1、一、新課改的啟示一、新課改的啟示 學科內容學科內容: :體系性體系性專題性專題性 案例性案例性 問題教學問題教學: :結論性結論性過程性過程性 ( (注重地理問題的形成過程注重地理問題的形成過程) ) 【0808年海南卷年海南卷2222】蘭州為克服自然條件對種植白蘭瓜的】蘭州為克服自然條件對種植白蘭瓜的不利影響，在原有土地上增鋪砂礫層，是白蘭瓜的產量、不利影響，在原有土地上增鋪砂礫層，是白蘭瓜的產量、質量顯著提高（圖質量顯著提高（圖7 7）。說明砂礫層對白蘭瓜生長自然條）。說明砂礫層對白蘭瓜生長自然條件的改善作用。件的改善作用。 通過巧設的案例，突出了地理學科的應用價值。采用通過巧設的案例，突

2、出了地理學科的應用價值。采用案例研究的方式。考查學生靈活運用地理知識解決實際問案例研究的方式。考查學生靈活運用地理知識解決實際問題的能力。題的能力。 答案：砂礫層減少了水分蒸發（答案：砂礫層減少了水分蒸發（3 3分）；白天增溫快，夜晚冷卻分）；白天增溫快，夜晚冷卻快，增大土壤溫差，利于瓜果糖分的積累（快，增大土壤溫差，利于瓜果糖分的積累（4 4分）；可以有效減少分）；可以有效減少（風沙等造成的）土壤養分流失（風沙等造成的）土壤養分流失（3 3分）分） 【0808年寧夏卷年寧夏卷3636】閱讀資料，完成下列要求。】閱讀資料，完成下列要求。 圖圖5 5所示地區屬于北溫帶季風氣候區。當冷空氣緩所示地

3、區屬于北溫帶季風氣候區。當冷空氣緩慢進入并滯留于圖中某些地區時，氣溫下降致使水汽過慢進入并滯留于圖中某些地區時，氣溫下降致使水汽過飽和會產生濃霧，并對人類的生產生活造成影響。飽和會產生濃霧，并對人類的生產生活造成影響。（1 1）甲、乙兩段多發濃霧，試說明其原因；兩路段中）甲、乙兩段多發濃霧，試說明其原因；兩路段中哪一段受濃霧影響頻次更多，時間更長，為什么？哪一段受濃霧影響頻次更多，時間更長，為什么？ 考查考查“霧霧”的學習過程的學習過程 答案：地勢比較低答案：地勢比較低( (冷空氣容易冷空氣容易進入進入) ) 水汽較多水汽較多( (靠近河流靠近河流) ) ( (易產生濃霧易產生濃霧) )。 乙

4、路段乙路段 乙路段地勢較甲路乙路段地勢較甲路段段( (更更) )低平低平,(,(離山較遠離山較遠, ,冷空氣冷空氣更容易進入更容易進入) ) 接近接近( (開闊開闊) )河谷河谷的路段比甲路段更長的路段比甲路段更長( (水汽較多水汽較多) ) 二、近幾年高考體現的新課程理念二、近幾年高考體現的新課程理念1 1、高考是指向標，它指引著老師的教和、高考是指向標，它指引著老師的教和學生的學學生的學 突出能力立意的命題思想突出能力立意的命題思想 重視試題新情境的創設重視試題新情境的創設 理念理念 2 2、高考試題已與新課程的接軌。、高考試題已與新課程的接軌。 目前的高考試題以能力立意為核心，通過各目前

5、的高考試題以能力立意為核心，通過各種圖表考查學生獲取信息的能力，分析和處理地種圖表考查學生獲取信息的能力，分析和處理地理信息的能力，正確表達地理觀點的能力等等。理信息的能力，正確表達地理觀點的能力等等。從高考試題的材料選擇來說，關注人口、資源、從高考試題的材料選擇來說，關注人口、資源、環境等人類重大問題，而且這些問題并不是對教環境等人類重大問題，而且這些問題并不是對教材的重新呈現，而是考查學生在新情景、新材料材的重新呈現，而是考查學生在新情景、新材料中，運用地理原理去解決新問題。中，運用地理原理去解決新問題。 【0808年全國年全國卷】產業重心是區城產業產值空間分布的重心。圖卷】產業重心是區城

