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1、人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第四單元試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)一、識(shí)字與寫字 l看拼音寫詞語。 yào w yán wi zu ù yòu pàn rú yuàn rú sù
2、 ( ) ( ) ( &
3、#160; ) miào b shn hu cón rón bú pò wn róu k qn (
4、0; ) ( ) ( )
5、160; biàn huà du dun x x rú shn ( )
6、60; ( ) 2比一比,再組詞。 欺( ) 稿( )
7、辟( ) 受( ) 期( ) 搞( ) 僻( )
8、0; 授( )二、閱讀 1照樣子寫詞語。 例:沙沙作響 咕咕地叫
9、60;
10、 2寫出反義詞。 討厭 ( )
11、0; 凌亂 ( ) 潔凈 ( ) 集合 ( ) 局促 ( ) 溫柔 ( ) 3把畫“ ”的部分改成成語。(1) 白公鵝走起路來
12、慢慢騰騰,不慌不忙。 ( ) (2) 老舍先生筆下的貓和雞,寫得非常逼真,好像活的一樣。 ( )
13、; (3) 飯罐已經(jīng)沒有一點(diǎn)兒東西。 ( ) (4) 剛滿
14、月的小貓同樣富有朝氣,充滿活力。 ( ) 4按貓?jiān)奶羁眨倩卮饐栴}。 小貓滿月的時(shí)候更可愛,腿腳還不穩(wěn),可是已經(jīng)學(xué)會(huì)
15、 。一根雞毛,一個(gè)線團(tuán),都是它的好玩具,耍個(gè)沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是 ,再跑再跌。它的頭
16、 , ,撞疼了也不哭。它的膽子越來越大,逐漸 新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。 (1)這段話寫了小貓的什么特點(diǎn)?
17、;
18、;
19、; (2)作者在表現(xiàn)小貓的特點(diǎn)時(shí),是把小貓當(dāng)作&
20、#160; 來寫的,這更能表達(dá)出作者 的感情。 5閱讀短文,回答問題。 小 雞 我家買了九只小雞,毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。它們都長(zhǎng)著一張粉紅色的小尖嘴和一對(duì)淡黃色的腳。
21、; 小雞怕冷,媽媽把電燈開著放在盆里,它們就安靜了。中午,我把盆子搬到院子里,讓它們曬太陽。一打開盒蓋子,它們立刻歡樂起來,發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài):有的抬起頭,睜著小眼睛向外望,好像說:“這是哪里呀?”有的撲棱著那對(duì)還沒長(zhǎng)齊羽毛的小翅膀,向上蹦;有的瞇著小眼睛,讓四月溫暖的陽光曬著,像在休息;有的在梳理羽毛,散步。 小雞要是餓了,就“嘰嘰嘰”地叫,像是說“饑饑饑”。這時(shí)只要把米碟放進(jìn)盒里,它們就會(huì)一窩蜂似的圍上來,一邊啄米,一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食,
22、仰起頭,小嘴一張一合吃了起來;一只小雞啄得太多了。怎么也咽不下去,直眨眼;一只小雞只顧埋頭啄食,一不小心踩了另一只雞,那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲,不問青紅皂白地和它“打”了起來;一只小雞為了半粒米,被別的小雞包圍住,出不去,就想出了好辦法,從包圍它的小雞肚子底下,吃力地拱出來。把米吃了。 小雞雖然沒有媽媽,但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒,它們就會(huì)拼命地叫,呼喚它們的伙伴。這時(shí)我把它托回盒里,另外八只小雞就馬上圍攏來,顯出親熱的樣子。 (1)找出比喻句,打“”表示。
23、0; 九只小雞毛茸茸的就像九個(gè)小球。 ( )
24、160; 小雞讓四月溫暖的陽光曬著,像在休息。 ( )
25、60; 它們就會(huì)一窩蜂似的圍上來。 &
26、#160; ( ) (2)文中有個(gè)排比句,是圍繞“
27、0; ”這個(gè)總起句寫的。 (3)這篇短文詳寫了 和
28、0; 這兩個(gè)內(nèi)容;略寫了 這個(gè)內(nèi)容。三、口語交際 讀了這一組課文,把你最喜歡的一種動(dòng)物講給家里人聽。四、習(xí)作&
