1、作業(yè)設(shè)計識字1一、給下面漢子組詞宜（ ） 實（ ） 色（ ） 華（ ） 谷（ ） 金（ ） 盡（ ） 層（ ） 豐（ ） 壯（ ） 二、填填記記1_時節(jié) _宜人 _盡染 _流金 _云淡 _南飛_氣爽 _壯美 _豐登 _飄香 _秋實 _冬藏2過了_的夏天，我們走進(jìn)了_的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅_的圖畫。（學(xué)習(xí)提示）三、品味探究1下面哪些特點是秋天具有的？把序號寫在橫線上。天空高、藍(lán)。天氣冷。天氣涼。燕子從南方飛回來。燕子飛到南方去。楓葉紅了。蘋果熟了。樹葉黃了。_四、實踐活動1收集關(guān)于秋天的詞語。（一葉知秋 春種秋收 春蘭秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋風(fēng)過耳秋風(fēng)蕭瑟 秋雨綿綿 秋收 立秋

2、 中秋節(jié)）1秋天的圖畫一、組詞  波（           ）（            ）   蘋（           ）（       

3、    ）   勞（           ）（            ）  麗（           ）（     &#

4、160;      ）   谷（           ）（            ）   實（           ）（ 

5、0;          ）  壯（           ）（            ）   金（          &#

6、160; ）（            ）   豐（           ）（            ）  宜（      

7、0;    ）（            ）   層（            ）（            ）   色（  

8、          ）（            ）  華（           ）（            ） 

9、0; 浪（            ）（            ）   燈（            ）（        &

10、#160;   ）  盡（           ）（            ）   字（            ）（    

11、60;       ）   作（            ）（            ）  二、按課文內(nèi)容填空 1（         

12、0; ）時節(jié)      景色（           ）     （           ）盡染     疊翠（        &#

13、160;  ）   天（     ）云（       ）   大雁（           ）   秋（      ）氣（      

14、0;）  山河（            ）   五（          ）登 瓜果（          ）春（      ）秋（   

15、60;   ） （       ）收（      ）藏   2秋天來啦，（           ）來啦，（            ）就是（  

16、0;        ）的圖畫。（        ）樹（         ）起（           ）的燈籠，蘋果（       ）出紅紅的（  &#

17、160;     ），稻海（        ）起（           ），（       ）舉起（         ）的火把。誰使（     

18、60;   ）這樣美麗？看，（         ）上的大雁（        ）出了回答，它們（      ）成一個（          ）的“人”字，（       &#

19、160; ）在說（         ）的人們（      ）出秋天的（           ）。三、造句1壯美  2勤勞  3燈籠2黃山奇石一、根據(jù)課文組詞尤（ ） 其（ ） 區(qū)（ ） 巨（ ） 它（ ） 安（ ） 塊（ ） 站（ ） 二、填填記記1黃山的景色_，尤其是那些_，有趣極了。2

20、黃山的奇石有_、_、_和_。3你覺得黃山奇石“天狗望月”是怎樣子的? “獅子搶球”是怎樣子的? “仙女彈琴”又是怎樣子的?（仿照課文具體介紹的那三塊奇石）4_的黃山風(fēng)景區(qū) _的山峰 _的云海 _的雄雞 _地啼叫 _的巖石三、實踐活動1周末在父母的陪同下上山尋找奇石，你覺得它像什么，給它起一個名字吧。3植物媽媽有辦法一、看拼音寫詞。zhn bèi         wá wa        l xín

21、        wn dòu        un chá   （        ）      （      ）   （       

22、; ）    （         ）    （         ）c  xn        cn r    jiàn luò sn     shn w

23、   （        ）    （         ）  （              ）  （       ）一、說一說：1課文講了（&

24、#160;     ）、（      ）、（      ）三種植物傳播種子的方法。2蒲公英媽媽的辦法是：（                        ），蒼耳媽媽的辦法是（     &#

25、160;            ），豌豆媽媽的辦法是（                   ）。二、背一背這是一首兒童詩，可愛又有趣，請你把它背下來！三、寫一寫請在四線格中寫下這些字，看誰寫的又正確，又漂亮：已      甲  &

26、#160;   識     紛      經(jīng)      如      好     娃四、讀讀抄抄許許多多         高高興興        進(jìn)進(jìn)出出  _ 

