1、大學生個人主要事跡材料大學生個人主要事跡材料大學生個人主要事跡材料篇一張晨雨，女，19年 2 月出生于河南省洛陽，信陽職業(yè)技術學院學前教育學院 10 普專學前教育二班的學生，在指導、教師的辛勤教育和指導下，努力向優(yōu)秀的高素質人才靠攏。在思想上，積極向黨組織靠攏，堅持學習黨的先進理論，時刻以黨員高標準來要求自己。樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，遵守校規(guī)校紀尊敬師長，團結同學，不斷反省，努力做一個思想道德合格的大學生，發(fā)揮干部的先鋒模范帶頭作用。在學習上，努力汲取新知識，擴大自己的知識面和同學們交流學習經歷，在互相交流中不斷進步。努力把自己培養(yǎng)成為新世紀社會開展和人類進步所需要的復合型人才，并在

2、20-20學年期末考試中獲得了第一名的優(yōu)異成績，獲得“校一等獎學金”，20-20學年年末獲得“校二等獎學金”，同時在20-20學年獲得了國家勵志獎學金，此外，通過自己的努力，20年獲得“校級優(yōu)秀學生干部”、“模范團干部”的稱號，得到教師和同學們的一致好評。但仍存在很多缺乏，在今后的學習中要更加努力。在工作上，積極參加班級工作并被大家推選為班長，對自己高標準、嚴要求，以身作那么，能和同學較好相處，互幫互助，人際關系較為融洽，能為同學營造良好的學習氣氛，積極帶著大家努力學習，使班級成為一個積極向上，團結互助的集體，使班級獲得屢次榮譽，可以得到教師和同學的信任，屢次擔任班級重大事物的負責人，積極配合

3、教師，帶著全班同學，開展各項活動豐富同學們的課余生活。同時又積極的投身到志愿者效勞當中，在 20年度志愿者效勞工作中被評為“青年志愿者積極分子”，豐富了人生經歷，在大二上學期又擔任了學院的學生會主席，在指導教師的帶著下，帶著學生會所有干部積極及時的宣傳和組織學院的各項活動，配合學校進展各項事務的檢查工作，嚴密的和同學團結在一起，在此過程中，我的指導才能、組織才能、和與同學交往的技巧和程度得到了不斷的進步，這對我來說無疑是一筆宏大的財富。今后，我一定會不斷的提升我的才能，為班級和學院的建立做出更大的奉獻。在學校我學到了很多，但我深知自己還存在著許多缺乏，今后我會更加努力地學習，不辜負自己也不辜負

4、教師對我的期望。大學生個人主要事跡材料篇二我是行政管理系的一名共青團員，自入團以來積極參加團組織的各類活動。進入大學以來，我時刻銘刻自己是一個榮耀的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在期末考試中各科都獲得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。在思想上：首先，端正思想，進步思想覺悟程度，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用;其次，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中理論理論，這樣做到學以致用，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)奉獻

5、自己的微薄之力;此外，努力進步自身思想素質，弘揚社會道德風氣，嚴于律己，揚善抑惡、務實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真學習團的章程，自覺履行團員的義務，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅決的政治方向，積極要求進步，在自己的積極努力下 20年 6 月順利獲得“入黨積極分子結業(yè)證書”，并于 20年 5 月順利被轉為預備黨員，我絕對不會辜負對自己的期望，繼續(xù)努力爭取今年能被轉為正式黨員。在學習上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現(xiàn)有的根底上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一

6、直未松懈，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學習，曾榮獲系部的一等獎學金和學院的二等獎學金,屢次被評為三好學生,優(yōu)秀團干,優(yōu)秀學生下部,優(yōu)秀團員等稱號,樂于幫助其他同學，取長補短，到達共同進步的目的。在生活上：首先，我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我深入意識到搞好同學、朋友之間的關系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但鍛煉了自己，

7、也減輕了家里的負擔。在工作上：大一時為了可以為院里的團組織奉獻自己的微薄之里，我積極參加院團總支競選，榮耀中選為院團委學習部部長，在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見;大二時由于同學們對我的信任我被榮耀中選為班上班長，為了不辜負同學們對我的期望，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，并且把班級里的勞開工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系干完成各項工作任務。既鍛煉自己的組織交際才能，還深入地感受到團隊合作的精神及凝聚力。大學生個人主要事跡材料篇三天行健,君子以自強不息地勢坤,君子以厚德載物-題記 一、苦難是一筆財富我叫馬淑珍，女，21 歲，現(xiàn)就讀

