1、精選優質文檔-傾情為你奉上宿遷市20182019學年度第一學期期末考試高 二 生 物（滿分：120分 考試時間：100分鐘）注意事項: 考生答題前務必將自己的學校、姓名、班級、考號填涂在答題卡的指定位置。答選擇題時，在答題卡上將題號下的答案選項涂黑；答非選擇題時,將每題答案寫在答題卡上對應題目的答案空格里，答案寫在試卷上無效，考試結束，將答題卡交回。第卷 選擇題 (共55分)1、 單項選擇題：本部分包括20小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。1.正常情況下，下列生理指標中，細胞內液與細胞外液最接近的是()A.CO2濃度 B.K+濃度 C.Na+

2、濃度 D.滲透壓2.冬泳愛好者在冰冷的水中游泳時，機體會發生一系列生理變化以維持體溫穩定，此時()A.機體產熱量大于散熱量 B.皮膚血管收縮，血流量減少C.體內酶的活性隨之下降 D.體內物質氧化分解速度減慢3.如圖為反射弧結構示意圖，相關敘述中錯誤的是()A.伸肌肌群內既有感受器又有效應器B.a為傳入神經，b為神經中樞C.興奮在圖中反射弧上的傳導是雙向的D.在處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射4.下列有關甲狀腺激素的敘述中， 錯誤的是()A.碘是甲狀腺激素的原料，缺碘甲狀腺易腫大 B.甲狀腺激素和大腦的正常發育有關C.甲狀腺激素的含量對促甲狀腺激素的分泌量沒有影響 D.甲狀腺激素的靶細胞遍布全身

3、器官5.下表為某人血液化驗的兩項結果，據此分析，最不可能發生的是()A.血糖含量高于正常值 B.身體將來有發胖的趨勢C.促甲狀腺激素分泌減少 D.神經系統的興奮性增強6關于人體免疫的敘述，正確的是()A.特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫 B.過敏反應是由非特異性免疫異常引起的C.機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞 D.非特異性免疫不能遺傳給下一代7.下列關于神經調節和體液調節的敘述中，正確的是()A.體液調節的信號是化學物質，神經調節的信號就是神經沖動B.神經調節快速、準確，作用時間較長，作用范圍廣泛C.神經調節和體液調節共同協調，但神經調節占主導地位D.體液調節就是激素調節8.下列實例能夠

4、說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是()A.針刺指尖引起縮手反射B.短期記憶的多次重復可形成長期記憶C.大腦皮層言語區的H區損傷，導致人不能聽懂別人講話D.意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制9.甲：錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側進行單側光照；乙：除去芽尖，把含有生長素的瓊脂小塊放在切面右側，從右側單側光照；則甲、乙分別將()A.向上直立生長，不彎曲生長B.向上直立生長，向右側彎曲生長C.向上直立生長，向左側彎曲生長D.停止生長，向右側彎曲生長10.有關“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是()A.在預實驗中不需要設置用蒸餾水處理的對照組B.在正

5、式實驗中，不同濃度生長素類似物處理組之間形成相互對照C.處理時應該用生長素類似物溶液浸泡或沾蘸插條的基部D.用于扦插的枝條應帶有一定數量的幼芽以利于更好地生根11.下列有關植物激素的應用，正確的是()A.蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄12.圖甲示燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙示水平放置幼苗的生長情況，圖丙示生長素濃度與同一植株不同器官生長的關系。下列相關敘述正確的是()A.圖甲胚芽鞘向光彎曲生長是由生長素的極性運輸造成