27、0;    _    _花花綠綠          快快樂樂       說說笑笑_      _    _4古詩兩首一、按課文組詞于（ ） 首（ ） 枝（ ） 楓（ ） 記（ ） 劉（ ） 二、填填記記1默寫古詩贈劉景文 山 行蘇 軾 杜 牧_， _，_。 _。_， _，_。 _。2選詞填空：橘子 橙子 荷

28、花 荷葉 菊花 花枝秋末時節(jié)， 雖然_凋謝， _枯萎； _開敗，只剩下那傲寒斗霜的_。但是，這時節(jié)卻正是_金黃和_青綠的時候。3深秋時節(jié)，雖已百花凋零，然而_卻比二月花更紅，更好看！4學(xué)背一首別的古詩。三、品味探究1“擎雨蓋”指的是_，它的作用是_。2“橙黃菊綠時”是什么時候？_（秋末）3這兩首古詩，都是贊美_季節(jié)的。讀了這兩首古詩，你會沉醉于深秋的_景色之中。四、實踐活動1收集一首贊美秋天的古詩。（如秋夕、子夜吳歌、灞上秋居等）語文園地一一、基礎(chǔ)字詞1小小書法家。jn  qi     jìn lì &#

29、160;   yóu qí    rèn shí    y jn   fn fn （       ） （        ） （      ） （        ） （  

30、     ） （        ）mín        wài      qí  xín  uài  zhuàn  聞（   ）中（    

31、） （                        ）2火眼金睛，找到合適的讀音，打“”。（6分）染色（yn  rn）  石盤 ( pán  pén)   觀察( cá  chá) 陡峭（

32、xiào  qiào）橙子（chén cén）層疊（chén cén） 3手拉手，找對合適的朋友，連一連。旅游       胳膊        著名        勤勞         形狀 zhù&

33、#160;mín    xín zhuàn     l yóu      bo    qín láo4火眼金睛，看我組個詞。（16分）只（     ）  干（     ）  娃（     &

34、#160;）  快（     ）識（     ）  于（     ）  洼（      ）  塊（     ）盡（     ）  己（    

35、0;）  平（      ）  區(qū)（     ）層（     ）  已（     ）  蘋（      ）  巨（     ）二、巧學(xué)活用。1慧眼識識同音字。蜂 

36、0;峰      龍  籠      做   作      壯   狀     風(fēng)  楓山（  ）    燈（  ）    工（  ）    （ &#

37、160;）麗    大（  ）（  ）蜜    （  ）舟    （  ）工    形（  ）   （  ）葉2我給多音字找個朋友：（4分     du（        ）    

38、           wéi （         ）都                           &

39、#160;  為     d（         ）                wèi（         ）3我也會照樣子寫。許多（ 許許多多） 高興（ &#

40、160;      ）快樂（        ）  -          4我也會寫有下面偏旁的字。纟_ _ _  讠_ _ _   宀_ _ _5我能加個偏旁，組個組詞。己（   ）（      ）&

41、#160;   風(fēng)（   ）（       ） 支（   ）（      ）    分（   ）（       ）圭（   ）（      ）

42、0;   皮（   ）（       ）6課文內(nèi)容我知道。秋天來啦，秋天來啦，山野就是（    ）的圖畫，梨樹掛起（    ）的燈籠，（     ）露出紅紅的臉頰，稻海翻起（     ）的（     ），高粱舉起燃燒的（ 

43、0;    ）荷（  ）（  ）（  ）擎（  ）蓋，菊殘猶（  ）傲霜（   ）。（  ）（  ）（  ）景君須（  ），（  ）（  ）橙（  ）橘（   ）（   ）。、默寫古詩山行。   &#

44、160;  山行  寒_  _ _徑 斜 ，  _ 。       停 _，霜_。三、自我提高。1我知道哪些詞語是描寫秋天的，會用“”劃出來。層林盡染    奇形怪狀   大雁南飛    秋高氣爽    金光閃閃鳥語花香   百花盛開

45、60;  顆粒歸倉    銀裝素裹    疊翠流金 夕陽西下   烈日炎炎   天高云淡    電閃雷鳴    金秋時節(jié)2我還能再寫幾個描寫秋天的詞語。（               ）（ 

