1、精選優質文檔-傾情為你奉上 高二年級組工作總結（精選3篇）【第1篇】高二年級組工作總結 本學期，高二年級以學校工作重點為指導，在校長室的領導下，以強化教師的角色意識，危機意識，質量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學的管理職能，狠抓班主任主線，創造性地開展各項工作，學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成，青年教師成熟較快。 一、工作舉措 1.在政教處的指導下，各個班級繼續開展主題班會活動，針對學生存在的問題，尋找有針對性的方法，提升學生集體榮譽感和學習積極性。 2.開展作業量調查統計工作，讓學生能夠擁有更多屬于自己的消化、吸收知識的時間。 3.周測制度更

2、加合理化，強化教師講評環節，易錯知識點、題型反復訓練，夯實學生基礎。本學期年級組每兩周組織一次周測，每月組織一次月考，科學安排了考試頻度。年級組對每次考試都進行了認真的分析，成績下發給每一位同學，分析傳達到每一位教師。突出表彰了成績優秀和進步較大的同學，同時分析了教師教學中出現的問題，并及時進行改進。 4.3課堂改革在高一基礎上深入推進，極大地調動了學生的學習積極性，提高了課堂效益。 5.根據現在高考模式，科學合理安排各學科的作業量，為強化語數英基礎學科的學習，具體規定各學科的作業，六門學科強調當堂作業，語文、英語每周各兩次五十分鐘訓練，數學每周六次午間訓練。 6.保證學生雙語閱讀時間，6：4

3、07：00站讀，7：007：25早讀，下午：40：10課間讀，晚6：407：10站讀，每次閱讀都有具體閱讀任務，識記內容有檢測清單，要求放開喉嚨，大聲讀書，大聲閱讀可以提高讀書效果，特別是識記類內容，有助于提高識記效果，語文課每周安排一節閱讀課，讓學生自主閱讀，寫讀書筆記。 7.糾錯反思，專門規定時間進行糾錯，每個同學都有糾錯本，每周安排時間對一周內容進行糾錯。 8.積極備戰小高考，年級組多次召開教師、學生動員大會，要求全體師生高度重視、明確目標、落實行動、科學備考。 二、存在問題 1.學生存在兩極分化，特別是有一些中招成績優異的同學成績下滑。 2.學生中早戀愛現象有所抬頭，影響班級學生學習情

4、緒。 3.個別學生出現厭學情緒，課堂上存在睡覺現象。 4.周測閱卷、講評質量有待于進一步提高。 三、解決問題的辦法 1.對成績下滑嚴重的學生進行鼓勵談話，查找問題，尋求解決辦法。 2.繼續狠抓紀律，利用班會形式對學生進行青春期教育，讓學生明曉早戀的壞處，做好學生心理疏導工作。 3.對于厭學學生采取多種學生進行教育，引導學生積極向學。 4.提高周測試卷命題及講評質量，利用周測有效提升學生成績。 【第2篇】高二年級組工作總結 本學期，在學校的正確領導下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩步開展，較好的實現了高二年級學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地完成學校安排的各項工作。現就本

5、學期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結。 一、高二年級現狀分析 高二年級組現已有9個教學班，其中文科2個班共93人，理科1個班共56人，美術5個班，音樂1個班共34人，年級現有人數409人。經過高一一學年的學習，高二年級大部分同學已適應了高中的學習方法，行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優化和學習目標的培養。只有學生學習目標正確，學習方法正確，才能取得好的成績。 二、本學期主要工作 在校領導的正確領導下，高二年級組的工作，始終以全面提高學生素質，以營造學生積極進取、樂觀向上，學風濃厚，班風純正為保障，本學期較為出色地實現了年級組制訂的工作目標，較好的完成學校和年

