1、2020年大學生心理健康知識競賽搶答題庫及答 案（共80題）1、心理過程和個性的相互制約關系，從整體上反映了人的心理活動的共同規律和差異規律的辯證統一。（A）A對B錯2、 靈長類動物能掌握一定的手勢語，說明已經有了思維能力。（B）A對B錯3、聽南極考察團的報告時，頭腦中浮現出企鵝、雪窩等現象，這是一種創造性想象活動。（B）A對B錯4、 感覺只是在單個的維度上對復雜事物的簡單要素進行分析。（A）A對B錯5、 人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺。（A）A對B錯6、發現”無意義音節的學習效果不及有意義的詞"的記憶規律是德國心理學家艾賓浩斯。（A）7、動機強度與解決問題的效率有密切關系

2、，動機越強，解決問題的 效率越高。（ B）A對B錯8、人的面部表情是個體通過后天模仿、學習而獲得的，與先天遺傳 關系不大。（ B）A對B錯9、信息從長時記憶進入短時記憶可以通過復述來實現。 （ A）A對B錯10、語言是交際的工具，言語是交際的過程 . （A）A對B錯11、人本主義的觀點認為，人類的主要任務是使自己的潛能得到不 斷 發展。 （ A）A對B錯12、酗酒也是一種心理障礙。 （ A）13、動機水平越高，工作效率就越高。 （ B）A對B錯 14、當刺激事件打破了有機體現有的平衡或超過了個體的能力所及個體就會感受到壓力。 （ A）A對B錯15、健康是指軀體的一種穩定、充滿活力的一般狀態。

3、（B）A 對 B 錯16、心理健康與心理障礙是相對的概念，二者相比較而存在，其中 沒有絕對的界線。 （A）A 對 B 錯17、氣質和性格都有好壞之分。 （B）A 對 B 錯18、心理治療一般都是一對一的治療，小組治療收效甚微。 （ B）A 對 B 錯19、心理咨詢師應根據來訪者的具體情況任意延長或縮短咨詢時間。(B)20、遺傳是精神分裂癥患病的一大原因A）A對B錯21、氣質類型有好壞之分。（ B）A 對 B 錯22、健康不僅包括身體健康而且更應包括心理健康。 （A）A 對 B 錯23、所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康 不 相矛盾的范圍內將個人心境發展成最佳的狀態。 （ A

4、）A 對 B 錯24、人的人格、智力、心理特質與態度、興趣一樣是隨時變化的。（B）A 對 B 錯25、大學生心理問題主要集中在學習、就業、人際交往、情感等問±o （ A）26、對于生活中所面臨的各種問題，常見的不良心理反應有焦慮、孤 獨、自我拒絕、他人取向等。 （ B）A對B錯27、心理咨詢是運用心理學的知識、理論和技術，通過咨詢者與求詢 者的交談、協商、指導過程，幫助求詢者達到自助的目的。 （ A）A對B錯28、心理咨詢等同于心理治療。 （B）A對B錯29、心理學意義上的挫折是指個體在通向目標的過程中，遇到難以 克 服的障礙和干擾，致使動機不能實現，需要無法滿足時所產生的 緊張 狀

5、態或情緒反應。 （A）A對B錯30、精神分析大師弗洛伊德在其人格結構理論中深入探討了自我，自 我由本我和超我組成。 （ B）A對B錯31、人格障礙是指某人的人格特征嚴重偏離在特定文化觀念、思想、32、心理衛生指的是以積極的、有效的心理活動，平穩的、正常的情 緒狀態，對當前和發展著的社會和自然環境有良好的適應。（ A）A對B錯33、判斷是否為變態心理，最終應該通過心理測量或醫學鑒定來確認。（A）A對B錯34、心理健康就是一個人能夠充分協調自己的知、情、行，使之達到 良好的社會適應，并能夠充分發掘自身的潛能。 （ A）A對B錯35、人的性格是先天形成的。 （B）A對B錯36、互相之間愈接近的人人際

6、關系就愈好。 （B）A對B錯37、大學生心理健康教育應該以預防為主。 （A）38、馬斯洛提出了自我實現理論。 （A）39、態度決定行為。（ B）A 對 B 錯40、對人的第一印象形成后，很難再改變。 （B）A 對 B 錯41、自言自語是一種精神緊張的表現。 （ B）A 對 B 錯42、自我暗示是一種對自己施加某種影響，從而調整心境、情境和加 強自我意識的方法。 （ B）A 對 B 錯43、打電話能提高人的活力，令整體細胞都有良好的影響。 （ A）A 對 B 錯44、有科學實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這 種障礙具有不可根治的特性。 （ B）45、各長途司機頻繁導致車禍發生的原

7、因之一是因為他們長期不與人 交流產生的孤獨感而使他們產生幻覺而引發事故。 （ B）46、激情是一種消極的情緒狀態。 （B）A對B錯47、情感是情緒的外在表現，情緒是情感的本質內容 . （ B）A對B錯48、當認知和情感不一致時，一般是認知將決定人的行為。 （B）A對B錯49、一個理智強的大學生面對不良的情緒波動時，能主動地尋找引起 情緒波動的原因，并不斷地調節自己的情緒狀態，避免情緒波動 造成 的不利影響。 （ A）A對B錯50、對情緒的調節與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。 （A）A 對 B 錯 51、情緒的合理疏泄雖然不是必要的，但有益于身體健康。52、引導大學生合理的情緒疏泄，就是以建

8、設性的態度關心理解其困境。（A）A對B錯53、 高尚的幽默是精神的消毒劑，是極有助于個人適應的工具。（ A）A對B錯54、課堂氣氛是對學生課堂行為施加的外部準則。 （ A）A對B錯55、對職業成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素。這說法對嗎？ （ A）A對B錯56、 幻想常使人想入非非，因此應避免學生產生幻想。（ B）A對B錯57、思維定勢對問題的解決起障礙作用B)58、心理發展的順序是不可逆轉的，不可超越的。 （A）59、人的心理現象千變萬化，極其復雜無規律可循。 （B）A對B錯60、心理是人腦對客觀現實的反映，只要有了人腦和客觀現實，就 會 產生人的心理。（ B）A 對 B 錯61、

9、一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成的。 （A）A 對 B 錯62、人腦對客觀現實的反映，既有主觀性，也有客觀性。 （A）A 對 B 錯63、知覺在感覺的基礎上形成，是感覺的數量綜合。 （B）A 對 B 錯64、靈感屬于無意想象。（ B）A 對 B 錯65、智商又稱EQ是表示天資、智力程度的。 （B）66、大學生對職業和前途的考慮是在畢業時才考慮還來得及。（ B）A對B錯67、對他人的第一印象一旦形成，就不會再改變。 （B）A對B錯68、機械識記是一種靠多種重復進行的識論，也就是人們常講的死 記硬背。 （B）A對B錯69、長期的高焦慮會引起高血壓、胃潰瘍。 （ A）A對B錯70、心理活動的動力特征主要指心理過程的強度和指向性。 （B）A對B錯71、隨著年齡的增長，個體心理所發生的變化叫做心理發展。 （B）A對B錯A）72、常態心理與變態心理只有程度之分，并無嚴格界限。73、如果說粗心大意是穩定的個性特征，漫不經心則是暫時的心理 狀 態。 （A）A對B錯74、對人類來說，遺忘并不都是有害的。 （A）A對B錯75、到大學階段，學生的理解識記已高度發展了，機械識記幾乎不 存 在了。 （ B）A對