1、完形填空應試指導一、中考要求完形填空主要考查學生綜合運用語言的能力，要求學生從語篇層次上把握語言材料，在閱讀理解的基礎上進行邏輯推理，綜合運用所學習的語言知識。完形填空主要考查對于文章上下文的理解和把握能力；對于詞匯的意義和用法的理解和運用能力；根據生活常識進行推理和判斷能力；對于習慣用語和短語的固定搭配掌握能力。二、知識要點. 完形填空的命題基本方式： 完形填空一般是200個單詞左右的短文，有目的地刪除一些單詞，留下空白讓學生去還原。多數試題設計1015個空，但是短文的第一個句子一般不設計空白。大部分試題是提供四個選項讓學生選擇能夠填入空白處的最佳答案。也有部分試題是不提供選項，留下空白讓學

2、生去填所缺的單詞。第三種試題是把刪除的單詞打亂順序放在方框內讓學生選擇。. 完形填空的題型：完形填空題所提供的短文大部分是記敘文，也有說明文和議論文。短文的題材廣泛，可能包括幽默故事、英國文化知識、環境保護和學生校園生活等。完形填空考查的重點主要集中在下面這些方面：1. 詞匯題，可能是近義詞的用法辨析或者是動詞、名詞、形容詞、副詞等詞義和用法等，學生通過對 上下文內容可以較容易地找出答案。2. 常見固定搭配和習慣用法題，一般涉及到動詞短語、介詞短語等的搭配和用法。3. 邏輯分析題，必須在掌握全文的主旨大意的前提下，通過對故事的線索、短文各段的邏輯關系、短 文內容之間的邏輯關系及人物情感的發展等

3、的分析和理解，選出答案。中考完形填空綜合了語法知識、閱讀理解和邏輯推理等方面的知識點，更加注重語言知識的應用性，突出了對運用語言的能力的考查。. 做完形填空測試題應遵循的三個步驟：1. 通讀全文，了解大意這是做好完形填空題的前提，也是減少做完形填空題盲目性的重要步驟，對于解析命題中的邏輯推理、上下文及情景語境方面的內容起著決定性作用。每篇文章都有一個主題思想，段與段之間有承上啟下、前呼后應的句子，段與段、句與句之間緊密相連從而形成一個有機整體。因此在做完形填空的時候一定要一氣呵成去讀短文，不要中斷思路，對于一些不能理解的細節，如生詞可以跳過去。另外，在閱讀的時候要特別注意短文的開頭句子和結尾的

4、句子，因為這些句子一般不設計空白，給學生提供必要的背景信息和結果結論。2. 仔細推敲，初定答案在通讀全文，了解大意的基礎上開始答題。答題時要根據短文的內容和要求，結合短文的主題思想，對空缺句子作合乎邏輯的推理。要弄清空缺詞句的確切含義，并對每一個空白的四個選項進行認真分析，反復推敲。空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可出現意義斷層或說東道西的情況，還要綜合運用學過的知識，從語法、詞語固定搭配、詞形變化及邏輯推理和生活常識等角度考慮，有把握的答案一錘定音，把握性不大的可以先初定答案，做好符號，以便于下一步檢查和推敲。3. 再次通讀全文，鎖定最佳答案在完成前兩個步驟的基礎上，再檢查是確

5、信自己所選擇的答案準確性的一次檢閱。實際上是對短文和答案的又一次快速瀏覽。本次閱讀的目的是調整、修改和完善自己做題的過程。因為在原來緊張的答題過程中，會有一些我們無法確定或者粗心造成的錯誤，在這次重新閱讀中被發現、被修改。如果做不出來的話，可能要改變一下思路。如實詞多與文章的內容直接相關，虛詞多與文章的連貫性或句子結構直接相關，如果從內容上實在看不出要填哪個單詞的話，應考慮是否需要填介詞、連詞等。最后一次閱讀全文也是檢查所選擇的答案是否能夠保證短文的意思完整、語義合理、語法正確的關鍵步驟。 注意：驗證答案、修正錯誤時著重注意：(1)文章是否順暢；(2)所填單詞是否是最佳選項；(3)所填單詞是否

6、有拼寫錯誤。實例說明：Johnny had a pair of old shoes. The old shoes had 1him so much trouble and Johnny decided to throw them away. He went to the rubbish pit (垃圾坑) 2the city and threw the old shoes into it, “Now they can't bring me 3trouble,” he said. He returned home, lay down on his bed and slept. But h