6、的B.圖乙3、4處的生長素濃度分別對應于圖丙的C點之前和之后C.圖乙1處的生長素濃度大于2處，所以幼苗根的生長表 現出向地性D.由圖丙可知，不同濃度的生長素其生理作用可能相同13.如圖曲線表示某生態系統中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群丙是自養生物，下列說 法不正確的是( )A.甲是次級消費者，乙是初級消費者B.種群甲在第3年時，其年齡組成類型屬于衰退型C.種群乙在B點時出生率小于死亡率D.種群乙在第57年時間內個體數下降于甲的增加和丙的減少有關14.下列有關群落演替的敘述，不正確的是 （ ) A.群落演替有初生演替和次生演替B.群落發展到成熟的森林階段時其物種組成和數量均不再變化C.群落

7、演替是一個群落被另一個群落取代的過程，主要表現為優勢種的取代D.群落中植物的垂直分層現象，有利于充分利用陽光等資源15.如圖所示，下列敘述正確的是 （ ）A.黃雀是次級消費者B.圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統C.細菌與綠色植物之間是捕食關系D.若蛇的數量減少則細菌的數量也減少而黃雀的數量會增加16.下列關于生態系統的說法正確的是( )A.生態系統是由種群與其生活的無機環境形成的統一整體B.生態系統的分解者不可能是動物 C.生態系統中的生產者一定是自養生物 D.森林生態系統的穩定性高于草原生態系統17.下面為生態系統中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列選項正確的是(

8、)A.圖中bhcdefiB.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率C.生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%D.在“草兔狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于d18.下列關于生態系統中信息傳遞的敘述，正確的是()A生態系統中的信息只能來源于同種或異種生物B植物生長素對植物生長的調節屬于信息傳遞中的化學信息C動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息D牧草生長旺盛時，為食草動物提供采食信息，這對食草動物有利，對牧草不利19. 關于某農村生態農業模式圖的敘述，正確的是() A.通過物質的多級利用可提高該生態系統能量流動的傳遞效率B.沼氣池中的腐生細菌屬于該生態系統的分解者C.該

9、生態系統的能量輸出都是通過各營養級的細胞呼吸實現的D.一種蜣螂以家畜糞便為食，則該蜣螂最多獲得家畜同化量的20%20.下列關于生態系統穩定性的敘述，正確的是()A.生態系統保持穩態不需要外界的能量輸入B.自我調節能力越強的生態系統其恢復力穩定性往往就越高C.生態系統中捕食者的存在可以促進生態系統穩定性的提高D.若人與自然和諧統一，生產者固定的能量便可反復利用二、多項選擇題：本部分包括5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的選項中，有不止一個選項符合題意，每小題全選對者得3分，選對但不全者得1分，其他情況不得分。21.如圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是()A.

10、都必須通過消化系統才能完成B.人體的體液包括細胞內液和細胞外液C.細胞與內環境交換的為養料和氧氣D.表示細胞與外界環境直接進行物質交換22.下列有關植物生命活動調節的說法正確的是()A.植物生命活動的調節從根本上說是植物基因組程序性表達的結果B.調節植物生命活動的激素不是孤立的，而是相互作用共同調節的C.根據人們的意愿使用植物生長調節劑，可以促進或抑制植物的生命活動D.光照、溫度等環境因子通過改變植物激素的作用來影響植物的生命活動23.樹突狀（DC）細胞是機體重要的免疫細胞，能攝取、處理和呈遞抗原，并刺激T細胞增殖分 化。下列有關免疫調節的說法正確的是()A.DC細胞具有防衛功能B.DC細胞受

11、損不影響體液免疫C.DC細胞呈遞的抗原可被漿細胞識別D.二次免疫中效應T細胞可來自于T細胞的增殖分化24.人類免疫缺陷病毒(HIV)有高度變異性，感染機體后可損傷多種免疫細胞，并通過多種機制逃避免疫系統識別和攻擊。下列相關敘述正確的是()A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度變異性，致使疫苗效果難以持久C.被HIV潛伏感染的細胞表面沒有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系統識別和攻擊D.HIV破壞免疫系統，機體無體液免疫應答，不能通過檢測抗體來診斷HIV感染25.多年來，宿遷始終堅持“生態立市”的發展戰略，實施了一系列生態工程，全力打造“生態宿遷、綠色家園”的綠色可持續發