29、#160; 觀察一種動(dòng)物,按照外形、脾氣、習(xí)性等方面,有條理地寫下來,字里行間要流露出對(duì)這種動(dòng)物喜愛或厭惡的感情,題目自擬。 答案:二、閱讀2喜歡 整齊 骯臟 解散 輕松 粗暴3慢條斯理 栩栩如生 空空如也 生氣勃勃4(1)淘氣的特點(diǎn) (2)人 對(duì)小貓的喜愛 5(1) (2)小雞有各式各樣的姿態(tài) (3)小雞曬太陽時(shí)活動(dòng)的場(chǎng)面 吃食時(shí)的情形
30、小雞的外形 四年級(jí)語文第三單元試卷 第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 一、我會(huì)拼寫詞語。(10分) xùn chì fù gài yáng yì wãi
31、qiáng lóng dng ( ) ( ) ( ) (
32、0; ) ( ) fá mù lng kù g dú &
33、#160;gào shì pái mãi yóu dng( ) ( ) ( ) &
34、#160; ( ) ( ) 二、我會(huì)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并在正確的讀音下畫橫線。(3分) 允許(yóng yn ) 凝視(líng &
35、#160; níng ) 愉快(yú yù ) 拆除 (chi ci ) 剩下 (shân shâng ) 火辣辣(là l&
36、#160; ) 三、比一比,再組詞。(8分) 版( ) 代( ) 煤( ) 凝( ) 牌( &
37、#160; ) 伐( ) 媒( ) 疑( ) 四、我會(huì)在括號(hào)里填上合適的詞語。(6分) 歡樂的(
38、; ) 漫長(zhǎng)的( ) 冷酷的( ) ( )的寒風(fēng) (
39、160; )地游戲 ( )的陽光 五、按要求寫詞。(6分) 反義詞:凋謝 ( ) 粗糙( ) &
40、#160; 喧鬧( ) 近義詞:訓(xùn)斥 ( ) 孤獨(dú)( ) 漂亮(
41、60; ) 六、修改病句。(4分) 1、 巨人不禁忍不住抱住了小男孩。 2、小木偶的書包實(shí)在是太美麗,太漂亮了。
42、160; 七、本單元的童話故事把我?guī)朊篮玫那榫常曳浅O矚g。讀后我發(fā)現(xiàn)童話中的主人公有超常的魔力,能 ,還發(fā)現(xiàn)童話 ,故事很有趣,不少故事還給我們 。 (3分)
43、;第二部分:閱讀積累與運(yùn)用一、我會(huì)閱讀巨人的花園兩段話,并按要求回答問題。(15分) “喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責(zé) 。 小男孩沒有拔腿逃跑,卻用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。 不知怎么,巨人看著他的眼神,心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手,桃樹 綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。 噢!是這么回事呀!巨人終于明白,沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子:“喚來寒冬的,是我那顆 &
44、#160; 、 的心啊!要不是你 ,春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!” 1、我會(huì)按課文內(nèi)容把橫線上的詞語填寫上。(4分) 2、“凝視”的“凝”字用音序查字法應(yīng)查: ,用部首查字法應(yīng)查 。 (2分) 3、我能找到巨人明白了什么的句子,并用波浪線畫出來,在讀時(shí)注意讀出巨人
45、60;的語氣。(2分) 4、我會(huì)照樣子寫詞語。(2分) 火辣辣
46、 5、“喂!你趕快滾出去!” 巨人大聲叱責(zé)。讀了這句話,你能想像巨人說這句話時(shí)心里會(huì)怎么想的嗎?(2分)
47、60;
48、60;
49、60; 6、小男孩用他那會(huì)說話的眼睛凝視著巨人,仿佛在對(duì)巨人說
50、 。(2分) 人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元B卷 一、請(qǐng)你幫小企鵝笨笨 給下面字注音。(10分)( ) (
51、) ( ) ( ) ( ) 慎 重 重 疊 靜 謐
52、160; 搜 索 觸 角 二、你能寫出本單元你積累的四字詞語嗎?注意把字寫漂亮。(10分)
53、 三 、連連看,看誰能把迷路的小蜜蜂送回。(6分) 潔白寧?kù)o的 住宅
54、; 慎重地 選擇 寬敞明亮的 病房 傾斜的 工具 不可思議地 吻合
55、; 挖掘的 選擇 四、幫小兔子給生字找朋友,連起來組成詞。要認(rèn)真呦!(9分) 慎 靜 豪 無 隱 重 觸
56、60; 痕 傾 謐 放 重 藏 聊 角 斜 疊 跡 五、課內(nèi)積累