46、            ）（             ）（               ）3我會讀下面詩歌，回答問題。秋天到 秋天到，秋天到，    

47、    秋天到，秋天到，田里莊稼長得好。        園里果子長得好。棉花朵朵白，            枝頭結(jié)柿子，大豆粒粒飽。            架上掛葡萄。高粱漲紅了臉，     

48、;     黃澄澄的是梨，稻子笑彎了腰。          紅彤彤的是棗。   、“”劃出詩句中描寫顏色的詞。   、秋天到，棉花 （             ）， （      

49、         ）粒粒飽。   、秋天到，（             ）結(jié)柿子，（               ）掛葡萄。 4、我會畫一幅秋天的畫，再寫幾句話。 5.一株紫丁香一、根據(jù)課文

50、組詞休（      ）   伸（      ）   甜（      ）   歌（      ）   院（      ）   除（      ）   息（      ）   您（&#

51、160;     ）   牽（      ）   困（      ） 二、填填記記1、老師綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您_，幫您消除一天的_。2、老師滿樹盛開的花兒，那是我們的_，感謝您時時把我們_。3、老師，老師，就讓它_，伸進(jìn)_窗口，夜夜和您_。4、夜深了，星星_得眨眼，老師，_吧，讓_飄進(jìn)您的夢里，那夢呀，準(zhǔn)是_。三、品味探究1、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠悖縚2、第三節(jié)“綠葉沙沙”像_，第四節(jié)“盛開的花兒”像_。四、實踐活動 上網(wǎng)查看

52、紫丁香圖片。6.我選我一、根據(jù)課文組詞員（      ）   青（      ）   寧（      ）   室（      ）   樣（      ）   校（      ）   切（      ）

53、   教（      ）   響（      ）   班（      ）  二、填填記記1、教室里_的    大家都_了。2、王寧說他要像李小青一樣_，_。三、品味探究1、“選誰呢？教室靜悄悄的，大家都在想。”從這句話中的“靜悄悄”你體會到什么？_2、突然，王寧站起來說：“我選我。”從這句話中的“突然”你體會到什么？_3、“王寧的話剛說完，教室里響起了一片掌聲。”從這句話中的“

54、一片掌聲”你體會到什么？_四、實踐活動1、讀毛遂自薦的成語故事。2、在班里你競選過班委嗎？你自薦什么？把你的自薦詞寫下來。五、習(xí)作借鑒 借鑒課文所寫的事，寫一次選班干部的活動。（注意當(dāng)時誰講得特別好？）7.一分鐘一、根據(jù)課文組詞欠（      ）   元（      ）   包（      ）   鐘（      ）嘆（      ）&#

55、160;  哈（      ）   遲（      ）   鬧（      ）二、填填記記1、元元打了個_，_了個身，心想：再睡_吧，不會_的。2、元元剛想走過十字路口，_燈亮了。他眼看就跑到車站了，車子_了。他只好走到學(xué)校，結(jié)果_了20分鐘。元元非常_，他嘆了口氣，說：“要是_就好了。”3、一寸_一寸金，寸金難買寸_。4、_不努力，老大徒_。5、每天早上，_都會把我從夢中叫醒。三、品味探究1、“丁零零”鬧鐘響了，你猜猜這小鬧

56、鐘好像在說什么？_2、你覺得這一分鐘重要嗎？為什么？_（就這一分鐘，使他遲到了20分鐘；就這一分鐘，耽誤了學(xué)習(xí)，使他感到愧疚和后悔；就這一分鐘，帶來的是一路的等待和不停地嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬。）四、實踐活動 提醒自己現(xiàn)在的事馬上做，別拖拖拉拉8.難忘的一天一、根據(jù)課文組詞及（      ）   身（      ）   仔（      ）   細(xì)（      ）

57、0;  次（      ）   外（      ）   計（      ）   怦（      ）   禮（      ）   加（      ） 二、填填記記1、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又_又_，心_地跳個不停。2、看著鄧爺爺_的樣子，我_的心情

58、一下子就_了下來。3、我_地操縱著計算機(jī)，_地打出_的圖形來。鄧爺爺_地看了我的表演，臉上露出了_的笑容。 4、天，仿佛_的藍(lán)；陽光，仿佛更加_。5、_的微笑     _地問          _地與我握手    _地走（慈祥  親切  贊許  興奮）三、品味探究1、讀第二自然段，為什么“我”的心會怦怦地跳個不停？_（我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人，國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)的，所以我緊張激動。）2、讀第三自然段，“