12、展之路，生態效應逐漸顯現。下列分析評價合理的是()A.洪澤湖沿岸“三退三還”，進行景觀濕地建設，顯著提高了物種多樣性B.生態系統的穩態是人類生存的前提和人類改造自然的基礎C.三臺山森林公園多樣的菊花，其觀賞性體現了生物多樣性的間接價值D.可持續發展，就是要禁止對生態系統的干擾和利用第II卷 非選擇題 (共65分)3、 非選擇題：本部分包括8小題，共65分。26.(8分)如圖為人體某些生理活動的過程示意圖，A、B、C、D、E為液體，為某種物質，請據圖回答：(1)發生在腸腔中大分子物質轉變為小分子物質的過程稱為 ；假如物質為葡萄糖，則其進入小腸粘膜上皮細胞的方式為 。(2)圖中 （填字母）構成了人

13、體內環境；毛細淋巴管壁細胞的內環境是 （填字母），用箭頭和字母表示出B、D、E之間的轉化關系： 。(3)大量飲水后，胃腸腔內的滲透壓下降，經胃腸吸收進入血漿的水量會 ，從而使血漿滲透壓 ，此時人體血漿中的 激素減少，人體重吸收水分降低，尿量增多。27.（8分）葡萄糖轉運蛋白是細胞轉運葡萄糖的載體。研究發現，葡萄糖轉運蛋白（后簡稱GLUT）是一個蛋白家族，包括多種蛋白，其中對胰島素敏感的是GLUT4。下表為某人在醫院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗報告單。下圖為胰島素促進細胞吸收葡萄糖的機理圖，圖中的小囊泡能與細胞膜融合。請回答下列問題：(1)胰島素由胰島 細胞分泌，與細胞膜上的胰島素受體結合后，

14、能夠激活靶細胞的一系列生理活動，這體現了細胞膜的 功能。(2)表中零到半小時，此人血糖上升的主要原因是 ；在三小時以后此人的血糖相對穩定，調節其血糖穩定的激素有 。(3)某種細菌表面的抗原結構與圖中含GLUT4分子結構極其相似，某人感染了該細菌后出現了高血糖癥狀，注射胰島素后 （能/不能）有效調節其血糖水平，原因是 ，該病在免疫學上稱為 病。(4)結合上圖分析，表一中半小時到一小時此人血糖下降的原因是 。28.(8分) 在神經系統的參與下，人體或動物體會對外界環境變化作出規律性應答。如圖所示為神經元之間的聯絡及部分放大示意圖，請回答下列相關問題：(1)神經元A、B和C之間形成的結構稱為 ，圖中

15、該結構共有 個。(2)當興奮傳至E處時，其膜內的電位變化為 ，此時膜外電流方向與興奮傳導方向的關系為 （相同、相反）。(3)若已知信號分子均為興奮型，利用M和N兩實驗位點來驗證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性，完成下列實驗：用適宜刺激刺激 點，利用電流計檢測 點有膜電位變化；用適宜刺激刺激 點，利用電流計檢測 點無膜電位變化。29.(9分)某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關實驗如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖分析：(1)激素甲是 激素乙的生理作用是 。(2)據圖分析可推知：高濃度的生長素對側芽萌動起的作

16、用是 （“促進”或“抑制”），高濃度的細胞分裂素對側芽萌動起的作用是 （“促進”或“抑制”）。(3)為研究根向地生長與生長素和乙烯的關系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，并加入少量蔗糖做能源發現在這些培養液中出現了乙烯，且生長素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強該實驗的因變量有 和 。為使實驗嚴謹，還需要另設對照組，對照組的處理是 。據此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側生長素濃度高，誘導產生 ，從而 。30.(8分)下圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關系（表示出生率，表示死亡率），圖乙表示該生物一段時間內

