組織管理,如對教導處、教研組、實驗室、圖書館、文印室的管理等。-71-四、遵

3、照規程做好教務行政管理工作，具有十分重要的意義。1. 教務組織工作，從性質上說是制度、是程序、是常規、是每個人必須執行的,是保證學校正常秩序，提高教學質量的重要條件。2. 教務檔案資料是學校在教育、教學、教研、教務活動中形成的文字、數據統訃、圖表、聲像等文史材料,是教育教學過程中珍貴的歷史記錄，是師生共同智慧的結晶，是學校的寶貴財富。妥善積累、保存和使用這些檔案材料，具有如下作用：(1) 便于學校領導經常、準確地了解學校全貌，了解各學科教學的惜況，了解教學質量變化的趨勢及內在原因，掌握學校發展過程中各種重大措施及其效果,使領導的指揮工作更具有準確性、連續性和預見性。(2) 便于學校領導考察掌握

4、每位教師的工作惜況、進步惜況，為評模、選優、晉職、LI標考評和獎勵，提供真憑實據，鼓勵教師平時注意以實際行動寫好自己的每一段歷史,有利于激勵和調動教師的積極性。(3) 便于學校領導和教師制訂汁劃、總結經驗、探索規律，不斷改革和創新，使學校整體工作在科學化的軌道上不斷前進。便于上級領導機關考察了解、監督檢查、評估學校的全面工作。(5)為撰寫校志、大事年表、教育發展史提供準確、翔實的史料。教學例行管理、編班教學班是學校現行的教育、教學的基層組織，也是進行教學的基本形式。認真做好學生的編班工作，對于形成良好的班集體,更好地開展班級工作，促進學生在德、智、體諸方面得到全面發展，具有十分重要的意義。編班

5、的基本要求是：1. 平行班人數應大體相等，一般以小學每班40至45人，初中每班45至50人,高中每班40至45人為宜。2. 男女學生之間存在著生理和心理方面的差異,編班時，男女學生比例較接近,班級之間在勞動、文娛、體育競賽中就不會出現太大的懸殊。3. 學習成績好、中、差的學生要混合編班，以利于互相學習，取長補短,有特長的學生，各班要平均分配;后進生要適當分散;不要按學生成績的優劣編班。4. 不同家庭職業的學生，農村和城鎮的學生要混合編班。但對走讀生,臨近街道、村舍的，可適當照顧，編在一起。5. 農村小學的各年級學生人數太少,可以編為兩個年級或三個年級的復式班。班內年級以程度相差較大為好。6.

6、.班級一經編定，應保持相對穩定。班主任、任課教師也要保持穩定，以利于穩定教學秩序，形成良好的班集體。二、學籍管理學籍管理是教務行政管理的重要內容，是辦學思想在教育教學過程中的體現。嚴格學籍管理，對于促進教學秩序的穩定，教育質量和教育效益的提高，對于良好校風的建設，對于全面、正確評價教師和學校教育教學實績，有著十分重耍的意義。的政策性很強，一定要按照教育行政部門的有關規定辦理。學籍管理學籍管理主要包括學籍的管理和學籍檔案的管理。（一）學籍的管理學校要對學生加強教育，使學生及其家長了解省、市學籍管理規定的內容及其重要意義。學校要嚴格執行這些規定。根據我市的實際情況，要特別注意落實以下兒點：八、1.

7、設專人管理學籍，每學期整理一次，確保學籍管理規范化。2. .端正辦學思想，嚴禁出現大量留級和不管學習成績如何一律升級的現象，嚴禁阻止或變相阻止學生報考高一級學校，不得變相逼迫學生退學，不得以任何手段逼迫學生轉學，不得由于學生成績優秀或家長給予學校贊助,吸收轉學生。3. 嚴格執行補考制度，每學期開學前組織補考，以便于學年開學前確定出留級生的名單。4. 嚴格履行休、復學手續。開據休、復學證書時要有休、復學申請和證明材料，以備留查。5. 嚴格控制借讀生人數。借讀生入學要有申請和證明材料。6. 二）學籍檔案的管理7. 學籍資料檔案（1）學生總名冊學校應建立和保存全校歷屆學生的總名冊，每年裝訂為一冊。應

8、進行綜合統計,包括總人數,男女學生數、年齡分布情況、各民族學生數等。2. ）學生學籍檔案每個學生從入學至畢業，應當有關于他的全面惜況的系統記載，以便于為現在、將來更好地考察、了解和教育學生提供資料。內容包括學籍登記表（內含每學期的操行評語、學業和體育成績）、體質健康記錄、獎懲資料、畢業后的去向登記等。學生學籍檔案還應有學生轉學、休學、復學、退學、肆業、畢業等記錄的存根包括轉、休、復、退的申請書和發畢業證書的存根，要分期分年保管，學生證、校徽號碼登記薄,要裝訂成冊。3. 建立對學生的考勤、考績制度，是做好學籍管理的基礎工作。中、小學要根據上級教育行政部門的規定和本校實際情況制定學生的考勤、考績制

9、度，山教導處統一管理。4. 建立學籍資料的借閱、管理制度。借閱學籍資料必須辦理手續，注明歸還日期，教導處每個學期都要核對悄況，以保證學籍資料的完整無缺。三、教學資料的管理教學資料是在教學實踐活動中形成的反映本校主要教學活動、基本歷史面貌、在日后各項教學活動中有一定參考價值的文書材科和各種數據。主要包括：（一）文件資料1. 上級教育行政、教研部門下達的各種有關教學的通知、通報等文件。報統2. 學校或教師向上級部門寫的有關教學的請示、報告、經驗總結、論文及表訃等。3. .學校有關教學的規章制度、條例、獎懲辦法等。（2） 各學期師主報到注冊資料1. 班數、班容量及學生報到注冊人數統訃。2. 聘任教師總人