7、e had a dog, and the dog often went to the rubbish pit to look for 4The dog saw the 5in the rubbish pit and knew they were its 6. So the dog got the shoes back. When Johnny woke up, he saw the shoes by his bed and he was 7. He thought, “The shoes can walk by 8. They must be drawn away.” Then he made

8、 a large fire in front of his house and put the shoes on it. Just then, a strong 9was blowing, and before long, the fire made the house begin 10. His neighbour at once came but could do nothing. The house burned down, but the old shoes were saved by the dog again.( ) 1. A. brought B. tookC. had D. c

9、aught( ) 2. A. inB. onC. out D. outside( ) 3. A. someB. any C. moreD. many( ) 4. A. shoes B. money C. books D. food( ) 5. A. money B. shoes C. catsD. books( ) 6. A. father's B. friend's C. people's D. master's( ) 7. A. afraidB. happy C. angry D. glad( ) 8. A. himself B. themselvesC.

10、itselfD. myself( ) 9. A. windB. cloud C. rainD. snow( ) 10. A. burned B. burnC. burns D. burning解析1. 選擇A。從短文的意思理解，他的鞋子給他帶來許多麻煩，所以用動詞bring的過去時。2. 選擇D。從短文的中可以看出，他很討厭這雙鞋子，所以一定是把鞋子扔到城外的垃圾坑里，而不是隨便在城里的某一垃圾坑。所以用介詞outside比較合適。3. 選擇C。從上下文中看出，這里是比較級more trouble和前面not連用表示“不再有更多的麻煩”。4. 選擇D。狗去垃圾坑經常為了找食物。和不符合短文的意

11、思。5. 選擇B。從故事情節看，他的狗在垃圾坑看到是鞋子，所以用shoes比較符合短文的意思。6. 選擇D。小狗認識這雙鞋子是他的主人的，應該用名詞所有格形式。7. 選擇A。從短文的意思理解，當他第二天早上看到鞋子時應該感覺害怕：鞋怎么自己回來了？其它選項不符合上下文情景。8. 選擇B。考查反身代詞的用法，shoes是復數形式，所以反身代詞應該用themselves。9. 選擇A。從短文的上下意思可以判斷是在他燃燒鞋子的時候刮起一陣強風才能引起的火災。其他的選項不符合常識。10. 選擇D。考查動詞各種形式的用法，動詞begin 后面須接動詞ing形式作賓語，表示“開始做某事” . 完形填空解題

12、技巧：1總體把握通讀完形填空的短文時，跳過空格快速閱讀，了解全篇的主要內容。切不可把寶貴的時間浪費在個別字句推敲上。選擇答案時要從全文主旨大意和短文情景出發，不能只根據某一句子來選擇，因為有時如果不考慮上下文時，四個選項都可以填入空中。例如上面“實例說明”中：The dog saw the 5 in the rubbish pit and knew they were its 6 .( ) 5. A. money B. shoes C. cats D. books( ) 6. A. father's B. friend's C. people's D. master&#

13、39;s2弄清體裁文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說明文和應用文。中考選文以敘事性文章為主，如：幽默故事、科普知識、童話、簡短新聞、名人軼事、社會熱點問題等。讀這類文章，要大體上了解故事所涉及的時間、地點、人物、事件及前因后果。不同的體裁可能使用不同的語氣和說法，也就需要選用不同的選項了。3重視主題句完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，從該句的時態、語氣推測全文的主要內容。4語境聯想利用上下文的提示，用學過的知識和已有的生活經驗，掃清部分詞匯理

14、解上的障礙。聯想并推測故事所發生的情景和人物在那種情景下的心態和感覺，這樣才能更好的把握全局，選對答案，從而避免理解錯誤而大量出錯。5. 例舉對比在完形填空的多項選擇中，常常會遇到難以選擇的題目。需要調動頭腦里的知識“儲備”，例舉熟知的語言現象與之相比較，再做出明智的選擇。6. 擇優法和排除法擇優法是把各選項代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語法上又沒有語病的答案。排除法是在代入選項時如發現選項單詞意義不對，或詞與詞搭配不妥，或存在語法錯誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項，剩下的就是正確答案。7語言知識的判定A. 詞語搭配:從語法角度來說，句子不是詞的序列，而是詞組的序列。所以要