8、于濱州醫(yī)學院根底學院臨本 6 班。我來自甘肅省慶陽市的一個農村，家有 5 口人，父親、母親、妹妹、弟弟和我。家中沒有固定經濟來，以幾畝農田為生。家中一直過著簡樸的生活，但父親為了讓我們有文化，有長進，十幾年來一直默默地承受各種苦累的活計，來維持收入。全家也省吃儉用，不敢亂花一分錢，從而給我們創(chuàng)造上學的條件和時機。從很小的時候開場，我幼小的心靈里就感受到父親和母親的偉大，學會了他們那種堅強的品質。我一定要改變自己和家庭的命運，要靠我的努力、刻苦、勤奮、向上，用我的雙手親自去改變命運，親自去改變這一切。我堅信窮人的孩子早當家，終于自己的付出終歸得到了回報，父母的臉上流露除了欣慰的笑容。青春的火花在

9、碰撞中產生，年輕的激情在奮斗中激蕩。20年9月1日，懷著夢想，我走入了濱州醫(yī)學院。在這個美麗的校園里，我們安康成長。在這個優(yōu)良環(huán)境中，我跨出了人生成長中的很大的一步。我知道：夢想才剛剛起航，自己的作為新時代的新青年，應該樹立科學的理念，不斷提升自身綜合素質，努力學習科學文化知識，為實現(xiàn)民族的振興，國家的富強做出自己的奉獻。二、思想是一股泉思想是行動的先導，思想是行動的指南，人生假設沒有了思想，就失去了人生航線上的動力與坐標。作為一名渴求上進、追求進步的濱醫(yī)學子，我于 20年 10月開學初便向黨組織遞交了入黨申請書。通過不斷努力，進一步加深了自己對共產的理解，并積極向黨組織靠攏。我始終堅決信念，

10、把共產作為一種信仰。思想上，責任心強，熱心效勞同學，始終以一個共產黨員的標準要求自己，團結同學，老實守信，求真務實。富有愛心，關心幫助同學，樂于對班級或周圍有困難的同學伸出援助之手。帶著一份責任，帶著一份義務來砥礪自己，鞭策自己。不斷充實、完善自己，在用青春描繪著夢想，在用努力和拼搏續(xù)寫著人生的華美篇章。四、學習是一種精神20年 9 月，我以較好的學習成績考入濱州醫(yī)學院，但這只能說明我們過去優(yōu)秀過，至于以后能否繼續(xù)保持優(yōu)秀，還需有我去不斷地去拼搏，去努力。每個學期，我都制定出各科的學習方案，合理、周密地安排時間。在課堂上，我認真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向教師請教。在學習上做到不拖

11、拉，并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同討論，共同進步。功夫不負有心人，上過去的兩年中成績名列前茅。榮獲 20-20年度“國家勵志獎學金”、濱州醫(yī)學院“校級三等獎學金”等榮譽。在英語學習方面，我以 563 分一次性通過了大學英語四級考試，并通過口語線，此后仍不放松放松英語的學習，堅持早讀，如今正準備大學英語六級考試。在自我學習方面，于大二第一學期考取了國家公共營養(yǎng)師三級證書，并一次性通過了全國計算機二級考試。當然，這些成績絕不是終點，我還會繼續(xù)努力向更高的目的開展。同時我也深知，我所獲得的這些成績，與學校的重視，黨組織的關心，教師的幫助，同學的支持是分不開的。五、行動是一種升

12、華在努力學習的同時，我也積極參加社會理論活動。作為一名大學生，要做到全面開展，社會理論是必不可少的一局部。同時這些理論卻不止是一次活動，而是一次感悟的歷程。20年 3 月 13 日作為志愿者參加了南寨敬老院的志愿效勞活動。20年 10月 23 日，參加了萊山鎮(zhèn)敬老院的志愿效勞活動。盡管兩次活動只有短短的三個半小時，但思想?yún)s在這短短的光陰中得到了一次洗煉。我相信憑著這心中的一份愛的種子，從我做起，從我們年輕人做起，我們可以讓自己，讓別人看到這個社會始終還是溫暖的。讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微弱的力量!與此同時 20年 9 月參加了煙臺市建立文明城市志愿者效勞活動，希望通過自己的小小的行動可以喚起所有人的市民的文明意識，提升思想道德素質，移風易俗、改造社會、建立良好的社會氣氛，加強先進文化，構建一個和諧、文明、美麗的煙臺。大學期間的寒暑假期均在我們村衛(wèi)生所做志愿效勞工作，不僅效勞社會，而且可以增加自己的理論經歷，有利于更好的學習醫(yī)學知識，并將其靈敏運用于理論中。通過這次實習，我充分認識到了自己的許多缺乏之處，這是我在今后的學習中應特別注意的。六、總結 光陰飛逝，歲月如梭，兩年多的大學生活已經走過，我一天天沉淀著知識、閱歷和對人生