6、級組的工作計劃和任務。現就本學期年級組的工作總結如下： （一）加強德育工作，教書先育人 德育工作重點：強化學生的行為規范，進一步搞好級風、班風、學風建設。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現在和諧性、務實性、系統性，可持續性，突出實效性和可持續性。我們著重開展了以下幾個方面的工作： 1、加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學習業務知識，交流工作經驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。組織年級教師參加

7、藝術節我是一名教師朗誦，從排練到彩排和上臺，凝聚了教師，也從活動中受到了教育。一學期來，涌現出一大批踏實勤奮負責肯干的班主任，徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經成為學校班主任的楷模。 2、提優補差，形成和諧有力的高二年級。注重對優秀學生的正面宣傳和對后進生的轉化。本學期初，抓住學校對高一期末考試優秀的學生進行表彰這一契機，樹立正氣；在本學期期中考試后對優秀學生進行了大會表彰并在大會上進行代表發言，同時在教室門口張貼班級優秀學生和進步學生，充分調動和激發學生積極向上的學習態度，提高學習積極性。年級在加強對學生的日常行為管理的基礎上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細”，對后進生進行

8、跟蹤管理。本學期在文化班分別召開了目標生和任課教師聯席會議，分管校長、費主任和陳主任分別負責一個班級，并做總結講話，希望師生共同努力，提優在前，提優在平時，提優有效果。 3、抓好各班團組織建設，出好黑板報，用正確的輿論引導人。利用一月一次的班團活動來鍛煉學生，通過班團活動來教育學生。10月17日高二9團支部在劉超書記的帶領下，在學校圖書館開展“情暖邊疆微愛傳遞”愛心義賣募捐公益活動，在師生的共同努力下，此次活動共募得善款2680元，將由團區委統一定向捐助給xq尼勒縣。活動也得到了xx電視臺的積極報道，得到社會的普遍關注。高二7、高二8團支部在國慶佳節期間開展了“法潤xx·德法同行”普

9、法志愿服務活動，在岑村村委的白墻上進行了手繪畫宣傳，也展示了我校美術專業教育的扎實功底。20年1月4日，在“七彩語文杯”省第九屆中小學生硬筆 #8226；軟筆書法展示賽中，我校高二（9）班許敏同學榮獲省特等獎，高二（7）班宋蘇萍同學榮獲省一等獎。通過一年半的藝術熏陶，高二學生的藝術素質得到了很大提高，在今年的校園文化藝術節中，高二年級承擔了大部分節目，訓練時間段，舞臺效果卻很好，得到了師生和家長的一致好評。 （二）狠抓教學質量，提升教學成績 教學是學校工作的中心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。 1、加強學生常規管理，初步培育濃厚的年級學風班風。召集班主任到奔牛高中參觀

10、學習，在讀書環節和文化布置上深有體會，在年級中開始了手捧書本，大聲朗讀，班級與班級形成了良好的學習習慣。 2、召開了期中考試總結分析會，根據我級學生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。 3、多次召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，以及對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。 4、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹，學習資源共享，教育廣大學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。 （三）加強溝通，增進了解，爭取支持 本學期我們堅持與家

11、長取得聯系，增進了學校、教師與家長的了解，在11月召開了高二年級全體家長會議，介紹了年級的具體做法以及所取得的成績，同時也客觀地分析了本年級的學生狀態以及存在的問題，在放假前再次召開家長會，對學生和家長再次動員小高考，思想上和行動中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時間來復習小高考科目。通過家長會有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對年級組和班級工作的支持。 三、存在的主要問題 班主任方面： 1、日常常規工作中，預見性不足，前瞻性、目的性不強。 2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結合。3平時與家長的溝通要加強，爭取

12、更多的教育力量。 4、后進生的轉化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善。 5、學生學習動力和危機意識不足。 教師方面： 1、教師的責任心仍需進一步加強。 2、教師的備課有的過于簡單。 3、有的教師只教書不育人。 學生方面： 1、對杜絕早戀現象缺少有效方法。 2、考試作弊現象比較嚴重。 3、使用手機現象十分普遍。 【第3篇】高二年級組工作總結 高二年級遵循教育教學規律，全面貫徹黨的教育方針。全體班主任及課任教師積極配合各處室，齊抓共管，扎實推行，以營造學生積極進取、樂觀向上、學風濃厚、班風純正為保障，出色地實現了年級組制訂的工作目標，完成了學校和年級組的工作計劃和任務。 一、認真做好了德

