1、精選優質文檔-傾情為你奉上2019-2010學年度上學期六年級美術教學計劃前付小學 喬永一、學情分析：六年級的學生即將升入中學，他們對美術這一學科了解的相對較多，有的學生對美術有著相當的興趣，動手的能力較強。但據了解這個班的學生學習態度不夠好，因此在課堂上免不了用新穎的手法，自身過硬的基本功來吸引學生、感染學生，讓學生對美術活動一定的興趣，從而感受美術所帶來的樂趣。這樣才能了解更多的美術知識，提高他們的美術素養。二、教材分析：教材的課目編制以義務教育美術課程標準的課程理念為依據，重視學生情感、態度、價值觀的培育養成，滿足學生不斷發展的需要，體現人文關懷，關注學生長期的健康成長。本教材的選擇組織

2、方面，注重學生年齡階段的心理特征和成長的需要，描述視覺審美的豐富含意，注意學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內、學科間的綜合效應得到加強，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業要求力求降低，綜合能力則相對具體。本冊教材的課目是單元設課，每一課目即為一個單元。教材分為12個單元，各單元后設置了“學生作業”“學習屋”等欄目，既保證了課堂教學主體內容的完整性，又提供了學習的完善和遷移途徑，還可根據學校當地實際和學生的興趣愛好，開發相關的課程，滿足學生了課堂教學主體內容的完整性，又提供了學習的完善和遷移途徑，還可根據學校當地實際和

3、學生的興趣愛好，開發相關的課程，滿足學生深入學習的愿望和要求，鼓勵學生在課外通過不同的方法、途徑開展相關的美術學習活動。三、教學目標任務要求1、提高學生的美術素養，培養學生的美術興趣，激發創造精神、陶冶高尚的審美情操。2、通過教學提高學生的審美修養，促進學生的智力和才能的發展，培養學生的觀察習慣，發展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。3、了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發學生的創造精神，發展美術實踐能力，滲透人文。四、教學措施1. 認真學習美術新課標、認真備課，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強

4、思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。 2. 改進學習、教學方法，從小學生的年齡心理特征出發，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。 3. 堅持學習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學手段和現代教育即使進行直觀教學。 4. 加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環節，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。 5. 關心美術教學的改革和發

5、展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。 五、教學進度周 次日期教學內容課時1周9.2 -9.6第1課 我們去旅行12周9.9-9.13第1課 我們去旅行13周9.16-9.20第2課 光影變幻14周9.23-9.27第2課 光影變幻15周9.30-10.4“十一”放假 16周10.7-10.11第3課 美麗家園17周10.14-10.18第3課 美麗家園18周10.21-10.25第4課 紙花籃19周10.28-11.1第4課 紙花籃110周11.4-11.8第5課 紙魔方111周11.11-11.15第6課 秦陵兵馬俑112周11.18-11.22第6課 秦陵兵馬俑113周11.25-11.29第7課 小小園藝師114周12.2-12.6第8課 田園的精靈115周12.9-12.13第9課 生命的甘露116周12.16-12.20第10課 艱苦歲月117周1