1、-1 - 演講技能實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)教案 課程代碼： 課程名稱：演講技能實(shí)訓(xùn) 課程類型：選修 課程屬類：專業(yè)實(shí)踐課程 課程學(xué)分：1 計(jì)劃課時(shí)：36 學(xué)時(shí) 適用專業(yè)：漢語言文學(xué) 制訂時(shí)間： 職業(yè)資格：秘書等級資格證 開課部門：文學(xué)院 制訂：演講技能實(shí)訓(xùn)課程組 批準(zhǔn)人： 課程負(fù)責(zé)人： 一、課程概述 （一） 課程性質(zhì) 該課程是秘書學(xué)、廣播電視學(xué)專業(yè)的專業(yè)實(shí)踐課程。 （二） 課程定位 該課程是秘書學(xué)、廣播電視學(xué)專業(yè)的實(shí)踐課程，主要對接基礎(chǔ)教育、 文員、廣播電視、新媒體以及其他相關(guān)行業(yè)的職業(yè)崗位，是提高相關(guān)職業(yè) 素質(zhì)與職業(yè)能力的核心課程。本課程是提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力，尤其是思 維、邏輯、口語表達(dá)的重要訓(xùn)練內(nèi)容

2、，在規(guī)定課時(shí)內(nèi)學(xué)習(xí)與之相關(guān)的理論 基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大量的演講訓(xùn)練，努力將學(xué)生培養(yǎng)為復(fù)合型、應(yīng)用 型人才。本課程秘書學(xué)開設(shè)于第四學(xué)期，廣播電視學(xué)開設(shè)于第五學(xué)期。 （三） 課程設(shè)計(jì)思路 1、總體思路：我校是一所省屬綜合性本科院校，建設(shè)目標(biāo)是特色鮮明 的高水平應(yīng)用型綜合性大學(xué)，文學(xué)院主要培養(yǎng)適應(yīng)地方現(xiàn)代化建設(shè)的涉及 基礎(chǔ)語文教育、文化管理、文秘、新聞和廣告等各方面專業(yè)人才。本課程 在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。課程設(shè)計(jì)的總體思路是：在- 2 - 向?qū)W生傳授演講學(xué)基本知識的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、邏輯能力、 口頭表達(dá)能力等能力，調(diào)動學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)專業(yè)理論課的能力、查找相關(guān)背 景資料、

3、進(jìn)行話題分析能力；使學(xué)生在話題演講的過程中，擴(kuò)充各種政治、 宗教、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識；注重經(jīng)典演講作品的精聽、 精看與賞析，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知、社會感知、語言感知、文化感知能力， 引導(dǎo)學(xué)生理解社會、理解人性，能夠更好地調(diào)動自己所學(xué)知識，進(jìn)行口語 表達(dá)，形成言之有理、言之有物、言之有據(jù)、言之有情的表達(dá)風(fēng)格。 2、具體方法：實(shí)施“課堂 +實(shí)踐”的模式，將專業(yè)素養(yǎng)與應(yīng)用專業(yè)的 能力落到實(shí)處。每周 2 學(xué)時(shí)，總學(xué)時(shí)為 36 學(xué)時(shí)。要求每位主講教師通曉所 有內(nèi)容，并能根據(jù)相關(guān)理論對實(shí)踐課上學(xué)生的演講進(jìn)行點(diǎn)評、分析及提升。 本課程尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，在課程設(shè)置初始即盡量確保每位同學(xué)都有實(shí)踐、開

