1、.高中美術教學方案與思路范文為了貫徹國家新一輪根底教育改革的精神，真正施行素質教育，并結合我校的實際情況，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，進步學生藝術修養和觀察才能、分析才能和創造才能，特制定如下方案。一、美術鑒賞及選修模塊情況分析：美術鑒賞是運用感知、經歷和知識對美術作品進展感受、體驗、聯想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術作品與美術現象的活動。“美術鑒賞是普通高中階段美術科目中的一個內容系列，是在義務教育階段美術課程中“欣賞?評述學習領域的根底上更高層次的拓展與延伸。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞、鑒別與評價美術作品的過程中，逐步進步審美才能，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元

2、文化的情感和態度。 1、學習內容包括鑒賞根底和鑒賞內容以及國畫書法四部分。內容建議學習鑒賞根底?美術語言及鑒賞方法?從美術與自我、美術與社會、美術與自然等方面認識美術的價值和作用。鑒賞中外優秀的傳統美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現代美術作品以及與生活經歷相關聯的美術作品。 學習美術鑒賞的根本方法，聯絡文化情境認識美術作品的意義、形式和風格特征。用美術術語描繪以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。 進展自主學習、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑搜集與美術相關的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學習活動。 充分利用當地的文化資源和自然資源，參觀美術館、博物館、藝

3、術作坊等，調查、考察美術現象，并寫出考察報告。鑒賞內容?中國古代、近現代優秀美術作品 ?外國古代、近現代優秀美術作品 2、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學的學習，學生可以： 1積極參與美術鑒賞活動。 2懂得美術鑒賞的根本方法，恰當使用美術術語如形狀、色彩、空間、材質等，以自己的觀點采用一種或多種方法描繪、分析、解釋和評價藝術作品，并與別人進展交流。 3運用多種方法或利用現代信息技術搜集美術的有關信息。 4知道重要的美術家及其代表作品，理解中外美術的主要風格、流派。 5理解美術與自然、社會之間的關系，在文化情境中認識美術。 6熱愛祖國優秀的傳統文化，尊重世界多元文化。 7掌握一些國畫和書法的根

4、本技能，從而為一些特長生鋪好道路8可以更深一層理解國畫和書法的內涵二、教學目的： 1、認知目的 ： 1、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美。 2、理解中國古代繪畫藝術的種類和形式。 3、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。 4、理解中國優秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。 2、理解目的：1、學會分析一些優秀繪畫作品的藝術特點。2、可以說出一些具有代表性的藝術作品。3、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。 3、技能目的：1、掌握中國山水畫、楷書以及行書的根本技法2、掌握中國畫的墨色運用3、理解各種字體的特點以及國畫的不同表現技法三、詳細施行方案： 1、堂教學改

5、革與創新，信息技術的應用與整合充分發揮信息技術的優勢，使高中美術欣賞課與網絡信息技術合理的整合起來。使用電腦課件進展授課，讓學生自己接觸信息技術，通過信息技術的手段和渠道去理解美術。也可以經常的改變一些形式，從而使信息技術和美術學科很好的整合，讓學生承受，讓學生歡送。以到達課堂教學的改革與創新，形成自己的教學風格。真正進步學生的整體素質。 2、課堂教學延伸為了開展學生自覺自主學習的才能，可以通過網絡信息技術讓學生在課后的業余時間，從網絡上搜集一些課本上所沒有涉及的內容，可以是優秀美術作品，優秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關于美術的知識內容。培養他們的積極性和主動性，通過網絡這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術知識。在課堂上那么可以組織學生進展彼此之間的交流活動，可以語言描繪，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術知識。使他們不單單局限于書本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學生自我選擇想理解的有趣的，豐富的藝術世界。進步學生自主探究性學習的才能。讓學生走出教室、走出校園、走向社會、走進自然 四、教學進度方案： 周次教學內容高一雙周1、美術鑒賞及意義；2、美術作品的藝術語言；3、走進具象藝術；4、走進意象藝術；5、走進抽象藝