1、實驗室教學儀器管理（1）儀器擺放原則：科學分類、整齊美觀、陳列有序、取用方便。每個學科都有幾百種的儀器，不僅種類繁多，而且大小懸殊、形狀各異、輕重不同。一方面要照儀器 藥品的自身的特性科學擺放，以利于儀器的完好與保養，另一方面要擺放的整齊，給人以美感，將科學性 與藝術性有機的結合起來實在不是一件很容易做到的事情。A. 所有儀器原則上均應進柜上架擺放。 不能進柜上架的儀器，如化學的干燥箱、急救箱，生物的恒溫箱、電冰箱、人體半身模型、人體骨骼模型，物理的光具座等應放在合適的位置，并做好防塵工作。恒溫箱、干燥箱、電冰箱因為它們都是為實驗做準備的，最好放在準備室，方便管理和工作。 化學急救箱就應放在十

2、分顯眼的地方，鑰匙應在旁邊，某些學校的急救箱鎖著，實驗員不知道鑰匙在 何處，這是非常不對的，萬一發生了化學傷害事故，將影響急救，起不到急救的作用。人體半身模型、人體骨骼模型、光具座等最好通過改造現有儀器柜將其放入。新城子區的一些中學將 儀器柜的隔板由一層改造為三層，每層三臺光具座。人體半身模型、人體骨骼模型如果不能進柜也不要放到儀器柜的上邊，因為這樣不方便使用。可以考 慮放在恒溫箱的上面。有些儀器可以放在實驗室里，例如化學的試管架、方座支架等，生物的顯微鏡可以帶箱放在實驗桌的 下邊。物理實驗室使用的方座支架由于使用頻率不高不應放在實驗桌上。某些工具型儀器（手搖鉆孔器等）的可以放在準備臺上。 百

3、葉箱、風力風向計、最高最低溫度計等氣象儀器，有條件的學校應建立小型氣象站。B. 按照目錄分類擺放。化學、生物、自然學科按照一級類別號的九類分類擺放，即分計量、通用、專用、模型、標本、掛圖、 玻璃、藥品、材料工具擺放。由于物理的專用儀器數量太多，物理專用儀器要按照二級目錄的力學、熱學、電學、光學的順序擺放。 每一類別下的儀器不必按照編號的次序擺放。化學藥品可以按照二級目錄的次序分類擺放，也可以自行按照一定的規則擺放以方便使用。 應將危險藥品與一般藥品分開，一般藥品應做到有機與無機分開。無機藥品可按金屬、非金屬、氧化 物、酸、堿、鹽、指示劑等次序擺放。有機藥品可按官能團系統如烴、醇、糖類等次序擺放

4、，有條件的學 校應在儀器柜內放化學試劑的分類的標簽。C. 儀器柜要按照儀器目錄上的類別次序順時針靈活擺放。順時針是人們的視覺習慣。比如， 物理的力學儀器和電學儀器種類和數量很大，可以將一排柜全都擺放力學或電學儀器，將熱學、光學、玻璃等類儀器擺放在同一排柜里。標本、藥品等儀器學校實驗室也可以根據具體情況自行決定。儀器類別的次序只具有相對的意義。 元素周期表上的元素序號是按照原子量大小排列的， 但也有例外， 十八號元素氬的原子量就必十九號元素鉀大，二十七號元素鈷的原子量就比二十八號元素鎳大。一組柜只能在上部中間貼一個大標簽，儀器柜里擺放的儀器應以大標簽的標示為主，即使儀器柜里放 了幾個類別的儀器也

5、只能貼一個大標簽。一個儀器柜上貼二三個標簽，雖然符合了實際，但就顯得十分不 協調。位置卡要做到數字準確，不能遺漏，位置合適。一組柜要設置一個位置卡袋和若干張卡，位置卡袋應 放在儀器柜的上半節，其高度應以普通人高度為宜，便于查看；位置卡及袋要統一放在柜內的同一側，人 們習慣于放在左內側；位置卡如果放在玻璃門上不方便打掃衛生；位置卡要按規定填寫，注意數量需用鉛 筆書寫位置卡上填寫的儀器名稱和數量必須與實物相符，不要有遺漏和錯誤。標本柜因其四面透亮，如何擺放學校可以根據具體情況處理，但一定要注意整體的協調。D. 在同一組柜中，要上疏下密；顏色艷的放上部；分量重的放下部；液體試劑放下部。在同一層中，

6、要做到里高外低。E. 儀器柜里儀器的位置相對固定；要整齊清潔；不同儀器之間要有間隔，合理利用儀器柜空間。F. 儀器不能隨意堆放，要正放。學生用的三種小表（伏特表、安培表、靈敏電流計）、托盤天平等儀器必須平放。 溫度計、演示電表等必須豎放。所有正規的貨物外包裝箱都有 “向上”的標志，這是保護貨物安全的基本要求。儀器要正放，不僅是起到美觀的作用，更重要的是為了保證儀器的性能。正放意味平放。光具座、斜 面小車等一旦由于堆放會使滑道或斜面變形；電表的堆放會使游絲始終處于工作狀態，影響壽命。G. 儀器的附件要隨主件一并擺放，不能分家，例如天平和砝碼、萬用表和表筆、玻棒與絲綢、膠棒與 毛皮等。由幾個部件組

