1、電與磁單元測試題（物理九年級全冊第二十章）班別：_ 姓名：_學號：_成績：_一、選擇題(每小題3分，共21分) 1下列關于磁感線的說法中，正確的是( ) A磁感線是由小鐵屑形成的 B磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線 C小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力 D磁感線是人們為了形象地描述磁場的分布而假想出來的，實際并不存在 2電磁鐵是利用下列哪種原理制成的?( ) A磁場對電流的作用 B電磁感應現象 C電流磁效應 D電流熱效應 3如圖1所示的裝置中，要使電流計的指針發生偏轉，下列辦法中可行的是( ) A閉合開關，使導體ab豎直向上移動 B閉合開關，使導體現ab水平向外移動 C閉合開關，

2、使導體現ab水平向左移動 D斷開開關，使導體口ab斜向后移動 4關于通電導體在磁場里受力方向與電流方向和磁感線方向之間的關系，下列說法中正確的是( ) A通電導體受力方向與電流方向無關 B通電導體受力方向與磁場方向無關 C電流方向和磁場方向有一個改變，通電導體的受力方向就改變 D電流方向和磁場方向同時改變，通電導體受力方向肯定改變5在一百多年前，用圖2所示的實驗第一個發現電與磁聯系的科學家是( ) A托里拆利 B伽利略 C奧斯特 D法拉第6圖3是某小組的同學研究影響電磁鐵磁性大小的因素實驗的裝置圖，其中甲、乙、丙三圖中，線圈的匝數相同，而丁圖中線圈的匝數是前面三圖的2倍已知j2>11，則

3、下列結論中不正確的是( ) A比較圖甲、圖乙，可知電磁鐵通電時才有磁性 B比較圖甲、圖乙，可知電磁鐵通電電流增大，磁性增強 C比較圖甲、圖丁，可知電磁鐵通電電流增大，磁性增強 D·比較圖丙、圖丁，可知電磁鐵通電電流相同時，線圈匝數越多，磁性越強 7如圖4所示，甲、乙都是軟鐵片，當開關閉合后( ) A甲、乙左端都是N極 B甲、乙右端都是N極 C甲右端是N極,乙左端是N極D甲左端是N極,乙右端是N極 二填空題（每空1分，共23分）8.磁體各部分的磁性強弱不同，條形磁體的_磁性最強，磁體上磁性最強的部分叫_，同名磁極相互靠近時會相互_。9磁體周圍存在著_，磁場是有方向的，小磁針在磁場中靜止

4、時_ 極所指方向，就是該點的磁場方向磁鐵周圍的磁感線都是從磁鐵的_極出來，回到磁鐵的_極。10地球本身就是一個大磁體，在地球上指南針能指南北是因為受到_的作用人類將在本世紀登上火星，目前美國宇航局已在去年下半年向火星發射一顆軌道飛行器，主要用于對火星磁場的測量和研究火星大氣層的演化，探測發現火星的磁場僅僅是分布在局部的一個個孤立區域，如果現在登上火星，你認為在火星上的宇航員能依靠指南針來導向嗎？_（選填：“能”、“不能”或“不知道”）。11電磁鐵的優點很多，它的磁性有無可以由_ 來控制電磁鐵的磁性強弱可以由_來控制；電磁鐵的南北極可以由_來控制，使用起來很方便在電流一定時，螺線管的匝數越多，它

5、的磁性越_。12揚聲器是把_信號轉化成_信號的一種裝置，它主要是由固定的_、線圈和錐形紙盆構成。13如下圖中所示的兩個模型，其中甲圖是_機的模型，它是根據_ 制成的，乙圖是_機的模型，它是根據_制成的。14如右圖所示的自動電路中，當開關S斷開時，工作電路的情況是：燈_（選“亮”或“不亮”），電動機_正常工作，電鈴_響。（選“能”或“不能”）。 三作圖題(3小題，共7分)15. 根據圖5中小磁針的指向，標出條形磁鐵的磁極（2分）1 6. 在圖6中，標出通電螺線管和小磁針的N、S極（3分）1 7根據所給出的磁極，在圖7中標出螺線管中的電流方向（2分）四實驗題（共34分）18（6分）如圖9-54在磁

6、針上面有一條導線,當直導線觸接電池通電時，可以看到小磁針 ；改變電流方向，又能看 ，得出的結論有:(1) ；（2） 。19.（8分）某物理興趣小組利用圖9-55所示裝置做探究電磁感應實驗,得到如下記錄表格(實驗中磁鐵不運動):實驗序號磁極位置開關情況導體運動情況電流計指針偏轉情況1上下閉合不運動不偏轉2上下閉合上、下運動不偏轉3上下閉合水平向右運動向右偏轉4上下閉合水平向左運動向左偏轉5上下斷開水平向右運動不偏轉6上下閉合水平向左運動向右偏轉綜合分析上列實驗記錄,解答下列問題:(1)感應電流產生的條件是:_,該結論是分析比較實驗序號_得出的;_,該結論是分析比較實驗序號_得出的。(2)影響感應

7、電流的方向的因素是:_,該結論是分析比較實驗序號_得出的;_,該結論是分析 比較實驗序號_得出的.20（10分）為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況根據小麗的猜想和實驗，完成下面填空：（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針_的不同，來判斷它_的不同；磁性（2）

8、通過比較_兩種情況，可以驗證猜想A是正確的； （3）通過比較_兩種情況，可以驗證猜想B是正確的；（4）通過比較d中兩電磁鐵，發現猜想C不全面，應補充_的條件21（14分）蘭蘭學習了電磁感應現象后，就想：產生的感應電流的大小與什么有關呢?她找到幾個要好的同學開始了討論和猜想：既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分，那么感應電流的大小是否與這兩者有關呢?于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究電磁感應的實驗裝置 (如圖11)重新安裝了儀器，并且準備了磁性強弱不同的磁鐵，以便改變磁場的強弱閉合電路后她先改變導體在磁場中運動的快慢，觀察電流表擺動的幅度大小發現導體在磁場中運動的速度越大，電流表的指

9、針擺動幅度越大；然后她又保持導體的運動快慢不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發現磁性越強，電流表指針擺動的幅度越大對于這么重大的發現，她高興不已。通過以上的閱讀，回答以下問題：(1) 蘭蘭從自己的實驗中能得出什么結論?（2分）圖11(2)她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法? _法和_法。 體是如何使用的?_。（4分）。(2) 要產生更大的電流，可以采用哪些措施?（4分）請你解釋一下為什么搖動手搖發電機的手柄越快，燈泡越亮?（2）五綜合題（共11分）21閱讀下面短文會發光的電磁翹翹板小明制作了如圖1 6(a)所示的電磁翹翹板參加學校的科技節活動該電磁翹翹板是在兩端封閉的透明塑料管中放有一塊磁性很強的磁鐵，塑料管外繞有金屬絲作為線圈，在線圈兩端并聯兩只發光二極管(符號)，其電路如圖l 6(b)所示二極管具有單向導電性，電流只能從二極管的正極流入，負極流出演示時，將塑料管上下翹動，磁鐵便在線圈中左右移動，相當于線圈導體在磁場中做切割磁感線運動，這時會看見兩只發光二極管輪流發光b、c 請回答下列問題