1、如何做科研實驗記錄一、科研實驗記錄的特點、要求和意義（一）定義科學研究是以誠實守信為基礎的事業，自誕生之始就把追求真理、揭示客觀 規律作為崇高目標。對一個科研者來說，實驗記錄就是科學研究的生命線。 科研 實驗記錄是科技檔案的一部分，是指科學研究過程中，關于實驗計劃、過程、結 果、分析的各種文字、數據、圖表、音像等原始資料。（二）特點?客觀真實性一一是記錄的靈魂，是科學道德的體現之一。?全面準確性一一體現了記錄的價值，是科學素養的體現之一。（三）要求具有可朔源性。任何專業人員，在任何時間都可以看得懂；在條件具備的前 提下都可重復出所記錄的全部研究過程。（四）意義?研究論文的源泉；?有助于研究者保

2、持清醒的實驗思路、抓住重要的實驗現象、得到創新的結果、 提高研究工作效率；?追溯實驗數據的直接證據。二、實驗記錄的重要性實驗記錄貫穿論文構思、形成和發表全過程，包括選題和構思、預實驗和實 驗設計、實驗和結果分析、根據結果調整或增加實驗、整理數據、撰寫論文、投 稿、修改、補充數據、發表。（一）便于準確回顧和分析科研實踐中的成敗得失?當人在集中精力或習慣性做某事時，常對過程中一些細節難以確定，過后會對自己的行為產生懷疑。及時且客觀準確的記錄可以排除這些疑慮或找到產生問題 的原因。?科學實踐常會出現意外的異常結果，而科學突破常是對這些異常結果的重視。有了客觀準確的記錄可以進行客觀的分析和重復實驗驗證

3、 ?失敗是成功之母，可以避免犯同樣的錯誤。（二）便于進行科研工作的歸納和總結規范的科研記錄要求及時進行所做各部分研究的階段性分析與總結，及時采集實驗證據。有了這些，科研工作的總結和論文撰寫就方便了許多。（三）可以提供科研重復的依據?本研究需要的必要重復實驗；?以后類似研究工作中需要的重復實驗；?研究被質疑時的科研重復實驗。（四）有利于培養嚴謹的科研思維?一本合格的科研記錄，記錄著研究者科學研究過程中思考問題的軌跡。有成功的經驗、有失敗的教訓，但無論如何都是屬于記錄者自己科研成長的寶貴財富。?在記錄過程中不斷提出技術的、 學術的問題和假設、又不斷通過實驗證明或推 翻假設，這個過程可以培養實驗者科

4、學嚴謹的思維。 是研究生培養自身能力的重 要環節，不可忽視！三、如何做好實驗記錄（一）實驗記錄的書寫原則1、客觀真實，及時準確客觀真實是實驗記錄的靈魂。怎么做的就怎么書寫。有意或無意造成的記錄 錯誤都將降低記錄的科學價值；及時是指在完成操作后第一時間進行記錄， 是保 證準確的重要前提之一。準確是指記錄的描述中必須使用通用的專業詞匯和語言， 盡可能避免使用容易產生歧義或內涵模糊的語言。2、前后呼應，獨立成章科研工作的各個部分實驗是整個科研工作有機整體的一部分，科研工作的每 一部分之間都存在著必然的內在聯系。 好的科研記錄象一本精心寫作的書， 應該 體現出各部分之間的內在聯系；同時，記錄的每一部分

5、實驗又存在各自需要重點 解決的問題，單獨閱讀也應該是相對完整的。3、簡明扼要，重點突出科學研究記錄不是以時間為順序的流水帳， 其目的不是僅僅表明做了什么？ 更重要的是怎么做的，做出了什么。因此，需要以完整的科研思路為主線。科研 實踐中完全重復的技術操作可以先整理出標準操作技術規程，記錄時可以寫“按XX頁XX操作進行”。需要重點介紹或描述的部分一定要不惜筆墨用準確的語 言描述清楚。4、層次分明，頁碼連貫科研記錄是為以后使用而進行的，為便于閱讀與查找，科研記錄各部分應該 根據研究內容、實驗內容、實驗過程等分層次記錄。即研究內容、實驗內容和實 驗過程等都應該通過不同的標號一，（一），1，（ 1）等標