4、口演講的機(jī)會，在實(shí)踐中讓學(xué)生提升自身的思維能力、演講能力等，引導(dǎo) 學(xué)生向復(fù)合型、應(yīng)用型人才方向發(fā)展。 二、課程目標(biāo) （一）課程工作任務(wù)目標(biāo) 1、系統(tǒng)掌握演講學(xué)的基礎(chǔ)知識，精聽、精看演講作品，掌握一般演講 的創(chuàng)作基本規(guī)律，熟悉本學(xué)科的最新動態(tài)。 2、提高學(xué)生查找、閱讀、分析、整合資料的能力，使之建立起科學(xué)、 求實(shí)的演講倫理道德，能夠?qū)⒈緦I(yè)所學(xué)知識綜合運(yùn)用到演講的表達(dá)中來。 通過分析經(jīng)典演講，培養(yǎng)學(xué)生高層次的審美鑒賞力，引導(dǎo)學(xué)生掌握演講的 技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 3、通過學(xué)生演講能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生思維、邏輯、語言表達(dá)、形體 等綜合能力與素質(zhì)。 （二）職業(yè)能力目標(biāo) 針對學(xué)生在基礎(chǔ)教

5、育與政府部門、企業(yè)就業(yè)的特征，強(qiáng)化專業(yè)知識學(xué) 習(xí)與專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 1、 培養(yǎng)口頭表達(dá)藝術(shù)的鑒賞能力和批評能力； -3 - 2、 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，通過搜集資料、整合分析得出有用的信息： 3、 具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，能夠勝任未來相關(guān)崗位的語言表達(dá)要求; 4、 培養(yǎng)學(xué)生的宏觀和微觀意識，學(xué)會做事情和解決問題的章法。 三、課程教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)安排（專業(yè)教育課程） （一）課程教學(xué)內(nèi)容 早 節(jié) 課程內(nèi)容 教學(xué)方式 教學(xué)目的 第一講 演講學(xué)概論 講授、討論 對演講這門學(xué)科有一總體認(rèn)知， 介紹本門課程的總體安 排。 第二講 演講的準(zhǔn)備：起始 部分 講授、討論 學(xué)會確定主題、分析聽眾、寫出演講的目標(biāo)陳

6、述（總體 目標(biāo)與具體目標(biāo)）。 第三講 實(shí)踐 演講前的準(zhǔn)備工作對于演講本身來說是非常重要的前 期工作，可以說沒有良好的準(zhǔn)備就不會有出色的演講， 本講通過實(shí)踐讓學(xué)生掌握演講起始部分的準(zhǔn)備工作。 第四講 演講的準(zhǔn)備：適應(yīng) 聽眾 講授、討論 適應(yīng)聽眾的意思即是根據(jù)聽眾的需求、 興趣和期望對演 講信息進(jìn)行調(diào)整的過程。包括尋找相關(guān)性、了解聽眾的 初始態(tài)度、與聽眾建立共冋基礎(chǔ)、展示演講者的可信度、 幫助聽眾理解和記憶信息。 第五講 實(shí)踐 通過實(shí)踐，讓學(xué)生建立起演講的交流服務(wù)意識，根據(jù)聽 眾的需求、興趣和期望對演講信息進(jìn)行調(diào)整的過程。 第六講 組織演講的主體 部分 講授與討論 組織演講的主體部分，從結(jié)構(gòu)上看必須要解決三個問 題：一是確立主要觀點(diǎn)，二是列出演講正文的提綱，三 是創(chuàng)作各部分的過渡部分。 第七講 實(shí)踐 通過實(shí)踐，讓學(xué)生理解并掌握如何從宏觀上組織演講的 主體部分。 第八講 支持你的觀點(diǎn)：事 例 講授、討論 向?qū)W生介紹證明自己觀點(diǎn)的三種基本方法， 第一種是用 事例證明。 第九講 實(shí)踐 讓學(xué)生實(shí)踐用事例證明自己觀點(diǎn)的方法。 第十講 支持你的觀點(diǎn)：數(shù) 據(jù) 講授、討論 向?qū)W生介紹證明自己觀點(diǎn)的三種基本方法， 第二種是用 數(shù)據(jù)證明。 第十 卜一講 實(shí)踐 通過實(shí)踐讓學(xué)生掌握用數(shù)據(jù)證明自己觀點(diǎn)的方法。 第十二講 支持你的觀點(diǎn)：證 -_:言 講授、討論 向?qū)W生