15、注意詞語和前后詞匯的搭配。如：see a film，go to school(1) 固定的復合詞和動詞短語。如：push ahead with (奮力前行)。(2) 常見的句式，如：It feels+形容詞+不定式。注意：區別外形相近而意義不同的搭配。如：look for, look over, look out, look after, look up等。區別形不相似而意義相近的搭配。如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.兩個句子中都有“

16、付出、花費”之意的短語，譯成漢語時似乎相通，搭配卻有變化。注意單個詞組的多義性。如：take off有“脫下(衣服)，(飛機) 起飛，匆匆離開，取下，休假等多種含意。B. 語法要求(1) 注意出現頻率較高的詞類題，依次為動詞、介詞、代詞、連詞、形容詞、副詞。選擇各類詞時，要注意以下幾個方面：名詞：應聯系文章主題及空格前后出現的有關詞，注意其單復數的一致。動詞：要注意詞義和慣用搭配，還要區分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。介詞：應注意其慣用法，特別是與動詞或其他詞組成的固定搭配。代詞：注意人稱、數、格等是否準確。連詞：注意分析前后句或上下文的邏輯關系。形容詞和副詞：注意詞義的區別，用于比較時

17、，還要注意詞形變化。(2) 要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝，避免引起對文章的曲解。二、易錯點點撥： 1. 缺乏對文章大意的領會。近年來的完形填空試題在選項的設置上越來越淡化語法結構，重在文意的干擾，即把具體的語言知識溶進具體的語言情景中去，考查考生通過上下文的前后提示或暗示，對整體文意進行把握的能力。這種考查方式所占的比例較大，且難度也大，若單純從句子或個別段落來分析，或許所給的四個答案在語法和結構上都是正確的，若放在全局，則不一定正確。但是有些同學往往從單個句子或者單個空去考慮，而忽略了文章的主題和大意對選項的要求。例如： I climbed the stairs slowl

18、y, carrying a big suitcase, my father following with two more. By the time I got to the third floor, I was1and the same time feeling lonely. Worse still, Dad 2a step and fell, sending my new suitcase 3down the stairs. 1. A. helpless B. lazy C. anxiousD. tired 2. A. took B. minded C. missed D. picked

19、 3. A. rollingB. passingC. dropping D. turning 解析： 答案是D，C，A。在把握上文“我提著大衣箱緩慢地上樓梯”的前提下，可知第1題答案為D. tired，表示“當我到達三樓時，已經很累了”；再從爸爸“提著兩只衣箱跟在我后面”以及下文的信息詞“fell”可知此句的意思是“爸爸少跨了一步摔倒了，衣箱滾下了樓梯”。因此2、3題的答案分別為C、A，如果從語法上考慮這些選項均無錯誤，很難定下答案，所以必須從文章大意去考慮。2. 缺乏對文章所提供語境的深刻體會。完形填空測試的就是考生結合上下文的語境 (context) 對英語的整體的感知能力。如何才能準確把

20、握語境？首先，對文章內容應大致了解，并把握作者的寫作意圖；其次，感知作者的寫作時的感情，對選項逐一分析；最后，應強調解題時的身臨其境，假設自己就是作者本人，這樣的角色交換更有利于對文章的把握。而有些同學往往不能身臨其境去考慮問題，而是站在文章局外單憑語法知識和詞匯知識去考慮，甚至撇開文章的語境去判斷，盡管從語法知識和詞匯知識看是正確的，但往往不符合短文的情景而仍然是錯誤的，完形填空是選擇最佳答案。3. 對看似相近的選項缺乏策略。在近幾年中考完形填空中，在文章在題目設置上相似項增多，迷惑選項較強，考生不能通過尋找上下文隱含信息，感受語境，不能采用比較和排除等技巧找出符合題意的最佳選項，特別是在詞

21、匯搭配和語義辨析兩個方面，不能將詞語辨析與情節推理和邏輯推理結合起來，不能從詞匯意義入手，抓住情節線索解決問題而出現錯誤。例如：He gets as nervous as I do, but somehow 1in his seat and keeps 2. He wants to, but he is different.1. A. rocks B. jumps C. swings D. trembles2. A. quiet B. still C. laughing D. crying解析這段文字描繪了父親在觀看兒子比賽時的緊張心情，但又不想影響兒子的比賽，故而在椅子上直搖晃（rocks in his seat），又不敢像其他觀眾一樣大聲喊叫，只能保持沉默(keep silent)。而有的同學在做題