1、巡檢中學"三四五自主合作式"高效課堂導學案年級八教學內容時間和長度的測量編寫人教 學 目 標知識 技能1、知道國際單位制中長度和時間的單位及換算；2、會選用適當的刻度尺正確測量長度；會選用適當的工具正確測量時間；3、知道長度和時間的測量結果由數值和單位組成，知道測量有誤差，取多次 測量的平均值可以減小誤差；過程 方法體驗通過日常經驗或自然現象粗略估計時間和長度的方法；情感 態度認識計量時間和長度的工具及其發展變化的過程，培養對科學技術的熱愛；重點使用正確的工具測量長度和時間。難點長度測量的方法和結果記法。問 題 與 活 動 設 計一、定向自學：1、自學p10 14，弄清以下

2、問題。2、有哪些測量長度和時間的工具？3長度和時間的基本單位是什么？還有哪些長度單位？分別用什么符號表 示？4、熟悉長度和時間單位間的進率。5、什么叫量程和分度值？6、正確使用刻度尺要注意哪些問題？7、什么叫誤差？如何減少誤差？二、展示提升：個人展示，達成共識。三、合作互學1、活動：說一說組內各種不同刻度尺的量程和分度值各是多少？2、活動：分組測量物理課本和作業本的長和寬。特別提示：測量結果=準確值+估算值，所以長度測量的結果讀數應寫到分度 值的下一位。3、誤差和錯誤有何區別？四、展示提升：分組展示，形成能力。五、質疑深化：1、1m=m=dm=mm=卩 m=nm;2、1mm=卩 m=nm;3、

3、課后練習一：如何測硬幣的直徑和周長？如何測一張紙的厚度？如何測銅 絲的直徑？六、訓練反饋1、課后練習2、3、。2、完成下列單位換算：(1) 4853m =kmrcm(2) 0.8um =m mnm4(3) 9 x 10 m=km=um20h=min=s2、一名粗心的學生在測量記錄中忘記了寫單位，請你替他補上:訓 練 反 饋歸納總結(1)張三的身高172 (2) 李四的胸圍69.3(3)課桌桌面長60.0 (4) 一步約為80小樹的高度為0.83 (6)物理課本的寬是182.5課桌的高度約為8.54 ( 8)一張紙的厚度約為0.075(9) 一枚壹分硬幣的厚度約1( 10)課本的厚度大約是603

4、、如圖所示，用刻度尺測量一木塊的長度，該尺的分度值是測得木快長度是_ .4、測得物理課本的長度為18.45cm,所用刻度尺的分度值是.5、 學校運動會上，測量跳遠成績，可以用分度值為 的刻度尺，安裝工人給窗子安玻璃時，測量玻璃的刻度尺分度值為 .6、 用一把尺子測量長度，一般要測量多次，這樣做的目的是為了()A、減少觀察刻度線時由于實現不垂直而產生的誤差B、減少由于刻度尺不精密而產生的誤差C、避免測量中可能出現的錯誤D、減少由于讀數時估計值偏大或偏小而產生的誤差使用刻度尺要“六會”：1、會認.即正確認識刻度尺的，和；2、 會放.使刻度尺的刻度盡可能與被測物體，不能歪斜；3、 會看.讀數時，視線應 于被測物體與刻度尺；4、 會讀.除讀出分度值以上各位數字外，還應 分度值下的一位數字;