1、第三節(jié) 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)（導(dǎo)學(xué)案）【舊知識(shí)回顧】1食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物間因 _關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。2怎樣正確書寫一條完整的食物鏈？3.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_和 ，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。一、本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的概念（重點(diǎn)）。2通過(guò)對(duì)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)過(guò)程的分析，得出二者的特點(diǎn)及聯(lián)系與區(qū)別（重、難點(diǎn)）。3形成生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一整體的觀點(diǎn)，提高資源的利用率和環(huán)保意識(shí)。二、課內(nèi)探究過(guò)程：回顧探究一：能量流動(dòng)一）請(qǐng)觀察、思考、討論:1、生態(tài)系統(tǒng)能量輸入的源頭是什么？2. 何為能量流動(dòng)？能量流動(dòng)的起點(diǎn)是？能量流動(dòng)的渠道是什么？3.各營(yíng)

2、養(yǎng)級(jí)能量的去路有哪些？ 請(qǐng)以生產(chǎn)者(第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))為例說(shuō)明。二）各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量比較圖小結(jié)：（1）能量流動(dòng)的特點(diǎn)：（2）傳遞效率：1生態(tài)系統(tǒng)中的能量 （能，不能）逆向流動(dòng)，也（能，不能）循環(huán)流動(dòng)。2能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中 ，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，所消耗的能量就越_；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，所獲得的能量就越 ,所以食物鏈能不能無(wú)限長(zhǎng)。四)跟蹤訓(xùn)練在食物鏈“草蚱蜢青蛙蛇”中，假如生產(chǎn)者合成了10000千克的物質(zhì)，那么最多能夠使貓頭鷹體重增加多少千克？ A.2000 B.1000 C.400 D.80若蚱蜢增重1千克，從理論上講最少消耗草多少千克?A.5 B.10 C.15 D.20【合作探究】研究能量流動(dòng)有什么意義？回顧

3、探究二：物質(zhì)循環(huán)（閱讀課本66頁(yè)，讀圖回答下列問(wèn)題）碳循環(huán)的特點(diǎn)【合作探究】（1）碳在自然界中存在形式：（2）碳在生物體內(nèi)的存在形式：（3）碳進(jìn)入生物體的途徑：（4）碳在生物體之間傳遞途徑：（5）碳進(jìn)入大氣的途徑：（6）碳循環(huán)的主要形式：以碳循環(huán)為例，概括物質(zhì)循環(huán)的概念：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素，從 開(kāi)始，經(jīng) 、 、 又回到無(wú)機(jī)環(huán)境的過(guò)程。碳循環(huán)的意義：經(jīng)過(guò)這一系列的循環(huán)，使自然界中的二氧化碳和氧氣就處于相對(duì)的平衡狀態(tài)。如果平衡被打破，二氧化碳?xì)怏w排放過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)什么情況？三、課堂小結(jié)：比較能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)不同點(diǎn)相同點(diǎn)聯(lián)系五、課堂達(dá)標(biāo)1.對(duì) 草昆蟲(chóng)食蟲(chóng)

4、鳥(niǎo)鷹 這條食物鏈的敘述,正確的是（）A有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，兩個(gè)次級(jí)消費(fèi)者B有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，一個(gè)生產(chǎn)者C食蟲(chóng)鳥(niǎo)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者D有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，三個(gè)消費(fèi)者2.在生態(tài)系統(tǒng)中，有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述，不正確的是（ ）A.能量沿食物鏈的流動(dòng)是單向的 B.食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)上的生物獲得的能量越少C.初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少D.生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈越多3.大氣中的碳主要通過(guò)什么生理作用進(jìn)入生物體內(nèi)？A呼吸作用 B擴(kuò)散作用 C光合作用 D蒸騰作用4.在食物鏈“草鼠蛇貓頭鷹”中，能量最多的是 （ ），數(shù)量最多的是（ ）A.草 B.鼠 C.蛇 D.貓頭鷹5.如圖示湖泊內(nèi)某些生物間

5、的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。你認(rèn)為該食物鏈中物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向是 ( )A.甲乙丙丁 B.丁丙乙甲C.丙丁乙甲 D.甲乙丁丙 6.下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含_條食物鏈。蛇能獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?_。（2）家畜在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第 _營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于_。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從_開(kāi)始。一般情況下，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，生物的數(shù)量越來(lái)越少，這說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量，試從能量流動(dòng)角度分析其原理是：該舉措可以_。六、課后延伸假設(shè)你流落在不毛的荒島上，隨身尚存的只有少量的玉米和一只母雞，那里除了能飲用的水外，