1、秋興八首（其一）秋興八首（其一）杜杜 甫甫導入新課作者介紹時代背景詩歌鑒賞層次結構藝術特色目錄導入新課 怎樣讀懂一首詩？首先必須要知人論世。所謂的知人論怎樣讀懂一首詩？首先必須要知人論世。所謂的知人論世即是知道作者的生平，了解作品生成的時代背景。其次，世即是知道作者的生平，了解作品生成的時代背景。其次，必須要了解詩歌的特殊性。詩歌是用最簡練的語言來表達內必須要了解詩歌的特殊性。詩歌是用最簡練的語言來表達內心深處的情感的。王國維先生說一切景語皆情語。所以我們心深處的情感的。王國維先生說一切景語皆情語。所以我們還得知道作者在詩中寫到了哪些景物，也就是意象。這些意還得知道作者在詩中寫到了哪些景物，也

2、就是意象。這些意象蘊含了作者怎樣的思想感情。我們先看看象蘊含了作者怎樣的思想感情。我們先看看“詩圣詩圣”杜甫和杜甫和他的詩歌。他的詩歌。 杜甫（杜甫（712712770770）唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬）唐代詩人。字子美。祖籍襄陽（今屬湖北），生于河南鞏縣。因遠祖杜預為京兆杜陵（今陜西長安湖北），生于河南鞏縣。因遠祖杜預為京兆杜陵（今陜西長安縣東北）人，故自稱縣東北）人，故自稱“杜陵布衣杜陵布衣”、“杜陵野老杜陵野老”、“杜陵野杜陵野客客”。杜甫是中國文學史上偉大的現實主義詩人。他的創作從。杜甫是中國文學史上偉大的現實主義詩人。他的創作從不同的側面真實而集中地反映了安史之亂前后唐代由盛轉

3、衰的不同的側面真實而集中地反映了安史之亂前后唐代由盛轉衰的歷史變遷和社會面貌，因而被譽為歷史變遷和社會面貌，因而被譽為“詩史詩史”。他是我國古典詩。他是我國古典詩歌的集大成者，諸體兼擅，無體不工，五古、七律成就尤高，歌的集大成者，諸體兼擅，無體不工，五古、七律成就尤高，被世人尊為被世人尊為“詩圣詩圣”。 作者介紹杜甫杜甫草堂杜甫祠杜甫行吟圖 秋興八首秋興八首是大歷元年（是大歷元年（766766年）秋日杜甫在夔州時年）秋日杜甫在夔州時所作。唐寶應元年（所作。唐寶應元年（762762年），成都少尹徐知道叛亂，杜甫年），成都少尹徐知道叛亂，杜甫流亡于梓州、閬州一帶。正欲乘舟東下，因好友嚴武重來鎮流亡

4、于梓州、閬州一帶。正欲乘舟東下，因好友嚴武重來鎮守四川，杜甫不僅打消了出蜀的念頭，而且被嚴武薦為節度守四川，杜甫不僅打消了出蜀的念頭，而且被嚴武薦為節度參謀檢校工部員外郎。不久，嚴武病逝，杜甫便攜家小乘舟參謀檢校工部員外郎。不久，嚴武病逝，杜甫便攜家小乘舟東下，滯留夔州，一住近兩年。東下，滯留夔州，一住近兩年。秋興八首秋興八首就是大歷元年就是大歷元年（766766年）秋日，杜甫在夔州時所作的。年）秋日，杜甫在夔州時所作的。 時代背景詩歌鑒賞 1.1.解題：解題： 題目意思是借秋天之景抒發內心的情感。題目意思是借秋天之景抒發內心的情感。 2.2.玉露凋傷楓樹林：玉露凋傷楓樹林： 秋天的秋天的“楓

5、樹林楓樹林”：火紅艷麗，暗指曾經輝煌的盛唐。：火紅艷麗，暗指曾經輝煌的盛唐。“凋凋傷傷”意指安史之亂后，唐朝的衰敗。意指安史之亂后，唐朝的衰敗。 3.3.巫山巫峽氣蕭森：巫山巫峽氣蕭森： “ “氣蕭森氣蕭森”：蕭瑟陰森。指唐朝安史之亂后的衰敗的氣象。：蕭瑟陰森。指唐朝安史之亂后的衰敗的氣象。 4.4.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。 江上波濤滾滾，不平靜。塞上風云變幻，也是不平靜。江上波濤滾滾，不平靜。塞上風云變幻，也是不平靜。整個天地都處于不平靜當中。意指唐朝整個江山都陷入了戰整個天地都處于不平靜當中。意指唐朝整個江山都陷入了戰亂，戰爭風起云涌，國、家不平靜。