6、產業產值空間分布的重心。圖2 2示意中國三次產業重心的經、緯度變化示意中國三次產業重心的經、緯度變化( (不含臺灣、香港、澳門的不含臺灣、香港、澳門的統計資料統計資料) )。完成。完成5757題。題。5.5.圖中圖中、線依次代表線依次代表 A.A.第一產業、第二產業、第三產業第一產業、第二產業、第三產業 B.B.第二產業、第三產業、第一產業第二產業、第三產業、第一產業 C.C.第一產業、第三產業、第二產業第一產業、第三產業、第二產業 D.D.第三產業、第一產業、第二產業第三產業、第一產業、第二產業 7.7.自自19851985年至年至20032003年，產業重心移動的趨勢是年，產業重心移動的趨

7、勢是 A.A.第二產業向東南第二產業向東南 B.B.第二產業向東北第二產業向東北C.C.第一產業向東南第一產業向東南 高考不斷在變化和改革，而且是試圖向高考不斷在變化和改革，而且是試圖向傳統的教學方法和教學模式挑戰。傳統的教學方法和教學模式挑戰。 做再多的試題，碰到原題的概率幾乎是零，發現還是對付不了高考，試題總是“出人意料”； 即使是把教材帶進考場，開卷考試，分數也不會有太多的提高，發現大多問題無法在書本上找到現成的答案。 三、高中地理的三、高中地理的“核心核心”內容內容和要求和要求1 1、凸顯試題的地理性特征：突出了地理學科的凸顯試題的地理性特征：突出了地理學科的綜合性、空間性特點。綜合性

8、、空間性特點。【20072007海南卷第海南卷第11121112題題】圖圖3 3示意某地的沉積巖層與火示意某地的沉積巖層與火成巖體的相互關系。回答成巖體的相互關系。回答11111212題。題。11.11.各巖層、巖體的生成時代按由老至新的順序依次是各巖層、巖體的生成時代按由老至新的順序依次是 A. A. 火成巖火成巖1 1、沉積巖、沉積巖1 1、沉積巖沉積巖2 2、火成巖、火成巖2 2、沉積巖、沉積巖3 3 B. B. 沉積巖沉積巖3 3、火成巖、火成巖1 1、火成巖火成巖2 2、沉積巖、沉積巖2 2、沉積巖、沉積巖1 1 C. C. 沉積巖沉積巖3 3、火成巖、火成巖1 1、沉積巖沉積巖2

9、2、火成巖、火成巖2 2、沉積巖、沉積巖1 1 D. D. 沉積巖沉積巖3 3、沉積巖、沉積巖2 2、火成巖火成巖1 1、火成巖、火成巖2 2、沉積巖、沉積巖1 12 2、注重學科主干知識：注重地理學科主干知識注重學科主干知識：注重地理學科主干知識的考查，不過分強調知識的覆蓋面，而是有所的考查，不過分強調知識的覆蓋面，而是有所選擇地體現重點知識的考查。選擇地體現重點知識的考查。 如：如：0808年全國文科綜合卷年全國文科綜合卷1 1考點知識分布統計考點知識分布統計3 3、注重方法和能力：通過運用新材料、創設新情、注重方法和能力：通過運用新材料、創設新情景，考查學生綜合運用所學知識分析、解決實際

10、問景，考查學生綜合運用所學知識分析、解決實際問題的能力。重視運用地理圖表材料，直接和間接地題的能力。重視運用地理圖表材料，直接和間接地考查讀圖能力。考查讀圖能力。【20082008寧夏卷第寧夏卷第10111011題】溶解氧題】溶解氧DODO是指溶解于水中的氧的含是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水質的重要指標。生化需氧量量，是衡量水質的重要指標。生化需氧量BODBOD是微生物分解水中的是微生物分解水中的有機物體時需要消耗氧的數量，它用于監測水體有機物的污染狀有機物體時需要消耗氧的數量，它用于監測水體有機物的污染狀況。圖況。圖4 4為某河由為某河由M M河段至河段至Q Q河段水中溶解氧和生化需氧量

11、濃度變化河段水中溶解氧和生化需氧量濃度變化曲線。據此完成曲線。據此完成10101111題。題。10.10.圖圖4 4中有機污染源在中有機污染源在 A.1 B.2 A.1 B.2 的河段是的河段是 A.M B.N A.M B.N 【0707年寧夏卷年寧夏卷3737】讀圖】讀圖9 9，回答下列問題。，回答下列問題。 （2 2）該地區計劃建一大型機場，分別說明）該地區計劃建一大型機場，分別說明b b、c c兩地作為機場選址兩地作為機場選址的有利和不利條件。的有利和不利條件。( (提示：大型機場占地規模大，提示：大型機場占地規模大，c c地需填海。地需填海。) ) 答案答案: b: b地地 有利：位于