17、種群增長速率變化的曲線，請回答下列問題：(1)種群最基本的數量特征是 ，直接影響該特征的因素有 、遷入率和遷出率。(2)根據圖甲給出的信息，該種群的年齡結構類型是 ，若圖乙中b時刻測得該生物數量為390個，則其環境容納量為 個。(3)若一段時間后，圖甲中的和曲線發生重合，表明此時該生物種群數量達到 值，對應在乙圖上的時間點為 。（4）若該生物為某種經濟魚類，調查其種群密度常采用 法，為持續獲得較大的產量，應使捕撈后的剩余量不低于乙圖中 點所示時間該種群的數量。31.（8分）下圖1表示某河流生態系統的食物網及該生態系統的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚，丁為1種肉食性水鳥，甲、丙不攝食藻類，箭頭指

18、示能量流動方向)，圖2表示該生態系統部分能量流動關系(圖中數字表示同化的能量)。請回答下列問題：(1)生態系統的結構包括生態系統的組成成分和 。(2)圖1所示食物網中，遺漏了一條食物鏈，該食物鏈是 （用文字和箭頭表示），補充后，該食物網中共有 條食物鏈，其中丙和丁的種間關系是 。(3)該河流生態系統，除了圖1所示的成分外還應有： 、 。(4)綜合圖1圖2分析，流入第二營養級的能量是指其他魚類和 等生物同化的能量。(5)據圖分析，流入該生態系統的總能量為 (kj/m2.a)32.（8分）圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖，圖中A、B、C、D表示生態系統的成分，為特定的生理過程，圖乙表示該系統中部

19、分生物間的食物關系。請據圖分析回答：(1)圖甲中主要是指 （生理過程），碳在、過程中主要以 形式進行循環，而在過程中以 形式傳遞。(2)圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養級的同化量可表示為 。(3)圖乙中，若蛇的食物有3/4來自鼠，1/4來自蛙，能量傳遞效率為10%。則從理論上講，蛇每增加1 kJ能量，需消耗植物 kJ（此空2分）。(4)該生態系統中所有生物在生長發育過程中不斷地與其他生物進行信息交流，其作用在于： 。(5)該草原曾發生過火災，但此后又慢慢恢復，該過程屬于 演替。33.（8分）某研究性學習小組

20、探究酵母菌種群數量的動態變化，進行了如下實驗，步驟如下：第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養液和活化酵母菌液第二步：利用相同多套裝置，在適宜條件下培養第三步：用血球計數板計數裝置中起始酵母菌數目，做好記錄第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養第五步：連續7天，每天隨機抽時間取樣計數，做好記錄（1）改正實驗操作步驟中的一處錯誤： 。（2）某同學第5天在使用血球計數板計數時做法如下：搖勻試管，取1mL培養液并稀釋100倍（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液）先將 放在計數室上，用吸管吸取稀釋后的培養液滴于其邊 緣，讓培養液自行滲入，多余培養液用吸水紙吸干，制作好臨時裝片。顯微鏡下觀察計

21、數：若不經染色處理，則測出的結果與實際值相比 （填“偏大”或“偏小”或“相等”）。（3） 若在顯微鏡下觀察計數某一小方格時，活菌分布如上圖所示，則記錄的數目是 個。若平均每個小方格中的酵母菌數目就是該數目，所用的血球計數板有16個中方格，每1中方格中有25個小方格，計數室的容積為0.1mm3 ，則1 mL培養液中酵母菌細胞個數為 。（4）在探究酵母菌種群數量動態變化實驗中，為了使實驗數據更加準確，需要嚴格控制實驗中的 （至少填兩項）等無關變量。同一溫度條件下，若提高培養液中酵母菌起始種群數量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將 （增加、減少、保持不變）；若其他條件保持不變，適當提高培養液的濃度，則該組別的K值將 （增加、減少、保持不變）。高二生物期末考試參考答案一、單項選擇題題號12345678910答案DB