1、2016年中國石油大學(xué)管理心理學(xué)第二階段在線作業(yè)窗體頂端單選題 (共20道題)1.（2.5分） 在日常生活中，人們往往根據(jù)的經(jīng)驗(yàn)來判斷某種行為可能導(dǎo)致某種結(jié)果或滿足某種需要的概率。 A、先天 B、現(xiàn)實(shí) C、過去我的答案：C此題得分：2.5分2.（2.5分） 俞文釗的同步激勵(lì)理論認(rèn)為實(shí)施物質(zhì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的措施，才能取得最大的激勵(lì)效果。 A、交替 B、不同步 C、同步我的答案：C此題得分：2.5分3.（2.5分） 領(lǐng)導(dǎo)班子最好具有質(zhì)結(jié)構(gòu)。 A、異 B、同 C、混合我的答案：A此題得分：2.5分4.（2.5分） 在對(duì)待重大的問題上，團(tuán)體成員的基本觀點(diǎn)、基本信念必須，才能保證組織任務(wù)的順利完成。

2、A、不一致 B、一致 C、協(xié)調(diào)我的答案：B此題得分：2.5分5.（2.5分） 團(tuán)體使成員產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。 A、可能 B、能 C、不能我的答案：B此題得分：2.5分6.（2.5分） 團(tuán)體的規(guī)范是指團(tuán)體所確立的每個(gè)成員都遵守的行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。 A、應(yīng)該 B、可以 C、必須我的答案：C此題得分：2.5分7.（2.5分） 缺乏有效的信息溝通往往是導(dǎo)致組織失敗的因素之一。 A、潛在 B、現(xiàn)實(shí) C、明顯我的答案：A此題得分：2.5分8.（2.5分） 由以上溝通通道組成的結(jié)構(gòu)形式稱為溝通網(wǎng)絡(luò)。 A、四個(gè)或四個(gè) B、兩個(gè)或兩個(gè) C、三個(gè)或三個(gè)我的答案：B此題得分：2.5分9.（2.5分） 管理是一種

3、的領(lǐng)導(dǎo)。 A、特殊 B、基本 C、人性化我的答案：A此題得分：2.5分10.（2.5分） 現(xiàn)代的組織概念，把組織看成的社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)。 A、閉合 B、開放 C、半開半閉我的答案：B此題得分：2.5分11.（2.5分） 管理心理學(xué)是一門具有多層次、多維度、應(yīng)用性邊緣的理論性學(xué)科。 A、特殊 B、融合 C、交叉我的答案：C此題得分：2.5分12.（2.5分） 軍隊(duì)是典型的型組織的例子。 A、職能 B、直線型 C、直線制我的答案：B此題得分：2.5分13.（2.5分） 知識(shí)既影響知覺的內(nèi)容，還影響知覺的準(zhǔn)確性。 A、經(jīng)驗(yàn) B、結(jié)構(gòu) C、層次我的答案：A此題得分：2.5分14.（2.5分） 一個(gè)人能正確

4、地認(rèn)識(shí)自己是成熟的標(biāo)志。 A、社會(huì)化 B、個(gè)性化 C、經(jīng)驗(yàn)化我的答案：A此題得分：2.5分15.（2.5分） 自我自覺對(duì)于個(gè)體的行為基本形態(tài)以及生活態(tài)度具有的作用。 A、否定 B、一定 C、決定性我的答案：C此題得分：2.5分16.（2.5分） 不同氣質(zhì)類型的人組成團(tuán)體，可以產(chǎn)生作用，有助于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)。 A、穩(wěn)定 B、交叉 C、互補(bǔ)我的答案：C此題得分：2.5分17.（2.5分） 首因效應(yīng)是社會(huì)知覺中的一種傾向。 A、主客觀 B、客觀 C、主觀我的答案：C此題得分：2.5分18.（2.5分） 創(chuàng)造性能力符合的要求。 A、個(gè)體創(chuàng)造活動(dòng) B、學(xué)習(xí)能力 C、主體創(chuàng)造活動(dòng)我的答案：A此題得分：2.