57、;(9分) 1、知識(shí)在于積累,學(xué)習(xí)本單元的同時(shí),你積累了幾個(gè)好句子?你能把你最喜歡的句子介紹給大家嗎?(3分) 2、積累運(yùn)用。(6分) &
58、#160; 花 期 歌 正月梅花香又香, 二月蘭花盆里裝, 三月桃花連十里, 四月薔薇靠短墻, 這是十二花期歌,你能分別寫出有哪些花期歌謠嗎?想一
59、想它們 都在哪個(gè)月。
60、60;
61、60; 六、精彩再現(xiàn)。你知道胸有成竹的意思嗎?你能用它再說句話嗎?(6分) 胸有成竹: 胸有成竹: 七、五彩繽紛。 同學(xué)們,生活處處皆語文。你注意了嗎?請(qǐng)你 摘錄你在大街上、電視節(jié)目中見到的反映科學(xué)知識(shí)的
62、宣傳標(biāo)語或者廣告詞,趕快動(dòng)筆寫寫吧!(5分) 八、閱讀直通車。(20分) 棗樹 春天來了,楊樹、柳樹都發(fā)芽了,惟獨(dú)棗樹在懶懶地睡懶覺。它一不出葉,二不開花,樹干上爬滿了密密的皺紋,像老人的臉;長(zhǎng)滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈,靜靜地伸向天空。它默默無聞,長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不起眼。 一直到四月,不幾天就抽出了幾片葉,那淡黃色的葉子在陽光下一閃一閃的,真是新鮮可愛。 接著棗樹開花了,六個(gè)尖尖的花瓣,像是金黃的六角小星星。它能混在樹葉中,散發(fā)出一陣陣清香,招來了許多蜜蜂。聽大人說,棗花蜜還是上等蜜呢。 棗花一落,就長(zhǎng)出棗來了,綠色的,像一粒糖豆豆,不太
63、好吃。這小青棗,長(zhǎng)得慢極了,老也不變紅。 到了秋天,棗長(zhǎng)大了,像麻雀蛋圓滾滾的,也變紅了,像小瑪瑙球,紅亮亮的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,綠葉中綴滿了一只只小“紅燈籠”,真美呀!那脆生生的紅棗 一吃到嘴里,立刻就有一股甜味往嗓子眼里鉆,把嗓子都刺癢了。 啊!棗樹,春天到來時(shí),你不像楊樹、柳樹那樣的早早的就換了綠稠袍,爭(zhēng)著比漂亮。但到了秋天,你卻獻(xiàn)給人類脆甜的果實(shí)。這種高尚的品質(zhì),真值得贊頌啊! 1、你能找出短文中一個(gè)比喻句寫在下面嗎?(2分) 2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(3分) 默默無聞:
64、60; 綴滿: 贊頌: 3、你喜歡短文中的哪個(gè)段落?把它寫出來吧!(2分) &
65、#160; &
66、#160; 4、讀了這篇短文,你有什么收獲?(2分)
67、; 5、根據(jù)短文填空。(6分) 短文是按照棗樹的生長(zhǎng)順序?qū)懙模葘懥藯棙涞模?#160; ),接著寫了棗樹的( )。又寫了棗樹的(
68、160; ),最后寫了棗樹的( )。和( )、( )對(duì)比,贊美了棗樹的高尚品質(zhì)。 6、你能在短文中找出兩個(gè)多音字注音并組詞嗎?(2分) 7、讀了短文,你能提出幾個(gè)問題嗎?至少寫出三個(gè)問題。(3分) 九 、我的習(xí)作 (25分) 要求
69、:近來,你留心觀察了什么事物?是怎么觀察的?有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎?在觀察的過程中發(fā)生了什么有趣的事情?仔細(xì)的回憶一下,請(qǐng)把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。題目自己擬定。四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元檢測(cè)試卷學(xué)校 班級(jí)_姓名_ (滿分:100分;答卷時(shí)間:90分鐘)第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(35分)一、我會(huì)拼,還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語來!5 báo wù &
70、#160; u l fèn xì hu fù lón zhào 二、我能把下面的生字和相應(yīng)的拼音連起來。5 mù jin xiá
71、0; huì dn yì h mài tán miào 槳 穆 卉 暇 屹 鼎 脈 惚 廟 檀三、我會(huì)把下面
72、的詞語補(bǔ)充完整,還能把字寫漂亮!8_崩_裂 _容_疑 _秘_測(cè) 神來_ _涓涓_ _ _ _蒼蒼 _姿_態(tài) _ _飛瀑四、我知道要把這些字先換個(gè)部首,組成新字,再組詞,千萬別弄錯(cuò)喲。8沸_( ) 桿_( ) 梢_( )欄_( )滔_(
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