1、電腦教學總結集合6篇電腦教學總結 篇1 轉瞬間，一年的工作已經結束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成果。但是，在工作中接觸到了很多新事物，接觸了很多新問題，通過自己的努力和其他老師的關心，也學習到了很多新學問、新閱歷，使自己在思想熟悉和工作力量上有了新的提高和進一步完善，為了總結過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結，并同時盼望領導及各位同事對我在工作上的不足賜予批判指正。 我是年在本學校學習中專班的同學，也是最終一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學校老師這個集體，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機

2、房，在機房輔導短班學員上機練習，下半年，我開頭備課帶學校級班和機房輔導。這讓我懂得了只有了解學校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結如下： 一、向其他老師學習，讓自己更好的進入工作狀態(tài) 剛剛參與訓練工作的我，就像一個蹣跚學步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有預備去接受“老師”這么讓人敬重的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，關心我，一切都從零開頭了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進職場之前，先向前輩學習”，所以，其他老師賜予我的熱心關心和一些批判、建議，我都很情愿接受，這樣可以準時訂正自

3、己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應當做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，大家相互學習，相互關心，這是學校的團隊精神，也是團結協(xié)作，永不磨滅的團隊精神。 我特別喜愛這樣的工作環(huán)境，也更喜愛這份職業(yè)。一年來，雖然在各位領導的關懷和同事們的關心下，我順當?shù)耐瓿闪宋业母黜椆ぷ鳎蛑白鲆幻Q職的老師”進了一步。但是，還有許多方面不夠好，還應當主動學習各種理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應當加強對教學方面的熬煉。盼望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的關心有更突出的表現(xiàn)，為學校盡一

4、份心力。 二、平常耐煩輔導學員，是我義不容辭的責任 管理機房，做好機房輔導工作已經成為我義不容辭的責任。一年來，我的工作都是以機房輔導為主，上半年，只是輔導上機，不用給學員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關機房了，我才能休息。下半年，試用期過后，我開頭備課帶學校級班，機房由各位老師輪番值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡潔的，只是下班的時間比較晚。用我自己的話說：“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對工作仔細的看法從來沒有轉變過，我堅持每天做以下工作： 1、按時到機房值班。由于每天早上幾乎都是我開機

5、房，有些學員會提前來學校，所以我也是提前10分鐘開機房，做好預備工作。 2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等準時告知孫老師進行修理和更換，這樣學員多的時候能保證每個學員都有機器練習，也避開了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房換了新機器，機器速度也快了，也沒有以前同學惡意損壞機器的事發(fā)生了，但是對機房里的機器進行檢查已經成為我的一種習慣了。 3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機房的衛(wèi)生除了要求學員保持以外，每天都會進行打掃，前半學期，女寢人多每天關機房時就由她們進行打掃，并拖地。后半學期，由長期班同學打掃，

6、放假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求同學保持衛(wèi)生。 4、紀律。在機房練習時要求學員上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關的事情，要保持寧靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學員也盼望自己能在有學習氣氛和潔凈的環(huán)境中學習。 5、機房輔導。機房輔導時是需要許多耐煩的，由于，短班學員在年齡上的差距很大，年輕的學員學得快，年齡大些的學員就比較慢，那么學員練習時，要在機房巡察、仔細、主動、耐煩地輔導學員，關心他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題，并且留意對基礎不好的學員進行手把手輔導。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是需要一個個去輔導，同一個問題要給每個不會的學員講解，

7、操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。或許，是我的耐煩，讓我很自然的適應了這份工作。 三、教學方面的閱歷及教訓 下半年我才開頭正式講課帶班，盡管帶班時間不長，帶的是學校級班，但是我很留意積累平常講課時的閱歷教訓，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結了許多桃李了。在工作中，我仔細備課、上課，主動地參加聽課和評課。準時做好課后實踐的輔導工作，對同學嚴格要求，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學方法并順當完成教學任務。 下面是我的教學閱歷及教訓 (一)為了使同學有所得，提高教學質量，關鍵是上好課

