1、湖北省高等教育自學考試課程大綱課程名稱：演講與口才 課程代碼：04634 第一部分 課程性質與目標一、課程性質與特點演講與口才這門課程是寶石鑒定專業社會應用型人才培養的關鍵課程，也是珠寶行業從業中實用性特別強的課程，口才不能先天而生，也不能輕易或得，它有自己的邏輯結構、發展規律。只有充分認識它、掌握它，才能很好地運用于社會日常交往及行業市場應用。也為了使本專業學生通過學習訓練更好的發展應用的作用，鍛煉每個人的能力。二、課程目標與基本要求1、增強學生對演講知識的實際應用能力。為學生提供多種活動經歷；2、為學生提供一個展示自我，同事互相切磋、互相學習的舞臺；3、增強學生的上臺經歷，提高學生的演講水

2、平，交際能力；4、指導學生掌握演講方法，提高學生口語表達能力，全面提升學生的人文素養。三、與本專業其他課程的關系演講與口才是寶玉石鑒定與加工專業所要掌握的一門重要實用性課程。本課程與本專業其他課程有著密切的關系，是學生完成專業課程的后續拓展，是學生在應用型人才培養方向上的重要指導。第二部分 考核內容與考核目標第1章 概述1、 學習目的與要求 通過本章的學習使學生掌握演講的概念、意義、作用和分類，分辨演講與口才之間的關系。2、 考核知識點與考核目標第一節 演講的特征、意義、作用和分類（重點）識記：演講的特征、對于口才的意義以及演講的類型。理解：演講的作用和演講的分類第二節 演講與口才的關系（一般

3、）理解：演講與口才的區別以及兩者之間的聯系。第二章 演講、口才與普通話一、學習目的與要求通過本章的學習使學生掌握演講、口才和普通話的關系，普通話的語音知識理解。二、考核知識點與考核目標第一節 演講、口才與普通話的關系（重點）識記：演講與普通話的共同點和日常表達的不同點。第二節 普通話語音知識（次重點）理解：普通話作為演講基礎語言的發音重點掌握。第三節 普通話語音（一般）理解：普通話運用過程中的語器語調。第三章 口語訓練1、 學習目的與要求通過本章的學習使學生掌握口語表達理論以及實際運用。二、考核知識點與考核目標第一節 口語表達概述（一般）理解：口語表達的概念。第二節 口語表達訓練（次重點）識記

4、：運用口語表達，熟練掌握口語表達。第四章 演講語言藝術1、 學習目的與要求 通過本章的學習使學生掌握演講的準備技巧，演講稿的撰寫規則以及演講的表達藝術。二、考核知識點與考核目標第一節 演講的準備技巧（重點）識記：演講準備的技巧要素。理解：演講準備的技巧運用。第二節 演講稿的撰寫技巧（重點）識記：演講稿的撰寫技巧。理解：演講稿的撰寫是演講的根基。第三節 演講語言表達的藝術技巧（重點）識記：演講過程中語言表達的藝術技巧。理解：演講過程中語言是演講的重要環節。第五章 論辯語言藝術1、 學習目的與要求通過本章的學習使學生掌握論辯的概念，論辯的基本原則表達技巧，論辯的邏輯法則以及詭辯的識別和辯駁。2、

5、考核知識點和考核目標第一節 論辯概述（次重點）理解：論辯的概念。第二節 論辯的基本原則（重點）識記：論辯的基本原則以及論辯的方式方法。第三節 辯論語言的技巧（重點）識記：辯論語言使用技巧。第四節 辯論的邏輯法則（重點）識記：辯論的邏輯思維和現場反應。第五節 隊式論辯技巧（次重點）理解：團隊式辯論與個人辯論的不同點，團隊式辯論的配合。第六節 詭辯的識別和辯駁（一般）理解：詭辯和普通辯論的區別以及辯駁技巧。第六章 求職面試語言藝術1、 學習目的與要求通過本章的學習使學生掌握求職面試的語言表達以及應答策略。2、 考核知識點和考核目標第一節 求職面試概述（一般）理解：求職面試的理論。第二節 求職面試的

6、準備（次重點）識記：求職面試的前的準備工作。第三節 求職面試語言要求（次重點）識記：求職面試中的語言表達。第四節 求職面試語言技巧（次重點）識記：求職面試過程的表達語言技巧。第五節 求職應答的策略技巧（次重點）應用：求職面試中的應變策略。1、 考核的能力層次表述本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關系，后者必須建立在前者的基礎上，其含義是： 識記：能知道有關的名詞、概念、知識的含義，并能正確認識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區別與聯系，

7、是較高層次的要求。應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法聯系學過的多個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。二、教材指定教材:演講與口才尹立新 編著， 中國商業出版社 2003年三、自學方法指導1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數，有的放矢。2、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。3、在自學過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加

8、以整理，這可從中加深對問題的認知、理解和記憶，以利于突出重點，并涵蓋整個內容，可以不斷提高自學能力。4、完成書后作業和適當的輔導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養分析問題、解決問題及提高能力的重要環節，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發揮，注重理論聯系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養邏輯性，針對問題圍繞相關知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）間的邏輯關系。四、對社會助學的要求1、應熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章的知識點。 2、應掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點

9、的考核目標。 3、輔導時，應以考試大綱為依據，指定的教材為基礎，不要隨意增刪內容，以免與大綱脫節。4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡"認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通"的方法。 5、輔導時，要注意突出重點，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發引導。 6、注意對應考者能力的培養，特別是自學能力的培養，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，做出判斷，解決問題。 7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在著不同難度的試題。 8、助學學時：本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學

10、課時分配如下： 課題或章節主要內容學時分配第一章概述演講的特征、意義、作用和分類4演講與口才的關系第二章演講、口才與普通話演講、口才與普通話的關系8普通話語音普通話語音第三章口語訓練口語表達概述12口語表達訓練第四章演講語言藝術演講的準備技巧16 演講稿的撰寫技巧演講語言表達的藝術技巧第五章論辯語言藝術論辯的基本原則16論辯的基本原則辯論語言的技巧 隊式論辯技巧詭辯的識別和辯駁第六章求職面試語言藝術求職面試概述16求職面試的準備求職面試語言要求求職面試語言技巧求職應答的策略技巧五、關于命題考試的若干規定(包括能力層次比例、難易度比例、內容程度比例、題型、考試方法和考試時間等)1、本大綱各章所提到的內容和考核目標都是考試內容。試題覆蓋到章，適當突出重點。2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是："識記"為50 %、"理解"為40、"應用"為10。3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。4、每份試卷中，各類考核點所占比例約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%。5、試題類型一般分為：單選題、名詞解釋題、簡答題、論述題、案例題等。6、考