59、我”為什么一開始比較緊張，后來一下子就平靜了下來？_（因為鄧爺爺慈祥的微笑，高興地點點頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。）3、文題對照，說說“我”為什么忘不了這一天？_（“我”在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭睿J(rèn)識到肩上的責(zé)任的重大。所以，我忘不了這一天。）4、“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”指的是什么？_ （要從小學(xué)好計算機(jī)，從小樹立遠(yuǎn)大理想）語文園地二一、選音節(jié)。bi   bèi      背心_    背書包_xng  xìng&

60、#160;    高興_    興奮_du   d       首都_    都好_二、我會填。三橫（ 王 ） 草頭（ ） 弓長（ ） 立早（ ）古月（ ） 口天（ ） 雙口（ ） 木土（ ）言午（ ） 雙人（ ） 耳東（ ） 干鉤（ ）三、換偏旁變新字，還能組詞： 拍- （ ） 記 - （ ） 訪- （ ）識 - （ ）拉 - （ ） 剛- （ ）四、猜字謎大門里邊是市場。（ ）牛兒躲在屋頂下，抬頭看天少一畫。（ ）四四方方一間房，一根木頭放中央。（ ）一手包辦。

61、（ ）識字3一、組詞。夕（ ） 川（ ） 與（ ） 州（ ）爭（ ） 族（ ） 民（ ） 臺（ ）二、按課文內(nèi)容填空。我神（ ），稱華夏，（ ），（ ）。黃河奔，（ ）涌，長城（ ），珠峰聳。（ ）島，隔海峽，（ ）大陸，（ ）。（ ），齊奮發(fā)，（ ），（ ）。三、我會填。1、 我國有 個民族， 族人數(shù)最多。2、 我是 族人，我知道的少數(shù)民族有 、 、 、 、 、 。3、 世界上最高的峰是 。4、 寫話。你喜歡哪個民族，你知道的那個民族有什么特點？ 9.歡慶一、看拼音，寫詞語。mi ho yì wàn jié bái hun qìng q

62、37; zhì yuè q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給下面每個字組兩個詞。 潔（ ）（ ） 慶 （ ）（ ） 曲（ ）（ ） 旗 （ ）（ ）3、 按要求填空。 “旗”字共( )筆，第三筆是( )。“曲”字共( )筆，第二筆是( )。四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。( )的果實 ( )的樂曲 ( )的鴿子 ( )的旗幟獻(xiàn)上( ) 舉起( ) 放飛( ) 奏起( )五、按原文填空，再有語氣地讀給家長聽。田野( )金黃的果實， ( )億孩子楓林( )火紅的旗幟， ( )這( )的日子，藍(lán)天( )潔白的( )， 大海( )歡樂的( )。 ( )月( )日祖國(

63、 )的生日。10.北京一、看拼音寫詞語 z guóyu migng jiotú àn（ ）（ ）（ ）（ ）zhng yngchéng shìling pánghu tán（ ）（ ）（ ）（ ）二、區(qū)別字組詞坪（ ）壓（ ）活（ ）城（ ）壇（ ）莊（ ）闊（ ）誠（ ）以（ ）陰（ ）國（ ）并（ ）似（ ）陽（ ）圖（ ）拼（ ）三、多音字注音并組詞似：_（ ）廈：_（ ）_（ ）_（ ）四、把下列詞語補(bǔ)充完整綠樹（ ）（ ）盛（）（ ）優(yōu)美來（）往（）（）樓（）廈 （ ）古跡五、按要求填空“壇”一共有（ ）畫，部首是

64、（）。“國”是（ ）結(jié)構(gòu)，組詞（ ）。“陰”是（）結(jié)構(gòu)，一共有（）畫。“旁”一共有（）畫，第七畫是（）。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空：北京是我國的（），是一座（）的城市。天安門在北京城的（），（）、（），又（），又（）。北京有許多（）的柏油馬路，道路兩旁（），北京新建了（）。立交橋四周有（）的草坪和拼成圖案的（）。各種車輛在橋上橋下（）。北京有許多（）和（）的公園，還有許多新建的（）大廈。北京（）！我們愛（），我們愛（）。11.我們成功了一、看拼音寫詞語。 f yán shn bàn shn shu hù xin bi jn ( ) ( ) ( ) ( ) ()yn b&