8、，我做了下面的工作 1、課前預備：備好課 (1)依據(jù)學校的教學方案，提前備好課，寫好教案。平常做到，周前備課。備課時仔細鉆研教材，虛心向其他老師學習、請教。把教材看透，找準重點、難點。每次，當我工作完成的時候，經常是深夜了。 (2)了解學員原有的學問技能的把握程度、愛好和需要，在學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的講課方式。 (3)考慮教法，解決如何把自己把握的教材傳授給學員，包括按教學方案如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況;提前做好課前預備工作，組織好課堂教學。尤其短期班的課程都要上機完成，因此，每節(jié)課也要仔細做好上機預備，檢查機器狀態(tài)，是否有“不行用機器”。上課時仔細

9、講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明白，克服了我以前重復的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，課堂提問面對全體學員，留意引發(fā)學員學計算機的愛好，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓同學動手操作上，更應當加強同學的操作力量。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，由于學員有肯定的基礎，我提出自學要求，上課時讓同學動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教同學一碗水，自己就要有一桶水，將來的訓練進展是形成自來水，發(fā)揚教學民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學員的負擔。 3、做好筆記 依據(jù)每節(jié)課的特點，為同學設計最合理的筆

10、記，便于同學理解和把握當堂課所學習的學問，并要求學員也適當抄記。這樣，上機練習不會時也可以查看自己的筆記。 (二)要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學員許多都是有工作了，上理論課，他們常常會分散留意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐力量，使學員學有所得。 (三)主動參加聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。 (四)培育多種愛好愛好，把書籍當作最好的伴侶，不斷擴寬學問面來豐富教學內容。 四、個人學習 從報紙上和鄭校長介紹“老師資格證”認定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的老師要有本科學歷才行。我覺得自己趕上了好時候，同時，這也

11、深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專同學，既要對工作付全責又要對學習付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應當前訓練的形式，給自己充電，上學期開頭周六不開機房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學習大專課程，也是為考試做好預備。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學習做好，既然選擇了老師這一職業(yè)，我打算要主動進行學歷進修學習，爭取把專、本科拿下來。平常還要抽出時間學習一些英語，盼望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行溝通。 電腦教學總結 篇2 做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)

12、大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。 根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校支配的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于同學來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。 利用

13、學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。 在轉差促優(yōu)上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想訓練，轉化差生，促進他們的進展。 在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。 作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時

14、代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 電腦教學總結 篇3 轉瞬間，一年的工作已經結束了。

15、在這一年的工作上，我沒有取得太大的成果。但是，在工作中接觸到了很多新事物，接觸了很多新問題，通過自己的努力和其他老師的關心，也學習到了很多新學問、新閱歷，使自己在思想熟悉和工作力量上有了新的提高和進一步完善，為了總結過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結，并同時盼望領導及各位同事對我在工作上的不足賜予批判指正。 我是年在本學校學習中專班的同學，也是最終一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后，在去年一月份加入到學校老師這個集體，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機房，在機房輔導短班學員上機練習，下半年，我開頭備課帶學校級班和機房輔導

16、。這讓我懂得了只有了解學校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結如下： 一、向其他老師學習，讓自己更好的進入工作狀態(tài) 剛剛參與訓練工作的我，就像一個蹣跚學步的幼兒，還很不成熟，很不穩(wěn)健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有預備去接受“老師”這么讓人敬重的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，關心我，一切都從零開頭了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進職場之前，先向前輩學習”，所以，其他老師賜予我的熱心關心和一些批判、建議，我都很情愿接受，這樣可以準時訂正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，