6、記清楚。實驗記錄 本的頁碼應該是連貫的，不能重復或跳躍反映記錄的嚴肅性和嚴謹性。記錄 的研究資料要經得起時間的考驗。（二）實驗記錄書寫的基本要求1、實驗原始記錄須記載于正式實驗記錄本上，實驗記錄本應按頁碼裝訂；須有 連續頁碼編號，不得缺頁或挖補。2、實驗記錄本首頁一般作為目錄頁，可在實驗開始后陸續填寫，或在實驗結束 時統一填寫。3、每次實驗須按年、月、日順序在實驗記錄本相關頁碼右上角或左上角記錄實 驗日期和時間，也可記錄實驗條件，如天氣、溫度、濕度等。4、字跡工整，采用規范的專業術語、計量單位及外文符號，英文縮寫第一次出現時須注明全稱及中文釋名。使用藍色或黑色鋼筆、碳素筆記錄，不得使用鉛筆 或

7、易褪色的筆（如油筆等）記錄。5、實驗記錄需修改時，采用劃線方式去掉原書寫內容，但須保證仍可辨認，然 后在修改處簽字，避免隨意涂抹或完全涂黑。6實驗記錄中應如實記錄實際所作的實驗；實驗結果、表格、圖表和照片均應 直接記錄或訂在實驗記錄本中，成為永久記錄。7、實驗記錄本應作為發表論文和實驗室科技檔案管理的必備文件。研究生畢業 應在離校前將全部實驗記錄和其他科研資料上交實驗室保管和存檔。（三）科研記錄的正確書寫格式1、科研記錄的組成部分-科研設計方案科研設計方案通常放在記錄本的最前部。 簡述整個研究的：研究背景一一進 展、立題依據；研究目的一一希望證明或發現什么？研究方案 一一通過怎樣的過 程完成；

8、前期準備情況一一樣品、試劑、技術方法等。2、科研實踐記錄的基本組成簡單的說，實驗記錄的內容包括：?時間一一什么時候做？?實驗名稱和實驗目的一一做什么？?實驗儀器和試劑一一用什么做？?實驗步驟一一怎么做？?結果分析和設想一一下一步做什么？（1）實驗日期、地點一一日期的記錄是為了方便以后對實驗記錄內容的查找； 地點的記錄可以提示具體操作的工作環境、指導老師和協助完成實驗的其他人員 等信息。（2）實驗名稱一一是帶有統一實驗標號的，能反映出某次實驗活動核心內容的 一段文字。一一便于以后快速閱讀與查找。（3）實驗目的一一指某一次實驗計劃發現和證實的具體問題。比如：在一個實 驗中確定某一參數變化對結果的影

9、響；檢測某一技術指標在特定標本中的分布等。（4）實驗背景說明一一即對本次實驗與已完成實驗研究的內在聯系加以說明。（5）實驗材料一一對本次實驗操作中所涉及的實驗材料進行介紹，包括： ？名 稱與統一代碼和編號；？前期處理過程；？已經保存的時間與現在狀態等（需 說明時）；？其他需要特殊說明的問題。（6）操作過程一一真實準確地按照操作時間先后順序詳細記錄整個操作與處理過程。包括：？所用的技術方法，試劑盒名稱，生產公司；？涉及的具體操作設備和設備參數；？涉及的具體操作計量指標，包括：處理次數、濃度、體積、 時間、溫度等；？意外發生的誤操作過程等。（7）實驗結果一一實驗結果的記錄應該力爭客觀和量化。能采用

10、圖片記錄的盡量采用圖片；能用數據記錄的盡量用數據；以上兩者均不能使用的，可以使用圖 示；應該在記錄頁保存原始圖片和數據并適當做好標注。特殊需要另外保存的結果，應在結果的背面注明取得結果的時間和實驗記錄的頁碼。存在電腦中的文件和數據應有具體名稱和存放地址，并做到及時備份。（8）結果分析一一實驗工作中可能會得到預期的結果，但出現失敗與異常結果 的現象經常發生。要通過與老師和同學討論，查閱文獻資料，回顧實驗過程等，從設計、技術、操作等分析：？失敗實驗發生的原因；？異常結果出現的原因； ?提出新的可能和假設。（9）下一步計劃一一在對實驗結果分析的基礎上，排除沒有研究價值或偶然因素引起的結果，每次實驗后

11、提出下次實驗初步設想：？有必要研究的異常實驗結果；？有必要改進的實驗條件與操作；？進行深入研究的設想與設計。?正確鑒別是否“有必要”，需要扎實的理論基礎、敏銳的觀察與判斷能力、熟 練的實驗經驗。應向導師和專家請教。?錯過重要發現一一可惜！浪費時間一一遺憾。（10）階段性總結一一是在完成一組實驗后，從科研設計、技術方法、結果的完 整性和可靠性等方面進行歸納與總結， 得出階段性研究結論。在此基礎上，需要 重新審視原有科研設計、技術路線，為圓滿完成課題研究把握好工作方向，也為 最后階段的論文發表做好準備。要趁熱打鐵，這樣總結起來更準確、更快速，節 省時間，事半功倍。（四）實驗記錄注意的問題1、實驗記

