1、禮貌顯魅力教案小港中學(xué)：馮常英教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用；理解禮貌與尊重之間的關(guān)系。 能力目標(biāo)：在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以禮待人， 能夠在不同的情景中表達(dá)自己的禮貌。情感態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)：樂于以禮待人，通過禮貌表達(dá)對(duì)他人的尊重； 樹立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度，形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度、體驗(yàn)舉止優(yōu)雅、文明禮貌給自己的樂趣以及對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值。學(xué)情分析：當(dāng)代青少年文明禮貌方面的欠缺是一個(gè)不爭的事實(shí)。一方面，在社會(huì)變遷的進(jìn)程中，傳統(tǒng)的東西正在逐步消失，包括傳統(tǒng)的交往禮儀；同時(shí)，現(xiàn)代的交往禮儀在一些青少年身上又沒有植根。另一方面，在孩子成長的過程中，不少家長更多地關(guān)注孩

2、子的智力、學(xué)業(yè)的發(fā)展，而忽視了禮貌、禮儀方面的教育，致使一些孩子不懂禮貌，缺乏禮貌。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何將禮貌落到實(shí)處，在與人交往時(shí)做到講文明懂禮貌；教法：情境教學(xué)、小組合作討論等。教具：多媒體課時(shí)：1課時(shí)第一框節(jié) 禮貌顯魅力創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課： 古代有個(gè)生意人，走迷了路，遇到一個(gè)老人，忙上前問路：“喂，老頭，從這里到蘇州走哪條路？還有多少里？”老人說：“走中間那條路，到蘇州還有七八千丈。”那人奇怪的問：“你們這里為什么不用里，而用丈呢？”老人說：”論里（理），你應(yīng)該叫我一聲大爺。”問：這個(gè)小故事告訴我們什么道理？禮貌，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。講授新課：1、 禮貌顯尊重

3、自主學(xué)習(xí)教師：什么是禮貌？學(xué)生回答：略。教師總結(jié)：禮貌：是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。它包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生劃書P79。教師：那禮貌的作用有哪些呢？說一說：以下行為是禮貌的表現(xiàn)嗎？為什么？1、在公共場合隨地亂吐痰，亂扔垃圾，不講衛(wèi)生，講粗口話2、在公車上與他人爭搶座位。3、學(xué)生見到老師問好4、給同學(xué)起外號(hào). 你還能列舉出哪些我們身邊待人有禮和無禮的事例，說說自己的感受。看來個(gè)人的禮貌是通過日常生活中的小事體現(xiàn)出來，那我們能不能說講禮貌就是一件小事呢？為什么？2、 “謝謝”的魅力小品：微笑的魅力一個(gè)顧客來到餐飲店

4、，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？”服務(wù)員很有禮貌的將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。她對(duì)客人說：“熱奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)，您最好還是分開喝。”客人聽后面露羞愧之色，連聲道歉。分組討論1、這個(gè)客人為什么會(huì)感到慚愧？2、服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)？3、對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪里？比一比：1、語言文明（日常禮貌用語）見面語：感謝語：致歉語：告別語：2、態(tài)度親和3、舉止端莊（參加社會(huì)活動(dòng)，要注意以下問題）(1)、容貌清潔(2)、服裝整潔、美觀、大方(3)、舉止規(guī)范課堂小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們懂得什么是禮貌，也知道了怎樣做一個(gè)懂禮貌的人，那就是要做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，這也是我們與人友好交往必備的素質(zhì)。讓我們不斷反省自己的言行舉止，規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明禮貌的、受大家歡迎的好學(xué)生。課堂練習(xí)： 根據(jù)文明禮貌的要求，反思一下自己在與人交往中的行為舉止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改進(jìn)的地方并提出改進(jìn)方法。課堂練習(xí)： 根據(jù)文明禮貌的要求，反思一下自己在與人交往中的行為舉止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改進(jìn)的地方并提出改進(jìn)方法。我的語言 改進(jìn)方法我的態(tài)度 改進(jìn)方法我的衣著 改進(jìn)方法我的動(dòng)作 改進(jìn)方法板書設(shè)計(jì)第七課 友好交往禮