17、讓我覺得任何工作都應當做得最好。我想，不為別的，只為我是這個集體中的一員，大家相互學習，相互關心，這是學校的團隊精神，也是團結協(xié)作，永不磨滅的團隊精神。 我特別喜愛這樣的工作環(huán)境，也更喜愛這份職業(yè)。一年來，雖然在各位領導的關懷和同事們的關心下，我順當?shù)耐瓿闪宋业母黜椆ぷ鳎蛑白鲆幻Q職的老師”進了一步。但是，還有許多方面不夠好，還應當主動學習各種理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應當加強對教學方面的熬煉。盼望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的關心有更突出的表現(xiàn)，為學校盡一份心力。 二、平常耐煩輔導學員，是我義不容辭的責任 管理機房，做好機房

18、輔導工作已經成為我義不容辭的責任。一年來，我的工作都是以機房輔導為主，上半年，只是輔導上機，不用給學員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關機房了，我才能休息。下半年，試用期過后，我開頭備課帶學校級班，機房由各位老師輪番值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡潔的，只是下班的時間比較晚。用我自己的話說：“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對工作仔細的'看法從來沒有轉變過，我堅持每天做以下工作： 1、按時到機房值班。由于每天早上幾乎都是我開機房，有些學員會提前來學校，所以我也是提前10分鐘開機房，做好

19、預備工作。 2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等準時告知孫老師進行修理和更換，這樣學員多的時候能保證每個學員都有機器練習，也避開了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房換了新機器，機器速度也快了，也沒有以前同學惡意損壞機器的事發(fā)生了，但是對機房里的機器進行檢查已經成為我的一種習慣了。 3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情，機房的衛(wèi)生除了要求學員保持以外，每天都會進行打掃，前半學期，女寢人多每天關機房時就由她們進行打掃，并拖地。后半學期，由長期班同學打掃，放假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求同學保持衛(wèi)生

20、。 4、紀律。在機房練習時要求學員上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關的事情，要保持寧靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學員也盼望自己能在有學習氣氛和潔凈的環(huán)境中學習。 5、機房輔導。機房輔導時是需要許多耐煩的，由于，短班學員在年齡上的差距很大，年輕的學員學得快，年齡大些的學員就比較慢，那么學員練習時，要在機房巡察、仔細、主動、耐煩地輔導學員，關心他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題，并且留意對基礎不好的學員進行手把手輔導。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是需要一個個去輔導，同一個問題要給每個不會的學員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙

21、是什么樣的感覺了。或許，是我的耐煩，讓我很自然的適應了這份工作。 三、教學方面的閱歷及教訓 下半年我才開頭正式講課帶班，盡管帶班時間不長，帶的是學校級班，但是我很留意積累平常講課時的閱歷教訓，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結了許多桃李了。在工作中，我仔細備課、上課，主動地參加聽課和評課。準時做好課后實踐的輔導工作，對同學嚴格要求，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學方法并順當完成教學任務。 下面是我的教學閱歷及教訓 (一)為了使同學有所得，提高教學質量，關鍵是上好課，我做了下面的工作 1、課前預備：備好課 (1)依據(jù)學校的教

22、學方案，提前備好課，寫好教案。平常做到，周前備課。備課時仔細鉆研教材，虛心向其他老師學習、請教。把教材看透，找準重點、難點。每次，當我工作完成的時候，經常是深夜了。 (2)了解學員原有的學問技能的把握程度、愛好和需要，在學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的講課方式。 (3)考慮教法，解決如何把自己把握的教材傳授給學員，包括按教學方案如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。 2、課堂上的狀況;提前做好課前預備工作，組織好課堂教學。尤其短期班的課程都要上機完成，因此，每節(jié)課也要仔細做好上機預備，檢查機器狀態(tài)，是否有“不行用機器”。上課時仔細講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，