12、錄不允許隔天寫以及寫在紙片上。2、保持實驗記錄的真實性和完整性；記錄時間（年、月、日）。3、原始數據（包括照片）必須貼在當天的實驗結果欄里；不要保留在公共計算 機里。4、即便是認為不好的結果，也必須保留。不能僅記錄符合主觀想象的內容和自 認為成功的實驗。5、定期整理、分析數據，并向導師匯報。（五）科研記錄中的常見錯誤做法某些不良習慣對客觀、及時和準確收集實驗數據非常有害。常見的包括：1、不分主次，層次混亂如同寫書，不分章節，不分段落，就是一堆文字。一段時間后，自己也分不 清什么是什么了。2、重復記錄多次重復的操作記錄很認真，但重復的內容過多，沖淡了主要內容，得不償失。3、為了美觀或其他目的修飾

13、圖片和數據無論何時、出于何種目的，原始圖片一定不要進行技術修飾 避嫌。4、僅保留好”結果實驗結果指經實驗操作所獲結果，其本質上無好壞之分，因為結果是客觀的，好”和 壞”均為研究者在一定假設基礎上所界定。因此，應保留實驗所獲的全部 數據或現象。有人錯誤地認為？好”結果才有保留價值，并隨意地將當時認為的壞”結果舍棄，待后續實驗突然發現被舍棄的結果有意義時，已難以彌補。要指 記錄實驗過程中所有實際發生的事件和現象。 整個過程中的任何變化、所獲得的 任何正常或不正常的觀察結果等均須如實記錄。即便在出現很多錯誤的情況下， 記錄下實際發生的事情才能使日后解釋實驗成為可能。5、字跡潦草，無法辨認一一失去了做

14、記錄的意義。6涂改過多，毫不整潔一一表觀上就不嚴謹。7、不按規范進行記錄一一容易遺失重要信息。8、樣品沒有唯一的統一編號 一一總結時面對一堆數據說不清楚哪個是哪個。9、保留的圖片當時不做詳細說明與標注 一一總結時容易張冠李戴，給人造假之 嫌。10、將實驗數據記錄于紙片實驗操作時，由于未攜帶實驗記錄本，有時將某些實驗現象隨手記錄于身邊 的紙片或其他紙質材料的空白處，待需要正式記錄時遺忘了其細節甚至關鍵內容， 或小紙片根本就遺失了。11、記錄不及時有人習慣用腦子記憶當天（甚至幾天）的實驗過程，待空余時再將其記錄于 實驗記錄本，但某些記憶是瞬間記憶，轉身即忘，或僅記住一部分，遺忘或記錯 的后果可能使

15、某些重要實驗現象被遺漏， 有時恰巧是成功與失敗的關鍵數據，導 致與成功失之交臂。尤其對于某些實驗操作過程中臨時改動的條件， 若未及時記 錄，即使此次實驗成功，日后也難以重復，因為某些細微變化根本不可能回憶起 來。12、實驗數據整理不及時實驗數據的及時整理極為重要，否則難以從中發現實驗的某些規律，也難以 對后續實驗的實施和調整提供正確指導。實驗者常期望在有限時間內盡可能多做 一些實驗，往往將實驗數據簡單整理，甚至不整理，即匆匆進入下一輪實驗操作， 結果可能導致某些實驗錯誤持續性存在， 或重復某些無意義、無價值的實驗，或 使應該深入的線索不能及時被發現，或導致長時間都在實驗失敗的痛苦中掙扎。 所以

16、在實驗中，有時快即是慢，慢也可能即是快。養成實驗后及時整理和分析實 驗數據的習慣，常會有意想不到的收獲。（六）科研記錄的書寫技巧1、從心里重視科研記錄的書寫科研記錄是研究管理的重要中間環節， 沒有合格的科研記錄，一切所謂的高 水平的研究論文都值得懷疑，都難以進入學位答辯這個環節。若主觀不重視實驗 記錄，認為實驗記錄影響實驗進度，就很難做好實驗記錄。如果認識到科研記錄 的重要性，自己從心里重視科研記錄的書寫是最重要的技巧。 只有重視了，就沒 有做不好的事情。2、操作過程的記錄技巧?實驗前需對擬進行的操作過程進行嚴謹設計，并初步整理出重要操作步驟，做 到心中有數 ?操作中應嚴格按照設計的操作過程和參數進行。一旦發生誤操作，應隨時記錄 誤操作過程。?實驗后，及時按實驗記錄要求整理實驗記錄 一一保證記錄的客觀性和準確性。?對于研究工作中需要多次重復的技術操作可在預實驗確定實驗操作參數與步 驟后，及時整理出