12、幾個大城市的中間（靠近幾個大城有利：位于幾個大城市的中間（靠近幾個大城市），便于旅客和貨物的集散（交通便利）市），便于旅客和貨物的集散（交通便利） 不利：占用大量農田不利：占用大量農田和濕地。和濕地。 C C地地 有利：（通過填海興建機場，）可以保護農田和濕地。有利：（通過填海興建機場，）可以保護農田和濕地。不利：位置偏離大城市，不利于旅客和貨物的集散。（交通不便）不利：位置偏離大城市，不利于旅客和貨物的集散。（交通不便）填海造陸，工程造價較高。填海造陸，工程造價較高。五、五、0909年地理高考復習的策略年地理高考復習的策略 宇宙中的地球宇宙中的地球（1 1）地球所處的宇宙環境。地球是太陽系中

13、一顆）地球所處的宇宙環境。地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星既普通又特殊的行星（2 2）太陽對地球的影響）太陽對地球的影響（3 3）地球運動的地理意義）地球運動的地理意義（4 4）地球的圈層結構及各圈層的主要特點）地球的圈層結構及各圈層的主要特點 自然環境中的物質運動和能量交換自然環境中的物質運動和能量交換（1 1）地殼物質循環）地殼物質循環（2 2）地表形態變化的內、外力因素）地表形態變化的內、外力因素（3 3）大氣受熱過程）大氣受熱過程（4 4）全球氣壓帶、風帶的分布、移動規律及其對）全球氣壓帶、風帶的分布、移動規律及其對氣候的影響氣候的影響（5 5）鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點）鋒

14、面、低壓、高壓等天氣系統的特點（6 6）水循環的過程和主要環節，水循環的地理意義）水循環的過程和主要環節，水循環的地理意義（7 7）世界洋流分布規律，洋流對地理環境的影響）世界洋流分布規律，洋流對地理環境的影響 自然環境的整體性和差異性自然環境的整體性和差異性（1 1）自然地理要素在地理環境形成和演變中的作用）自然地理要素在地理環境形成和演變中的作用（2 2）地理環境各要素的相互作用，地理環境的整體性）地理環境各要素的相互作用，地理環境的整體性（3 3）地理環境的地域分異規律）地理環境的地域分異規律 自然環境對人類活動的影響自然環境對人類活動的影響（1 1）地表形態對聚落及交通線路分布的影響）

15、地表形態對聚落及交通線路分布的影響（2 2）全球氣候變化對人類活動的影響）全球氣候變化對人類活動的影響（3 3）自然資源對人類生存與發展的意義）自然資源對人類生存與發展的意義（4 4）自然災害發生的主要原因及危害）自然災害發生的主要原因及危害各大洲的重要特征：各大洲的重要特征：東亞的東西差異；東亞的東西差異；東南亞重要的地理位置和豐富的物產；東南亞重要的地理位置和豐富的物產；中亞干旱氣候；中亞干旱氣候；西亞豐富的石油資源；西亞豐富的石油資源；撒哈拉以南非洲的單一產品經濟；撒哈拉以南非洲的單一產品經濟；歐洲西部曲折的海岸線、溫帶海洋性氣候、歐洲西部曲折的海岸線、溫帶海洋性氣候、發達的經濟；發達的

16、經濟；美洲南北縱列分布的地形對氣候的影響；美洲南北縱列分布的地形對氣候的影響；南極洲寒冷的自然環境。南極洲寒冷的自然環境。 各國的重要特征：各國的重要特征：日本地狹人稠的客觀事實和對外依賴的經日本地狹人稠的客觀事實和對外依賴的經濟特點；濟特點；印度水旱災害對農業的影響；印度水旱災害對農業的影響；埃及的尼羅河及其贈禮；埃及的尼羅河及其贈禮；德國重要的地理位置及其發達的乳畜業；德國重要的地理位置及其發達的乳畜業；俄羅斯獨特的交通與工業；俄羅斯獨特的交通與工業；美國優越的地理位置及其居世界首位的工美國優越的地理位置及其居世界首位的工農業；農業；巴西盛產熱帶經濟作物；巴西盛產熱帶經濟作物；澳大利亞半環

17、狀的氣候和豐富的資源：澳大利亞半環狀的氣候和豐富的資源： 準確、全面地把握準確、全面地把握 透徹透徹f地理解概念和原理地理解概念和原理 對概念、原理的理解程度是獲取高分的關鍵，尤對概念、原理的理解程度是獲取高分的關鍵，尤其是體現地理邏輯、地理思維的一類知識，它也地理其是體現地理邏輯、地理思維的一類知識，它也地理試題的命題焦點。試題的命題焦點。 圖中外圓表示中高緯線圈，圖中外圓表示中高緯線圈，N N為北極點。讀圖回答為北極點。讀圖回答4 46 6題。題。 4.4.若若ABAB弧表示夜弧，則弧表示夜弧，則D D點點的日出時間是（的日出時間是（ B B ） A A2121時時3030分分 C.8C.