23、簡潔明白，克服了我以前重復的毛病。每節(jié)課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，課堂提問面對全體學員，留意引發(fā)學員學計算機的愛好，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓同學動手操作上，更應當加強同學的操作力量。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，由于學員有肯定的基礎，我提出自學要求，上課時讓同學動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教同學一碗水，自己就要有一桶水，將來的訓練進展是形成自來水，發(fā)揚教學民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè)，作業(yè)要少而操作性強，以減輕學員的負擔。 3、做好筆記 依據(jù)每節(jié)課的特點，為同學設計最合理的筆記，便于同學理解和把握當堂課所學習的學問，并要求學員也適當抄

24、記。這樣，上機練習不會時也可以查看自己的筆記。 (二)要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學員許多都是有工作了，上理論課，他們常常會分散留意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐力量，使學員學有所得。 (三)主動參加聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。 (四)培育多種愛好愛好，把書籍當作最好的伴侶，不斷擴寬學問面來豐富教學內容。 四、個人學習 從報紙上和鄭校長介紹“老師資格證”認定的條件，使我知道了做為一名拿資格證的老師要有本科學歷才行。我覺得自己趕上了好時候，同時，這也深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專同學，既要對工作付全責又

25、要對學習付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應當前訓練的形式，給自己充電，上學期開頭周六不開機房了，這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學習大專課程，也是為考試做好預備。即是在這樣的環(huán)境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學習做好，既然選擇了老師這一職業(yè)，我打算要主動進行學歷進修學習，爭取把專、本科拿下來。平常還要抽出時間學習一些英語，盼望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行溝通。 五、在工作中查找到了樂趣初為人師，在訓練教學工作上都經受了一些熬煉了，通過對一年的工作進行回顧，感受很深，現(xiàn)就機房管理工作談一談自己一年來在工作中所受到的啟發(fā)。 全

26、部的人都是渴望得到別人的理解和敬重的。在機房輔導的工作中使我對這句話有很深的感受。老師這個職業(yè)就是很讓人敬重的，越來越多的人叫我老師，我很興奮，很驕傲。但是，工作閱歷和學到的學問不足，讓我感覺心里沒底。而我的工作才剛剛開頭，我努力訂正工作上的失誤，工作時自覺規(guī)范自己的言行舉止和不好的習慣，堅持做到為人師表，在工作上我都是不遺余力，讓自己也變得改善。 有辛勤的耕耘，就有收獲的喜悅，每當短班都下課來機房練習，聽到得最多的就是“老師”，和看到一只只舉起的手，還有他們關懷的話語和諒解：“老師，你坐一會兒吧!”，“你累不累啊?”“你先告知他吧!不用焦急”“老師，你坐吧!我站著”等等，這也是我覺得最有成就

27、感的一刻了，受到這么多學員的理解我覺得很滿意。我還記得一次在機房，一個短班學員打字速度提的很快，張晶正在表揚她，她很虛心的對張晶說：“這里有你的關心啊!你是我的班任嘛!”，又對我說：“陳老師，你還是我的啟蒙老師呢!還記得你教我學指法嗎?”。這句話讓我感動了許久，我付出的是辛勤的汗水和對工作的責任，然而我收獲的卻是一份份改善和那沉甸甸的情感。 六、努力方向 1、加強自身基本功訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，讓同學學有所得。 2、加強機房紀律和機器用法的管理，使同學不僅要保持機房衛(wèi)生，遵守紀律，更應當學會愛惜機房的機器。 3、學校支配的工作要主動主動的完成。 4、多利用業(yè)余時間仔細

28、學習電腦學問，在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校也擁有自己的網站。 在今后的學習工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進。 不知不覺中，一年的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一年的工作中收獲還是許多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學習。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領導，同事們多提珍貴看法! 最終，祝福我們的學校明天會更好。 電腦教學總結 篇4 我主要做了這一些工作： （1）做到期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)大事比如：電腦室只能開放一個月，但由于教學方案支配的比

29、較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。當然也有不利的一面即同學沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。 （2）根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校支配的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于同學來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。 （3）利用學科特點，和自身條件，組織部分同學參與電腦

