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1、中原好教育聯盟為了賽制的公平公正，參賽學校請：為了賽制的公平公正，參賽學校請：統一使用此模版作為PPT展示封面上請不要標注“xxx學校”開始說課只需報抽簽后的出場代碼中原好教育聯盟為了賽制的公平公正，參賽學校請：為了賽制的公平公正，參賽學校請：統一使用此模版作為PPT展示封面上請不要標注“xxx學校”開始說課只需報抽簽后的出場代碼尊師 刻苦 善學 并蓄 中原好教育聯盟學學 習習 目目 標標1、理解大氣運動的根本原因3、掌握熱力環流的形成過程及應用2、識記熱力環流的概念尊師 刻苦 善學 并蓄 中原好教育聯盟氣氣 壓壓H2H3H1海拔升高海拔升高氣壓降低氣壓降低氣壓：指單位面積上垂直空氣柱的重量，

2、氣壓：指單位面積上垂直空氣柱的重量， 單位是帕（單位是帕（P P）或者百帕（）或者百帕（HPHP）H1 H2 H3結論結論1 1：氣壓隨著海拔的升高，逐漸降低：氣壓隨著海拔的升高，逐漸降低結論結論2 2：空氣密度大，則氣壓高；：空氣密度大，則氣壓高； 空氣密度小，則氣壓低；空氣密度小，則氣壓低；尊師 刻苦 善學 并蓄 中原好教育聯盟高壓高壓 低壓低壓地地面面 同一高度上同一高度上，空氣密度越大，氣壓值越大，稱為高壓；，空氣密度越大，氣壓值越大，稱為高壓； 密度越小，氣壓值越小，稱為低壓密度越小，氣壓值越小，稱為低壓 同一高度同一高度（水平面）上空氣由高壓向低壓運動（水平面）上空氣由高壓向低壓運

3、動尊師 刻苦 善學 并蓄 中原好教育聯盟熱力環流形成過程熱力環流形成過程地地面面高高空空1100hpa1060hpa1020hpa冷卻冷卻冷卻冷卻受熱受熱高壓高壓低壓低壓低壓低壓低壓低壓高壓高壓高壓高壓ABC地面冷熱不均地面冷熱不均冷卻冷卻受熱受熱C地地面面高高空空1100hpa1060hpa1020hpa高壓高壓低壓低壓低壓低壓地面冷熱不均地面冷熱不均冷卻冷卻受熱受熱C中原好教育聯盟你達標了嗎？你達標了嗎？1、理解大氣運動的根本原因3、掌握熱力環流的形成過程及應用2、識記熱力環流的概念尊師 刻苦 善學 并蓄 中原好教育聯盟海風你輕輕地吹海浪你輕輕地搖遠航的水兵多么辛勞回到了祖國母親的懷抱讓我們的水兵好好睡覺海風你輕輕地吹海浪你輕輕地搖遠航的水兵多么辛勞回到了祖國母親的懷抱讓我們的水兵好好睡覺海風你輕輕地吹海浪你輕輕地搖遠航的水兵多么辛勞回到了祖國母親的懷抱讓我們的水兵好好睡覺輕 松 一 刻尊師 刻苦 善學 并蓄 中原好教育聯盟挑挑 戰戰 自自 己！己！若此圖為熱力環流側視圖，甲乙為相距不遠的陸地，為垂直若此圖為熱力環流側視圖，甲乙為相距不遠的陸地，為垂直氣流，為水平氣流，則甲乙丙丁四處氣壓的關系為氣流，為水平氣流，則甲乙丙丁四處氣壓的關系為()A甲甲乙乙丙丙丁丁

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