1、書香伴我行活動目的：1、通過活動，讓學(xué)生明白 “書是知識的源泉”，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。2、通過搜集、背誦與讀書有關(guān)的名人小故事、古詩等，重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。3、通過活動引導(dǎo)學(xué)生合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇的進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。活動準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備永遠(yuǎn)的旗幟中的小故事、名人小故事、古詩等2、學(xué)生準(zhǔn)備詩朗誦我有一個小小的書櫥3、表演時用的音樂帶4、準(zhǔn)備4-5 個謎語活動過程：2：老師們，同學(xué)們，下午好。： “讀萬卷書，行萬里路。 ”： “讀書破萬卷，下筆

2、如有神 ”1 、 2 ：讓我們一起走進書的樂園吧！ “書香伴我行”主題班會現(xiàn)在開始！1：求知進取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。2：探索上進成功，這兒是我們成長的地方。1：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。2：這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。1、 2：騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。1：請聽三年級的同學(xué)們帶來名人的讀書生活1：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。2：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。1：剛強的礦石愛跟烈火交朋友。2：有為的孩子愛跟好書交朋友。1：下面請聽四年級的同學(xué)們給我們帶來的故事。2：我有一個小小的書櫥，讓我懂得了很多知識，請欣賞詩朗誦我有一個小小的書櫥：古詩是我們中華文化的瑰寶，下面讓我們誦讀千古美

3、文，營造書香樂園，以傳承華夏文明。首先請欣賞四季花的古詩。2：盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（有請四年級的學(xué)生給我們帶來有關(guān)春天的古詩：江南春、春日、游園不值）：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的； 正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星， 又如剛出浴的美人。 微風(fēng)過處，送來縷縷清香， 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 （有請三年級的學(xué)生背誦關(guān)于夏的古詩 ：曉出

4、凈慈寺送林子方 小池）：暮秋時節(jié)， “百花摧時始起花”的秋菊，傲霜斗雪、雄迎寒凜，帶著對夏華凋落的不餒，帶著對秋韻殘衰的焦灼，昂首怒放著，燦然登場了！ （四年級的學(xué)生背誦秋的古詩 ；秋菊、云安九日、上行）1 ：你不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)劍，不屈不撓，昂首怒放，獨具風(fēng)采。 輕霜玉雪， 染就了你冰清玉潔的心靈， 你不爭春， 卻正展示了你的美麗。（有請三年級的學(xué)生背誦關(guān)于冬的古詩 ：江雪、梅）2：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。1 ：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾2：接下來我們輕松一下，一起來猜謎語。：第一個：遠(yuǎn)看一朵花，近看滿臉麻，圍著 太陽 轉(zhuǎn)，整天笑哈哈（猜一植物）2：十

5、個小兄弟，五個在一起，同名不同姓，高矮也不齊（猜一人體器官）1：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，常常來把泡沫吐（猜一動物: 一隊紅衣小伙，遇火眨眼發(fā)怒。一陣劈里啪啦，個個扯碎衣服（猜一物）1: 什么 傘下雨不打（腦筋急轉(zhuǎn)彎）2：猜謎語的游戲大家玩的可真帶勁。最后讓我們所有學(xué)生動起來，咱們?nèi)哪昙夁M行古詩背誦大比拼1：好書，是我們走向成功的金鑰匙。2：好書，是我們成長的營養(yǎng)液。1：多讀一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。2：多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。2：國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠(yuǎn)的春色。1：讓我們多讀

6、好書，多看好報，吸取智慧和力量。2：讓我們多讀好書，多看好報，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國貢獻力量！請聽讀書郎。、 2 ：三四年級 “書香伴我行”主題班會到此結(jié)束，感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，感謝老師們的光臨，謝謝大家！附：名人的讀書生活（一）“惟書有真樂”的韓駒韓駒，宋朝著名詩人。他把讀書當(dāng)作一種樂趣，曾在一首詩中說： “欲樂誑凡夫，須臾皆變壞。唯書有真樂，意味久猶在。”詩雖然有些武斷，但作者對讀書的樂趣溢于言表，鮮明地對比，說明真樂惟有讀書。多讀書、多思考，慢慢地體會“意味久猶在”的真樂吧。（二）借閱抄書的宋濂宋濂， 明朝著名的學(xué)者。 小時候家境貧寒無錢買書， 酷愛讀書的他就到處向別人借書， 回來后自己