30、愛好小組。活動的成果的喜人人如初一不少的同學電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。 （4）在轉差促優(yōu)上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式同學進行思想訓練，轉化差生，促進他們的進展。 （5）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。 作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)

31、生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 電腦教學總結 篇5 回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿铡?/p>

32、當然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 從教學上講我主要做了這一些工作： （1）主動開展教研活動，努力搞好教改工作。嚴格根據(jù)學校要求，主動學習新課程標準等內容，提高教改意識，熟悉教改意義。主動探討、溝通信息技

33、術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培育同學信息素養(yǎng)，提高同學獵取、處理信息力量。 （2）做到期初有工作方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)大事，但由于教學方案支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給同學。 （3）根據(jù)學校工作管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學校支配的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于同學來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對同學都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網查找好

34、的教學材料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。 （4）在教學之余，我也注意自身進展進步。除了聽課、評課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上，參與更高學歷的學習，學電腦技術、教學技能等，在生活上留意形象，為人師表。 作為老師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參加學校組織其它活動如： “教學大練兵”、元旦演出等。 依據(jù)上述工作總結，我深深感到，只要立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領導、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。 電腦教學總結 篇6 隨著信息時

35、代的突飛猛進，書面閱讀式的文化走入了多媒體的閱讀文化，幼兒獵取信息的渠道已不只是圖書了，幼兒完全可以從符號、文字、圖象、聲音、動畫等信息媒介中獵取自己感愛好的信息，早期閱讀的范圍在拓寬，早期閱讀的意義更加深遠，因而在培育幼兒閱讀力量的過程中要加強多媒體中閱讀內容的利用，既能激發(fā)幼兒閱讀的愛好，也是訓練現(xiàn)代化的重要標記和進展趨勢。 一、利用電腦多媒體網絡資源激發(fā)幼兒早期閱讀的愛好 學習愛好是同學獲得學問，擴大眼界，豐富學問閱歷的最重要的推動力。但從幼兒年齡特征看，他們以無意留意占優(yōu)勢，需要肯定數(shù)量和質量的刺激才能引起幼兒的留意，而在幼兒園閱讀教學中運用多媒體技術綜合運用形、聲、色、完的效果，創(chuàng)設

36、各種形象生動、敏捷多變的學習情境和教學情境，虛擬現(xiàn)實，再現(xiàn)生活物景，把靜態(tài)學問動態(tài)化，抽象學問形象化，枯乏學問趣味化，從而營造了輕松自然的學習氛圍，喚起了幼兒的有意留意，誘發(fā)幼兒的情感共鳴，使幼兒在不知不覺中全身心地投入到閱讀教學活動中，這不僅激發(fā)了幼兒的愛好，陶冶幼兒的情操，還極大地增加幼兒的熟悉動力和力量，推動他們學習。 二、利用電腦多媒體閱讀教學促進幼兒的情感進展 電腦多媒體具有艷麗和生動的圖像，動靜結合的畫面，其智能性的啟發(fā)和引導，必定使孩子在學習過程中很有愛好，并由此喚起高漲的學習心情，幼兒的感覺、知覺、表象、記憶、思維、情感、意志等心理因素都能保持良好的狀態(tài)，孩子的認知心理將得到進

37、展和提高。多媒體軟件中可以設計幼兒寵愛的各種情景，引發(fā)幼兒產生開心輕松的情感體驗，有利于激發(fā)幼兒形成主動健康開心的情感。另外，計算機在調整幼兒學習心情上也有較大的優(yōu)勢，當幼兒獲得閱讀操作勝利時，計算機就會說出表揚的話"你真棒"、"你太聰慧"、"太好了"等，或請可愛的小動物獎一顆五角星、一朵紅花等，假如幼兒閱讀操作錯了，則會播放"你要努力呀"，“沒關系，請再想一想”等鼓舞的話，這就迎合了幼兒的學習心理，從而使幼兒產生了深厚的學習愛好。 三、利用電腦多媒體豐富閱讀課堂教學資源 在傳統(tǒng)早期閱讀教學中通常通過幾幅圖片，幾本