6、亂，戰爭風起云涌，國、家不平靜。 5.5.叢菊兩開他日淚：叢菊兩開他日淚： 兩開：開了兩次，回家的事情等了兩年，兩年了想回家兩開：開了兩次，回家的事情等了兩年，兩年了想回家都未果。都未果。 6.6.孤舟一系故園心：孤舟一系故園心： “ “孤孤”，形單影只。思念故園，更令人覺得哀傷。，形單影只。思念故園，更令人覺得哀傷。“一一”一直思念家園，然而國家戰亂，故園還會安好嗎？悲涼由一直思念家園，然而國家戰亂，故園還會安好嗎？悲涼由此產生。此產生。 7.7.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。 到處都在趕著作冬衣，白帝城傳來急促的搗衣聲。又是到處都在趕著作冬衣，白帝城傳來急

7、促的搗衣聲。又是一年將盡的時候，同時又是一天結束的時刻，在這樣特殊時一年將盡的時候，同時又是一天結束的時刻，在這樣特殊時刻，在外漂泊已久的游子更加思念故園。然而國亂如此，家刻，在外漂泊已久的游子更加思念故園。然而國亂如此，家還會存在嗎？詩歌到這里。雖然詩中沒有一個還會存在嗎？詩歌到這里。雖然詩中沒有一個“愁愁”字，那字，那種濃濃的愁，那種國破家亡的悲涼感油然而生。種濃濃的愁，那種國破家亡的悲涼感油然而生。 秋意圖巫峽巫峽層次結構 這是一首七律，兩句一聯，可以分為四個層次。這是一首七律，兩句一聯，可以分為四個層次。 首聯以秋風起興，以楓葉凋零、秋氣蕭森，寄寓老大傷首聯以秋風起興，以楓葉凋零、秋氣

8、蕭森，寄寓老大傷悲、凄苦落寞的情懷。悲、凄苦落寞的情懷。 頷聯緊承首聯頷聯緊承首聯“巫山巫峽氣蕭森巫山巫峽氣蕭森”語意，進而描繪望中語意，進而描繪望中的巫峽景象和陰森氣氛：駭浪滔天，似暗寓了時局的動蕩不的巫峽景象和陰森氣氛：駭浪滔天，似暗寓了時局的動蕩不安和心潮的翻卷不息；陰云匝地，又象征著國家命運的光景安和心潮的翻卷不息；陰云匝地，又象征著國家命運的光景暗淡和作者心情的陰沉郁悶暗淡和作者心情的陰沉郁悶。 頸聯傾訴思鄉衷曲，以頸聯傾訴思鄉衷曲，以“叢菊兩開叢菊兩開”、“孤舟一系孤舟一系”的圖景，現出的圖景，現出思鄉之情的深沉濃烈和欲歸不得的無奈與凄傷。章法上，思鄉之情的深沉濃烈和欲歸不得的無奈

9、與凄傷。章法上，“叢菊叢菊”暗承暗承首聯首聯“玉露凋傷楓樹林玉露凋傷楓樹林”所隱示的季節特征，所隱示的季節特征，“孤舟一系孤舟一系”則由頷聯則由頷聯“江間波浪兼天涌江間波浪兼天涌”生發二處（因波濤險惡，不能順流東下回歸長安），生發二處（因波濤險惡，不能順流東下回歸長安），呼應巧妙而針線綿密。呼應巧妙而針線綿密。 尾聯把關注的焦點轉移到生活中來，風霜凄緊，嚴冬將至，千家萬尾聯把關注的焦點轉移到生活中來，風霜凄緊，嚴冬將至，千家萬戶的戶的“刀尺聲刀尺聲”和和“搗衣聲搗衣聲”急切響起。游子無家可歸之惆悵凄涼，緊急切響起。游子無家可歸之惆悵凄涼，緊承上文之承上文之“故園心故園心”，又暗扣題目，綰結全詩

10、。，又暗扣題目，綰結全詩。 此詩以描繪秋景為外在的行文線索，以抒發悲愁之情作為連通各聯此詩以描繪秋景為外在的行文線索，以抒發悲愁之情作為連通各聯的內在聯絡，以情感的起伏流轉，貫穿次第展開的各組景物，形神兼備的內在聯絡，以情感的起伏流轉，貫穿次第展開的各組景物，形神兼備，渾然一體。，渾然一體。 杜甫曾說杜甫曾說“庾信文章老更成，暮年詩賦動江關。庾信文章老更成，暮年詩賦動江關。”其實，此言移來評論其實，此言移來評論他晚年所作律詩，倒真恰如其分。他晚年所作律詩，倒真恰如其分。 1.1.章法謹嚴章法謹嚴 2.2.情景無間情景無間 初看，本詩的首聯、頷聯、尾聯寫景，頸聯抒情。其實，全詩自始至終初看，本詩的首聯、頷聯、尾聯寫景，頸聯抒情。其實，全詩自始至終，情景互為依托、融會一體。即便是最后兩句，貌似純粹寫景，實則蒼涼的，情景互為依托、融會一體。即便是最后兩句，貌似純粹寫景，實則蒼涼的暮色秋聲，使人隱約感受到仿佛就是詩人陰沉蒼涼的心情。暮色秋聲，使人隱約感受到仿佛就是詩人陰沉蒼涼的心情。 3.3.語言練達語言練達 杜甫十