7、成的儀器要放在一處擺放，例如晶體空間點陣模型（食鹽、石墨、金剛石）、離心機械 模型（節速器、干燥器、分離器）、演示滑輪組（單2、三并 2、三串 2、可卡 2）等。條形磁鐵、蹄形磁鐵的銜鐵片不能與磁鐵分離，如果銜鐵片已經丟失，磁鐵要做到異性磁極相對，形 成閉合磁路，避免磁性的損失。托盤天平的重力架下有橡皮護套，是為了防止杠桿在搬動時的晃動對刀口的損傷。應在實驗桌上完成 護套的取放。H. 某些儀器的擺放要求 玻璃儀器中的加熱儀器的器壁較薄，容易破損，擺放時應在隔板放吹塑紙；滴定管最還好制做專門 的放置架；圓底燒瓶最好在儀器柜的隔板上鉆孔，將圓底燒瓶的瓶頸倒放在孔里，這樣既安全又美觀。 列入公安部劇

8、毒物品品名表的第一類A級無機劇毒物品的黃磷，列入第二類B級無機劇毒物品目錄的硝酸汞、氯化鋇、溴的管理要按照國務院二0（二年一月頒布的危險化學品安全管理條例辦理。其它危險藥品要實行雙人雙鎖管理，使用限量登記。化學藥品要有專室存放，如果不能做到單室存放，也必須做到與其它類儀器分柜存放。要避免象天平 等金屬構件較多的儀器被藥品腐蝕。 標本室里標本的應根據所收藏標本的具體情況，遵循一定的規則進行擺放，要有利于教育教學。每 件標本都應有簡單明了的解說詞或說明卡片。 .盤式擺放：一些有條件的化學實驗室實行盤式擺放，實驗教師把組合好的實驗裝置固定放入搪瓷（不銹鋼）盤里放到儀器柜內擺放。這種方法特別適于平行班

9、比較多的學校，在一定成都上減輕實驗教師的負 擔。在普通學校可以用于化學演示實驗裝置。 捆扎式擺放：導線、試管、直尺等細長的分組儀器器材，用皮筋捆綁。應以五”或十”為捆扎單位數量。掛圖最好在背面涂一層膠，貼上紗布，制成掛軸式，將其卷起來擺放，可以避免多次折疊造成的損失， 延長壽命。 .盒式擺放：放大鏡、玻璃磚、切片、小燈座、單刀開關等小件分組儀器應放入盒內擺放。 這種方式可以有效利用儀器柜的容積。 切片一定使用切片盒，并把切片插入槽內，否則即使放到了盒里，也容易損壞。 某些儀器的內包裝應保存，例如托盤天平、滑動變阻器、小學實驗盒等。K.提倡創造性擺放 幾百種儀器的擺放給我們體現創造性的機會。以天

10、平為例，假設我們用儀器柜的一層擺放它，可以有很多種方法。你可以將天平擺在一側，將砝碼擺在另一側；也可以將天平放在兩側，將砝碼放在中間，這 兩種方法，顯然后一種比前一種好些。某學校，將有內包裝的天平擺放在兩側，各自五排四層，中間放砝碼，砝碼盒顏色相同的擺放在儀器， 然后將幾臺去掉內包裝的天平放在前邊，叫人看了十分舒服。L. 多余的儀器處理意見 現在目錄上有，但是數量太多，超過需要的；初中學校里的高中儀器、小學里的中學儀器，可報告上級主管部門，請求調出，支援外校。當調出時，應及時進行帳物處理。原來目錄上有，現在取消；原來分組，現在演示，如果已經不能使用，按照規定報廢處理。如果還完 好，不要記入保管

11、帳，也不要放入儀器柜，應登記造冊，裝箱封存放入倉庫保管。（2）儀器號碼A 計量、通用、專用儀器中的分組用的儀器應書寫（粘貼）號碼：儀器編號加序列號。 顯微鏡各零部件包括鏡箱、鑰匙、鏡身、三個目鏡、兩個物鏡、鏡頭盒、等部件都要寫號碼。其它的 比較貴重的且有幾個部件組成的儀器，各個部件也應寫（粘）號碼。儀器號碼的大小要適中；位置要適宜，同一種儀器編號的位置要一致，不要影響觀察和實驗。 儀器號碼可以書寫在口取紙上然后粘貼在儀器上；可以用油漆直接書寫在儀器上；可以使用現成的號 碼標簽；也可以自己利用計算機設計和打印。我們提倡自己利用計算機設計和打印后，粘貼在儀器上。我們可以用彩色噴墨打印，可以將儀器號

12、碼 打印在彩色打印紙上，也可以直接打印在不干膠紙上。這種方法可以使儀器號碼的設計具有個性化，可以 隨時更換破損的號碼標簽，可以節約經費。B 三號統一：即實驗桌號、儀器號碼和學生座次表號碼相一致。這樣有利于科學化管理，實驗中發 生的問題，一經查核，就可明白，能提高工作效率。實驗桌號應粘在桌的前面上部的中間，其次序應從左向右，由前往后。 學生座次表是用來固定學生在實驗室中的座位。學生座次表不一定貼在實驗桌上，可以放在教師的辦 公桌上，或者集中裝訂在一起，要做到學生清楚，老師掌握。C 試劑瓶標簽的打印可以參考儀器號碼的制作方法。試劑瓶上的標簽要做好防腐蝕的工作，可以用毛 筆將熔化的蠟液涂抹在標簽上邊 ，也可以使用透明膠覆蓋在標簽上面。（3）儀器說明書裝訂成冊 任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。實驗室里的儀器說明書是需要 長久保存重要的資料。說明書里介紹了該儀器可以完成那些實驗、實驗的方法和步驟，這些實驗有時可能不是現行教材所要 求必須完成的，但對于開拓學生的思維和培養創新能力很有作用。說明書所介紹的一些實驗注意事項，課 本或參考書書中沒有。說明書介紹了儀器的保養方法。有些說明書還畫有線路圖，寫有技術指標，有利于維修時的參考。分組儀器說明書也應全數保存，在課程改革