38、書的訓練方式進行，已經遠遠適應不了幼兒的需要了，而運用多媒體課件將課文的意境、內容、語言結合在一起，并以生動好玩的畫面呈現(xiàn)出來，極大吸引了孩子們的留意力，提高了幼兒學習的主動性，再通過生動的畫面與多變的表現(xiàn)，將抽象的文字學問形象化、愛好化，為幼兒制造了一個自由、寬松的語言環(huán)境，最終通過各種的形式讓幼兒進行語言交往，使幼兒輕松完成了學習任務，真正體現(xiàn)了“樂中學、動中學、玩中學”這一觀點，這樣不僅讓孩子感受到語言美的魅力，同時又進展了他們的觀看力、想象力、表達力量。例如在學習坐火車，真好玩一課時，當好玩的畫面一出現(xiàn)，立即引起了幼兒深厚的愛好，老師的提問，立即引起了幼兒的認真觀看，孩子們爭先恐后地回

39、答，老師簡潔歸納后，輕點鼠標，幼兒看著畫面跟隨溫柔的音樂朗朗讀出。散文的學習，運用了5幅動畫課件進行，向幼兒講解并描述散文的內容，啟發(fā)幼兒對散文的理解，運用肢體動作來表現(xiàn)散文的意境美，這樣給幼兒充分的想象，溝通的空間。在此基礎上，再讓幼兒完整觀賞散文，他們很快就把握了散文的內容，通過嬉戲讓幼兒把握了教學內容，密度適中，充分調整幼兒的視覺、聽覺等多種感官，較好突破重點、難點，幼兒始終興致盎然地進行學習，圓滿完成教學任務，這無疑拓寬了我們的教學資源，優(yōu)化了我們的課堂教學。 四、利用電腦多媒體閱讀教學進展幼兒聽、讀力量 在計算機上把學過的兒歌、詩歌、故事制作成課件，圖文并用，為幼兒朗讀，激發(fā)幼兒的閱

40、讀愛好。如：動聽悅耳的朗讀聲將有助于孩子集中留意力，擴大詞匯量，積累學問，豐富想象力，對孩子智力的開發(fā)、性格的塑造、愛好的養(yǎng)成、感情的豐富、情操的陶冶，激發(fā)孩子的學習愛好。尤其我們利用計算機多媒體通過聲音、圖像等多種表現(xiàn)形式，使幼兒能對學問把握得更加透徹、更加形象、有利于調動幼兒思維的流暢性、變通性和獨特性，激發(fā)主動的思維力量和閱讀力量，培育分析問題和解決問題的力量，從而有所發(fā)覺，有所提高。美國訓練家杰姆特來斯說過：“聽讀是引導孩子閱讀的有聲廣告。”因此，我們老師每天讓孩子聽讀5到10分鐘，這對于激發(fā)幼兒閱讀愛好是特別重要的。這種聽讀主要是以觀賞圖片故事和其它文學作品為主要內容，如散文、故事等。幼兒在老師抑揚頓挫的朗讀聲中油然而生想讀的愿望。聽讀的目的是讓幼兒反復傾聽成人那娓娓悅耳的朗讀，并不斷體驗、品嘗。通過聽讀活動可以集中幼兒的留意力，豐富幼兒的詞匯，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是可以使幼兒漸漸領悟語句、結構和詞義神韻，從而為廣泛閱讀打下基礎。 五、利用電腦多媒體閱讀教學進展幼兒自主觀看講解并描述力量 幼兒時期是人生智力開發(fā)和品德形成的起始階段，良好的觀看講解并描述力量的培育對幼兒的心理進展和認知力量的形成具有重要的作用。多媒體對培育幼兒的觀看力獨具優(yōu)勢。 選擇有訓練