18、8時時0000分分 延伸：畫出晨昏線及用陰延伸：畫出晨昏線及用陰影表示夜部分影表示夜部分落實地理事物的空間性落實地理事物的空間性 高考試題中，把位置的判斷作為一種基本地理知識來高考試題中，把位置的判斷作為一種基本地理知識來看待的，由于高中地理內容沒有區域地理的知識，很容易看待的，由于高中地理內容沒有區域地理的知識，很容易被忽視；同時也不清楚到底要復習到什么程度。值得注意被忽視；同時也不清楚到底要復習到什么程度。值得注意的是地理事物的空間性，不僅僅是空間位置，更應該包括的是地理事物的空間性，不僅僅是空間位置，更應該包括地理事物之間的空間聯系。地理事物之間的空間聯系。熟記中國要素和世界要素圖熟記中

19、國要素和世界要素圖構建具有整體性背景下的心理地圖構建具有整體性背景下的心理地圖1 1根據經緯網和大陸輪廓的經緯度位置定位。這就要根據經緯網和大陸輪廓的經緯度位置定位。這就要求能熟練掌握世界各大陸輪廓特征及在經緯網中的位置求能熟練掌握世界各大陸輪廓特征及在經緯網中的位置，以及世界和中國主要地理單元在經緯網中的位置。，以及世界和中國主要地理單元在經緯網中的位置。2 2根據河流水系分布特征定位。特別是中國的區域定根據河流水系分布特征定位。特別是中國的區域定位，可以根據長江、黃河各河段的水系形態特征確定區位，可以根據長江、黃河各河段的水系形態特征確定區域位置。域位置。3 3根據地形分布特征定位。在比例

20、尺較大的小區域定根據地形分布特征定位。在比例尺較大的小區域定位時，地形分布特征，包括地形類型（海拔）、地勢分位時，地形分布特征，包括地形類型（海拔）、地勢分布、地形單元分布都可以作為區域位置確定的依據。布、地形單元分布都可以作為區域位置確定的依據。4 4氣候特征、省區輪廓、交通線路分布特征也可以作氣候特征、省區輪廓、交通線路分布特征也可以作為區域位置確定的輔助依據。為區域位置確定的輔助依據。下圖為世界地圖上的一段緯線。下圖為世界地圖上的一段緯線。P P點以西為海洋，點以西為海洋，Q Q點以東為海點以東為海洋，洋，PQPQ為陸地。讀圖，判斷為陸地。讀圖，判斷(1)(1)(4)(4)題。題。(1)

21、PQ(1)PQ線位于線位于 ( D )( D ) A. A.北半球，東半球北半球，東半球 B.B.南半球，西半球南半球，西半球 C.C.北半球，西半球北半球，西半球 D.D.南半球，東半球南半球，東半球(2)(2)下列四項，居于下列四項，居于X X他所在國的是他所在國的是 ( A )( A )(3)(3)北京一年中雨量最多的季節，北京一年中雨量最多的季節，X X地地 ( D )( D )(4)Y(4)Y地所在國地所在國 ( C )( C ) A. A.處于環太平洋火山、地震帶處于環太平洋火山、地震帶 D.D.是世界主要水稻生產國之一是世界主要水稻生產國之一 (2001(2001年全國文綜卷年全

22、國文綜卷1)1) 區域地理知識在高考試題中主要是作為地理背景知區域地理知識在高考試題中主要是作為地理背景知識出現，是分析某一問題的背景素材。對某一區域的單一識出現，是分析某一問題的背景素材。對某一區域的單一地理要素特征的定位一定要建立在世界和中國的大背景下地理要素特征的定位一定要建立在世界和中國的大背景下的分析。如世界某一地區的氣候特征應放在全球氣候分布的分析。如世界某一地區的氣候特征應放在全球氣候分布的背景下分析；中國某一地區的氣候特征應放在中國氣溫的背景下分析；中國某一地區的氣候特征應放在中國氣溫、降水等氣候要素的分布背景下分析；某一地區的地形應、降水等氣候要素的分布背景下分析；某一地區的

