1、幼兒園感恩節活動方案 通過感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。下面是我為大家整理的精彩內容，希望大家能夠喜歡。 幼兒園感恩節活動方案1 一、活動時間：感恩節當天 二、活動地點：各園園內 三、參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒 四、活動意義： 1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。 2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。 3、了解感恩節的來歷和習俗。 五、活動準備：感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節

2、音樂(園內循環播放)、相機、園內LED屏(Happy Thanks Giving Day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇) 六、活動安排： 1、晨間園內播放感恩節相關音樂。 2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。 3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。 4、11月25日當天進行關于感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。 5、班級內進行“藍絲帶活動”。 6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。 七、 班級內活動流程： 1、11月24日教師帶領幼兒

3、制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。 2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。 3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。) 4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。 活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂) 2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。 3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。 4)教師為幼兒分發藍絲帶。 5)鼓勵

4、幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。 幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。) 5、 教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍 絲帶，表示祝福和祝愿。 6、 感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲 帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。 7、 為家長發放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感 受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。 8、 當天活動結束后，教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現 及活動感受。、 八、園內

5、教師感恩節活動流程： 1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。 2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。 3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。 4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂) 5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂) 6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。 7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。 九、活動延伸： 1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。 2、感恩節活動后在園內進行小型活動照片展。 十、活動要求： 1、活動當天所有寶寶參與。 2、根據幼兒年齡特點

6、進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。 3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。 幼兒園感恩節活動方案2 活動時間：20_ 年11月_日 活動地點：各班級 活動過程： 一、 欣賞話劇感恩節的由來 了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人 二 、感恩游行 走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意 三 、“感恩節”特別活動-護蛋之情，感恩之心 讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私 四、 欣賞感恩的心故事 五 、手語感恩的心感恩的話 六 、幼兒制作愛心樹 七、 感恩節宴會 比賽游戲：搓玉米 以下需要家長配合： 1、 11月_日請家長早晨送孩

7、子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。 2、 11月_日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作水果沙拉以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。 注意事項： 1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品 2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品 幼兒園感恩節活動方案3 一、活動主題： 感恩你我，真情成長 小班：親親一家人 中班：讓愛住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班愛自己，愛家人 中班愛自己，愛家人

8、，愛同伴 大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 二、活動目的： 將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活! 三、活動時間： 十月份 四：活動地點： 春江幼兒園 五：具體安排： 教師篇：(各園工會負責) 1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行學會感恩的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。 2、學唱讓愛住我家 3、學習感恩節的由來

9、4、網站開設感恩節主題。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。 幼兒篇： 1、 小、中、大班學唱讓愛住我家(年級組長負責) 2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責) 3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責) 4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組) 家長篇： 1、學唱讓愛住我家 2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。 幼兒園感恩節活動方案4 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以

10、感受到心靈深處的某種觸動? 活動目標： 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 活動時間：20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。 活動前期準備： 1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。 2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3.感恩的心手語版演員的到位(教師和幼兒)。 活動安排： 各班主要圍繞幾個“一”展開活動。 1.說一篇感

11、恩的心故事。 2.采訪一個身邊的人 3.畫一幅感恩的畫 4.學唱一首感恩的歌 5.寫一段祝福，將感激銘記心中。 溫馨提示： 1、 周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。 2、 周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處 3、 各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動? 活動目標： 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。 活動時間：20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。 活動前期準備： 1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。 2.準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3.感恩的心手語版演員