7、常常把書抄在紙上， 不管刮風(fēng)下雨、 酷暑嚴(yán)寒他都堅持這樣做。據(jù)說，即使硯臺里的水已結(jié)成冰，手指都凍僵了他還是忘我地抄寫不停。這種刻苦執(zhí)著的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。（三 ）不惜重金買書讀的錢牧齋錢牧齋，明末清初人。據(jù)說，他非常喜歡讀書，為了了解漢代的有關(guān)史料知識，曾花了 3000 兩銀子向一書商買了一套不全的前漢書和后漢書（其中的后漢書缺兩冊）。后來這個書商又把缺的兩冊給了錢牧齋，他又賞其人以重金。知識用金錢是無法衡量的，在這里得到了有力的證明。（四 ）讀書就猜的華羅庚華羅庚，我國著名的數(shù)學(xué)家。他讀書有一個習(xí)慣：當(dāng)他拿到一本書時，并不馬上從頭到尾地讀， 而是對著書思考一會兒， 然后閉目靜思， 當(dāng)書

8、中的意思與自己的猜想一致時就不再讀這本書了。 這樣讀書既節(jié)省了寶貴的時間又培養(yǎng)了獨立思考和想象的能力。（五 ）“偷”讀通史的胡耀邦胡耀邦，我國無產(chǎn)階級革命家。他在受迫害期間，曾讓兒子向侯外滬先生借 中國思想通史。那時候侯先生的書房門已被貼了封條， 于是先生就叫自己的 孫子爬進書房“偷”出此書，使胡老在受難時期“偷偷”飽覽了中國思想通史， 為其將來的事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。（六）重視讀原著的恩格斯恩格斯，偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師。他認(rèn)為讀書應(yīng)該讀原著：這樣可以了解 一個理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，可以全面系統(tǒng)地掌握其基本原理，進而了 解這一理論的全貌。讀原著的方法是探究理論的最基本的途徑之一。（七）批注

9、讀書的列寧列寧，無產(chǎn)階級革命家、政治家。他酷愛讀書，在讀書時常常在書頁的空白 處隨手寫下內(nèi)容豐富的評語、注釋和心得體會；有時還在書的封面上標(biāo)出最值得 注意的觀點或材料。這種讀書方式也是最值得我們學(xué)習(xí)的。（詩歌朗誦）我有一個小小的書櫥我有一個小小的書櫥，里面住著朋友無數(shù)。瞧一瞧吧，祖先留下了多少名著！大鬧天宮，黛玉葬花，草船借劍，武松打虎我認(rèn)識了李白，我看見了杜甫。我為曹植嘆息，我替岳飛痛哭啊，中國文明的故鄉(xiāng)，詩歌的國度！我有一個小小的書櫥。四條腿兒，是壓不垮的立柱；兩扇門，是開向世界的窗戶。從這里看歷史，看得清楚；從這里學(xué)知識，心靈豐富課時計劃總第 37 節(jié)課 題買文具二專用教室第課時教學(xué)目標(biāo)

10、1、結(jié)合實際情境，止確地計算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法。教學(xué)要點結(jié)合實際情境，止確地計算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法。教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動一、情境導(dǎo)入： 二、自主完成：三、檢測提升：1、學(xué)生板演，說明算理。150 +30=130 +13=342 +40=600 +20=想一想：“600 +20”商的個位為什么要補“ 0” ？2、引導(dǎo)學(xué)生回憶除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的算理。、綜合練習(xí)1、括號里最大填幾？30 X () 22050 X ()8540 X () 14060 X () 30660 X ()20080 X () 314學(xué)生可口算、估算或豎 式計算解答學(xué)生獨立完成。學(xué)生小組對照、交流。教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動四、歸納反思1、完成“練一練”第2題。