13、育工作，實行教書先育人 德育是學校的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現在細膩性、務實性、完整性、系統性、可持續性，突出堅持性和可持續性，堅持通報制，堅持實效性。主要開展了以下幾個方面的工作。 1、定期召開班主任例會，大力推動班主任隊伍建設 班主任工作的質量影響到年級組的質量，為此，年級根據學校要求，每周定期組織班主任例會，一起學習和交流先進經驗，同時指出工作中存在問題，并結合具體情況布置一些階段性任務。 2、加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作責。杜絕體罰和變相體罰學生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。 3、強化養成教育，讓學生養成文明習慣，堅持不懈地抓好班級規常管理，形成良好

14、的班風、學風。 4、在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。 5、充分利用學校各項評優工作，發揮榜樣的力量，弘揚正氣。 6、抓好各班班團組織建設，用正確的輿論引導人。 7、組建了一支強有實效的年級學生分會：協助級組強化了良好學風的形成、加強了紀律約束、做好了級組的宣傳工作，協助學校團委、學生會圓滿完成了各式各樣任務。 二、逐步推行和完善計劃，狠抓教學質量，提升教學成績 教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。 1、加強常規教學管理，確保教學各環節落實到位。 年級制定了每天值班制度，晨讀、晚自習期間都有值班人員堅守工作崗位

15、，確保良好的教學秩序。對老師實施嚴格考勤制度，注重過程管理，定期組織常規教學檢查，了解老師備課、講課、作業、輔導批改情況，并及時聽取和反饋學生意見。 2、開展聽課、講課活動，致力于課堂教學水平的提高 上學期，年級開展人人都講公開課活動，無論年級長，還是各科任老師，人人都登臺亮相，個個既是表演者，又是觀摩者；開展了年輕老師講匯報課，骨干教師講示范課的活動。年級各組老師積極參與，講課、聽課相得益彰，極大地促進了教學活動的開展。 3、加強學生常規管理，培養厚濃的學風、班風。 4、召開了總結表彰會。根據我校學生的特點，著力表彰先進與進步學生，讓學生們都感受到每個人在考試中都有希望。 5、定期召開備課組

16、長會，要求各學科制定階段性教學計劃，落實培養補弱計劃。 6、召開學生代表座談會，了解學生的情況、要求以及對教師的評價、建議，為下一階段制訂教學策略收集資源。 7、加強自習課巡查，對個別“潛能生”重點教育，為同學們創造良好的學習環境。 8、協助辦好文化節、體育藝術節，培養學生審美情趣。 三、博采眾強，加強班主任隊伍建設 打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則召開班主任會議，落實學校布置的各項工作、學習班主任業務知識，交流工作經驗，協商解決班級工作中棘手問題等。 1、各位班主任在工作中自成特色，工作成效顯著 年級還大力激勵班主任創新工作方法，注重實效，形成了自己工作特色。班會課自成系統，貼近班內實際情況；各位班主任積極打開自己潛能庫，各顯神通，形成“特色各異”的班主任工作作風。 2、制定重點班管例條例，努力形成競爭機制 為使年級組管理科學化、民主化、制度化，本年級還特別對重點班制定了管理條例。 3、實施班主任關注學生宿舍文化，確保良了就寢秩序 一個學期來，我們實施宿管員登記并告知班主任的辦法，確保班主任能按學校要求足數到崗，同時注重實效，有時班主任每晚深入各寢室，查鋪到人，制止學生寢室喧嘩打鬧現象，清點誑不歸宿人數。 四、加強溝通，增進了解，爭取社會、家