23、地形應放在全球地形分布的背景下分析。所以對區域地理各要素放在全球地形分布的背景下分析。所以對區域地理各要素建立一個全球的和全中國的知識背景。建立一個全球的和全中國的知識背景。 世界大陸輪廓與經緯網位置、氣候、地形和中國地形世界大陸輪廓與經緯網位置、氣候、地形和中國地形、氣候的氣溫降水是最重要的。、氣候的氣溫降水是最重要的。用聯系、綜合和可持續觀念，認識和評價區域問題用聯系、綜合和可持續觀念，認識和評價區域問題 把區域放在它所屬的大地理區域背景下考量把區域放在它所屬的大地理區域背景下考量 在總體上把握大的地理要素對其地理特征的影響，找在總體上把握大的地理要素對其地理特征的影響，找出形成區域特征差

24、異的宏觀和微觀因素，確定限制性因素出形成區域特征差異的宏觀和微觀因素，確定限制性因素和優勢條件。和優勢條件。 如西歐溫帶海洋性氣候形成：如西歐溫帶海洋性氣候形成： 09浙江省考試說明：不同尺度區域（如大洲、浙江省考試說明：不同尺度區域（如大洲、地區、國家）的主要地理特征。地區、國家）的主要地理特征。 讀某國簡圖，結合所學知識回答：讀某國簡圖，結合所學知識回答：（1 1）該國南部海域屬于）該國南部海域屬于 洋。該國洋。該國地形、地勢的基本特點是地形、地勢的基本特點是 （2 2）從地理位置看，該國屬于）從地理位置看，該國屬于 氣氣候，這種氣候的特點是候，這種氣候的特點是 。（3 3）該國人口稠密，

25、在地形、氣候條）該國人口稠密，在地形、氣候條件下，大部分地區形成的農業地域類件下，大部分地區形成的農業地域類型為型為 （4 4）說明該國氣候、地形對發展該類）說明該國氣候、地形對發展該類型農業的不利影響。型農業的不利影響。 如我國秦嶺如我國秦嶺-淮河一線以南地區的重淮河一線以南地區的重點區域有：點區域有：云貴高原云貴高原珠江三角洲為中心地區珠江三角洲為中心地區橫斷山和青藏高原東南部橫斷山和青藏高原東南部以秦嶺為中心地區以秦嶺為中心地區以蘭州為中心的河西走廊、寧夏平原、以蘭州為中心的河西走廊、寧夏平原、祁連山部分地區祁連山部分地區長江三角洲長江三角洲模型要利于分析思路的明確模型要利于分析思路的明

26、確積累一點地理詞匯積累一點地理詞匯 人文地理分析模型要與區域地理人文地理分析模型要與區域地理的案例性素材緊密結合。的案例性素材緊密結合。建立答題模型建立答題模型注意對三類地圖注意對三類地圖的讀圖技能訓練的讀圖技能訓練1 1、等值線圖、等值線圖2 2、地理圖表、地理圖表3 3、區域圖、區域圖提高三個方面提高三個方面的能力的能力1 1、獲得信息的能力、獲得信息的能力2 2、分析問題的能力、分析問題的能力3 3、表達能力、表達能力提高三個方面提高三個方面的能力的能力1 1、獲得信息的能力、獲得信息的能力2 2、分析問題的能力、分析問題的能力3 3、組織、表達能力、組織、表達能力【20072007山東

27、文綜卷】山東文綜卷】讀世界某地區圖，關于該地區的地理事讀世界某地區圖，關于該地區的地理事物敘述正確的是物敘述正確的是 A A處洋流屬暖流處洋流屬暖流 B B處景觀為荒漠處景觀為荒漠 C C處濕地為淡水沼澤處濕地為淡水沼澤 D D處山頂有終年積雪處山頂有終年積雪圖中有哪些解題有圖中有哪些解題有效信息？效信息？ 滔滔黃河，挾帶著黃土高原的大量泥沙注入渤海，在入海的地滔滔黃河，挾帶著黃土高原的大量泥沙注入渤海，在入海的地方，由于海水頂托，流速緩慢，大量泥沙便在此落淤，形成黃河三方，由于海水頂托，流速緩慢，大量泥沙便在此落淤，形成黃河三角洲，面積達角洲，面積達5400多平方千米。讀下圖，回答問題多平方千米。讀下圖，回答問題(1)(1)據水文站統計數據顯示，黃河在蘭州至河口段和花園口以下兩據水文站統計數據顯示，黃河在蘭州至河口段和花園口以下兩個河段，徑流量都出現了明顯的減少現象，請分別分析原因個河段，徑流量都出現了明顯的減少現象，請分別分析原因.