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文檔簡介

1、托班數學課教案設計小豬吃餅干托班數學課教案設計小豬吃餅干授課老師：林秀云授課對象年齡：2歲半-3歲設計意圖：認識三角形和圓形是幼兒數學的重點內容。學習一些簡單的幾何圖形知識能夠幫助他們對客觀世界形形色色的物體做出辨別和區分。發展幼兒的空間知覺能力和初步的空間想象力。培養孩子的觀察能力，發現生活中有哪些物品是圓形和三角形。根據托班幼兒的思維特點和活潑的性格，我設計了幾個游戲環節，讓孩子在玩中學，使每位幼兒在愉快的游戲中學習。活動目標：1、認識圓形和三角形，初步感知圓形和三角形的基本特征。2、嘗試一一對應擺放圓形和三角形。3、培養觀察能力，引導幼兒尋找生活中圓形和三角形的物品。活動準備：1游戲卡餅

2、干；2形狀卡圓形或三角形人手一個；三角形和圓形5錄3小豬嚕嚕和小豬嘻嘻；4學具三角形和圓形。像；6各種生活中見過的物品實物和圖片（掛鐘、呼啦圈、衣架等）。教學重點難點：1、能夠分辨圓形和三角形。2、會一一對應擺放形狀餅干?；顒舆^程：（1） 、認識圓形和三角形，。1 、導入：今天有圖形寶寶來我們班上做客了：它是三角形寶寶和圓形寶寶，看，他們來了。2、引導幼兒觀察三角形和圓形的基本特征，并說出他們的名稱。3、圖形寶寶和圖形媽媽做游戲。（2） 、喂小豬吃餅干。1 、教師出示小豬，引導幼兒觀察小豬，激發幼兒興趣。師：豬媽媽有兩只豬寶寶，一只叫嚕嚕，一只叫嘻嘻，小朋友們看看這兩只小豬身上哪里不一樣？教師總結：原來，他們兩個嘴巴不一樣，一個三角形一個圓形。嚕嚕喜歡三角形，嘻嘻喜歡圓形。2 出示餅干，教師示范一一對應喂小豬吃餅干。3 配班發游戲卡，幼兒操作（輪流喂小豬吃餅干）。師：如果有幼兒擺放不對，教師模仿小豬提醒孩子：我是嚕嚕，我不喜歡三角形的餅干，我喜歡圓形的。（3） 引導幼兒發現生活中哪些物品藏著三角形和圓形。1、 出示生活中常見的實物讓幼兒看看、摸摸、說一說，激趣。2、出示圖片幼兒觀察，大膽說說圖中藏著哪些形狀。（四）延伸活動：到

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