65、#224;o hi yán xiàn j m p lèi shu ( ) ( ) ( ) ( )（ )二、組詞。申( ) 相( ) 樣() 包( ) 用( ) 伸( ) 淚( ) 洋( ) 抱( ) 擁( )三、連線。hu w luó g x xùn liú tng gung chng jùjí鑼鼓 揮舞 流淌 喜訊 聚集 廣場四、按課文內(nèi)容填空。1、中華世紀(jì)壇（ ）（ ）海，（ ）（ ）潮。2、（ ）（ ）立刻變成了（ ）（ ）（ ）海洋。12.看雪一、看拼音寫詞語。 mián hu chn ji

66、33; ù xin xujn jié bái（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）tón nián din tóu shndiànyín zhun qín jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xu zhàn shn qínxu dì dì tú tái wn shn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、寫出含有下列部首的字，并組詞。亻（）（ ）（ ） 氵（ ）（ ）（ ）辶（）（ ）（ ） 讠（）（ ）（ ）三、填空。1.天上飄著（ ），

67、地上鋪著（ ），樹上披著（ ），到處一片（ ）。2.小伙伴們在雪地上（ ），（ ），玩得可高興了！四、把下列詞語組成通順的句子，并加上標(biāo)點。1. 北京 老師 在 的 故鄉(xiāng) 2. 小朋友 看雪 想 的 臺灣 3. 打雪仗 小伙伴們 雪地上 在 五、給下面的句子加上標(biāo)點符號。1.我的媽媽是一位教師（ ）2.今天你為什么不去上學(xué)（ ）3.這里的風(fēng)景真美啊( )六、臺灣很難看到雪，臺灣的小朋友也就無法堆雪人、打雪仗了，讓我們把自己堆雪人、打雷仗的經(jīng)歷寫下來，告訴他們好嗎？ 語文園地三 一看拼音，寫詞語。 sì chun zhng q x yáng mín zú

68、yì wàn jié bái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hun lè z guó hóng qí qí zhì g q zhng yng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chéng shì páng bin yu xiù tin tán tú huà shn qng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hù xing lèi shu hi yáng yng

69、bào bio yáng jing huà( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )d so shu zh wèn hòu j ng qí gù shì lián ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、判斷下列詞語，完全正確的打“”，有錯誤的打“×”1神州（shén zhu ） ( ) 2.櫥窗 （chú cung ） ( ) 3演奏（ yán zòu） ( ) 4.樂曲（lè q ） ( ) 5莊嚴(yán) （zhung y

70、5;n） ( ) 6.民族 （mín zhú） ( )7擁抱（yòng bào ） ( ) 8.危險（ wi xn ） ( ) 9復(fù)雜（fù zá） ( )三、判斷下列詞語，完全正確的一組打“”，有錯誤的打“×”1.山川臺彎神州綠樹成陰 （ ）2.祖國 歡慶 棋幟 鮮花盛開（ ）3.誠市 旁邊 申請 名勝古跡 （ ） 4.相互 擁抱 飄揚(yáng) 不約而同 （ ）5.整潔 交通 藍(lán)圖 川流不息 （ ） 6.時侯 流淚 奇怪 高樓大夏 （ ）7.結(jié)白 事故 功勞 奇形怪狀 （ ） 8.海灣 漂流 安全 四海為家 （ ）四、辨字組詞組（

71、 ） 旁（ ） 申（ ） 京（ ） 祖（ ） 勞（ ） 由（ ） 驚（ ） 誠（ ） 棋（ ） 洋（ ） 體（ ）城（ ） 旗（ ） 樣（ ） 休（ ） 尺（ ） 遲（ ） 優(yōu)（ ） 尤（ ）五、寫出反義詞退（ ） 買（ ） 慢（ ） 危險（ ） 反（ ） 朝（ ） 丑（ ） 復(fù)雜（ ）六、寫出近義詞。著名（ ） 漂亮（ ） 中心（ ）特別（ ） 喜歡（ ） 興奮（ ）七、按課文內(nèi)容填空。1.北京有許多（ ）和（ ）的公園，還有許多新建的（ ）。2.冬天，天上（ ）雪花，地上（ ）雪毯，樹上（ ）銀裝，到處一片（ ）。 小伙伴們在雪地上（ ）雪球、（ ）雪人、（ ）雪仗，玩得可高興了！九、判斷句子。1.天安門廣場