5、5分19.（2.5分） 根據(jù)個(gè)體能力差異，對(duì)員工能力素質(zhì)培訓(xùn)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)要。 A、相同 B、有針對(duì)性 C、固定我的答案：B此題得分：2.5分20.（2.5分） 平行溝通在同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者之間進(jìn)行。 A、只能 B、可能 C、不能我的答案：B此題得分：2.5分多選題 (共20道題)收起21.（2.5分） 全渠道式網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)或的團(tuán)體或委員會(huì)之類的組織結(jié)構(gòu)采取的溝通網(wǎng)絡(luò)。 A、民主氣氛很濃 B、集中決策 C、合作精神很強(qiáng) D、競爭意識(shí)很強(qiáng)我的答案：AC此題得分：2.5分22.（2.5分） 影響人際關(guān)系的因素有、和交往主體的因素。 A、距離的遠(yuǎn)近 B、相互交往的頻率 C、相似性因素 D、互補(bǔ)性因素我的答案：ABCD

6、此題得分：2.5分23.（2.5分） 解決團(tuán)體之間沖突的辦法有、。 A、協(xié)商談判法 B、仲裁解決法 C、法院判決法 D、權(quán)威解決法我的答案：ABD此題得分：2.5分24.（2.5分） 領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)基本特點(diǎn)是：一個(gè)社會(huì)組織系統(tǒng)；、。 A、一種動(dòng)態(tài)、有序的行為過程 B、領(lǐng)導(dǎo)作用的“互惠效應(yīng)” C、領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性 D、領(lǐng)導(dǎo)具有權(quán)威性我的答案：ABCD此題得分：2.5分25.（2.5分） 構(gòu)成非權(quán)力影響力的要素主要有、和。 A、思想道德 B、能力 C、知識(shí) D、經(jīng)驗(yàn)我的答案：ABC此題得分：2.5分26.（2.5分） 領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)是指領(lǐng)導(dǎo)者所具有的品德、能力、和等。 A、個(gè)人 B、知識(shí) C、修養(yǎng) D、領(lǐng)導(dǎo)

7、藝術(shù)我的答案：ABCD此題得分：2.5分27.（2.5分） 一個(gè)完整的角色知覺過程主要包含四個(gè)成分、。 A、角色認(rèn)知 B、角色行為 C、角色期望 D、角色評(píng)價(jià)我的答案：ABCD此題得分：2.5分28.（2.5分） 蘇永新認(rèn)為，中國古代管理心理學(xué)分五個(gè)階段、形成階段、。 A、濫觴階段 B、過渡階段 C、完善階段 D、衰落階段我的答案：ABCD此題得分：2.5分29.（2.5分） 按照格雷夫斯的分類，自我中心型的人為了取得自己所希望的，愿意做任何工作，于權(quán)力。 A、成就 B、報(bào)酬 C、服從 D、不服從我的答案：BC此題得分：2.5分30.（2.5分） 價(jià)值觀影響、和的行為。 A、個(gè)體 B、團(tuán)體 C

8、、組織 D、社會(huì)我的答案：ABC此題得分：2.5分31.（2.5分） “民主參與式管理可以調(diào)動(dòng)人的積極性”這個(gè)觀點(diǎn)反映出對(duì)此觀點(diǎn)的。 A、團(tuán)體 B、個(gè)體 C、贊成 D、不贊成我的答案：BC此題得分：2.5分32.（2.5分） 激勵(lì)是管理的核心，最大限度的發(fā)揮人的潛能，能提高員工的生產(chǎn)效率。 A、能 B、能 C、但不一定 D、不能我的答案：AB此題得分：2.5分33.（2.5分） 組織的有形要素包括：、。 A、實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)所實(shí)施的工作 B、確定實(shí)施工作的人員 C、確定工作人員與工作環(huán)境的關(guān)系 D、確定必要的物質(zhì)條件我的答案：ABCD此題得分：2.5分34.（2.5分） “無為而治”的管理思想主張

9、實(shí)行、的管理行為。 A、開明 B、蠻干 C、自由 D、無所作為我的答案：AC此題得分：2.5分35.（2.5分） 情緒是反映個(gè)體對(duì)事物的內(nèi)心態(tài)度體驗(yàn)，人的情緒狀態(tài)對(duì)知覺產(chǎn)生多方面的影響。 A、主觀 B、客觀 C、不同 D、多方面我的答案：BC此題得分：2.5分36.（2.5分） 個(gè)體能力的發(fā)展與技能的發(fā)展是的。 A、操作 B、知識(shí) C、同步 D、不同步我的答案：BD此題得分：2.5分37.（2.5分） 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力是由、決定的。 A、權(quán)力性影響力 B、非權(quán)力性影響力 C、強(qiáng)制性影響力 D、非強(qiáng)制性影響力我的答案：AB此題得分：2.5分38.（2.5分） ( )型領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)，工作效率。 A、民主 B、最低 C、較高 D、較低我的答案：AC此題得分：2.5分39.（2.5分） 組織的無形要素包括：、。 A、共同的目標(biāo) B、工作的主動(dòng)性與積