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文檔簡介

1、高品質文檔2022年月報社實踐報告書 以下是為大家收集的社會實踐報告，僅供參考! 七月二十五日至八月五日，我在洛陽石化總廠報社進行了為期十二天的學習。這次學習收獲頗多，我不僅對報紙的編排過程有了大致的了解，還對語言在實際中的運用有了更深刻的熟悉。現將此次實踐活動的有關狀況報告如下。 一活動內容。 我跟隨指導老師在報社進行了十二天的學習，參加了洛陽石化報八月一第四版“河陽大風車”、八月八日第四版“文苑”的校對、排版工作，以及健康與生活第二版插圖的查找及編輯工作。 二收獲 1詞語方面。在校對過程中，我發覺了一些自己平常用錯的詞。如，我常把“好象”這個詞寫為“似乎”。由于頭腦中已經形成了深刻的印象，

2、所以從沒懷疑過 “似乎“個詞的正確性。此外，我還學會了其他一些詞的用法，如“翹楚”。原文中是這樣使用這個詞的：“沈園是蘇州園林的翹楚”。“翹楚”這個詞是用來比方杰出的人才的，顯見用在這里不合適，應改為“濫觴”。此外，我還體會到了把握詞語感情顏色的重要性。一位職工在無法拒絕中寫到：“土地誘惑著我們植下了一個個綠色的生命”。這里把“誘惑”的感情顏色搞錯了，讓人覺得這種表達很別扭。 2句子方面。學校生文章中的病句比較明顯，多為缺少主語、詞語搭配不當、介詞使用錯誤等。職工文章中的病句比較隱藏，不易被發覺。主要有以下幾種病句類型 (1)句子結構特別簡單。無法拒絕一文中有這樣一句：“于是我不再煩躁擔心，甚

3、至還會竊喜于深秋的某個早晨能聽到依舊開花的金橘樹的花蕾芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲然后開頭一天的工作。”這一句太長太簡單，不利于讀者理解她要表達的意思。最終改為：“于是我不再煩躁擔心，甚至還會竊喜于深秋的某個早晨，聽到金橘樹的花蕾芳香引來的蜜蜂的嗡嗡聲，然后開頭一天的工作。” (2)使用非書面的語言。有位老同志寫了一篇有關“保持共產黨員先進性”的文章，文中常用俗語。但在批判只會在別人身上找問題的人時，他使用了一句極為粗俗的俗語，特別不妥。 (3)對古詩詞理解不深，使用錯誤。一位職工的文中有這樣一句：“古人的朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英這樣閑適飄逸、融入自然的浪漫生活情致，令我們望洋興嘆。”沒有理解詩的原意，僅從這兩句來猜想它的意思。古詩出自離騷，是屈原表達自己節操高潔不與小人同流合污的，并不是說生活閑淡的。于是最終把句中的古詩改為了“采菊東籬下，悠閑見南山”。還有一篇文章在寫兩個伴侶分別時用了陌上桑中秦羅敷對使君說的話。 3總體的表達上。學校生用的是簡潔的句子、詞語，表達略顯生硬，但能表達出自己的意思。廠里職工能表達出自己的真情實感，有些文章還寫得感人至深。通過這次實習，我真實體會到了不同的語言的表達效果。 4報紙的排版上。我學到了基本的排版規章，如：兩篇文章的標題不能頂，不同文章的分欄橫豎不能通;頭條新聞的標題

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