1、高品質文檔2022年師范學院暑期“三下鄉”社會實踐報告 實踐主題：為祖國勤學修德·實踐明辨篤實（點燃盼望，情暖xx） 實踐地點：xx省xx自治州xx縣xx鎮xx村 實踐日期：XX年7月5日-7月16日 7月1日，xx第一師范學院暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式在東方紅校區紅旗廣場進行。7月4日下午晚7點半，由信息科學與工程學院團總支書記易xx老師帶隊，信工院黃xx及美院劉xx、文傳院易xx共14名優秀高校生志愿者組成的“新航向·夢之隊”實踐團，于7月4日背上簡潔的行囊，帶著滿腔熱忱，一路高歌，正式踏上了此次社會實踐的征程。此次社會實踐的地點為xx省xx自治州xx縣xx鎮x

2、x村，這里被列為xx整建扶貧的聯系點。為此我們在支教調研的基礎上，以“公益扶助”為中心，開展了如對留守兒童“一對一”幫扶成長方案和“服務就業創業”等一系列活動，為當地的訓練與進展帶去了一股清風。 一、 開啟才智之旅，凱歌幻想之航 “支教”是此次暑期“三下鄉”社會實踐活動的基礎，我們在招收、教學、幫扶、宣揚等方面取得了突出成果：一是招生規模大。7月6日本隊伍兵分三路，分別奔赴xx、胡橋、白巖等地進行招生、宣揚，此行得到當地村民的大力支持，并吸引了石xx等一批當地優秀高校生的傾情加盟，為我們解決了語言溝通等方面的困難。報名當天學生注冊人數多達100余人，遠遠超出了我們預期的規模。二是當地領導高度重

3、視。此次支教活動得到了xx縣訓練局、xx鎮政府及中心學校的高度重視，各級領導多次前往活動點進行慰問、指導。三是課程設置科學豐富。為了能更多的讓山區的孩子們接觸到他們平常所未接受過的課程，提升他們的綜合素養，我們不僅開設了激揚朗誦、智力數學、瘋狂英語等課程，同時還增設了奇妙音樂、魅力書法、畫海拾貝、科學啟蒙、健康體育、心理衛生等一系列“新”課程，這些課程激發了孩子們深厚的學習愛好。有一個學生在自己的日記中這樣寫道：“是你們讓我體會到了別樣的課堂，是你們讓我觀察了山外面的世界，讓我也萌生出了要去這樣的高校讀書的幻想。”當看到學生們因為我們的到來而發生轉變時，我們有一種從未有之的傲慢和感動。 在教學

4、活動中，我們還招了一群特別的“學生”，她們便是xx村的奶奶、阿姨們。我們在感受當地苗族文化的同時，也將極具現代氣息的廣場舞文化帶入了xx村。這支由隊員曾玉嬌和成澍主要負責的“xx廣場舞隊”，每晚在7點至10點之間進行廣場舞教學，這些大大的豐富了當地村民的業余生活。 二、深化走訪調研，普及法律常識 為使志愿者們更深化了解新農村進展現狀，調查農村對國家相關方針政策的了解程度，我們開展了“黨的十八屆三中全會”、“社會主義核心價值觀”等專題宣揚調研活動，挨家挨戶將相關手冊送入村民的手中，并作了一對一具體的講解。同時，我們分別對關于“農村基礎訓練現狀”、“生態文明建設”、“留守兒童心理健康”等三方面進行

5、了調研走訪，共發放調查問卷300余份，收回有效問卷284份。其后，成員們在調研問卷的基礎上做了統計分析，針對相關問題撰寫了調研報告6篇，并取得了肯定成果。 同時，為普及法律及政策常識，并增加村民的衛生平安意識，本次“三下鄉”活動將農村普法訓練、惠民政策宣講、女性生理健康也納入了實踐活動范圍。結合當地實際狀況，作為法學講師的易利老師緊緊圍圍著與村民息息相關的法律常識，先后共組織開展了4場主題訓練講座，其中包括2場法律專題講座、1場惠民政策宣揚講座及1場女性生理健康講座,并供應相關法律詢問。 三、攜手各界愛心，溫情細水長流 與以往“三下鄉”活動的是，在傳統支教、調研的基礎上，我們以“公益扶助”為中

6、心，開展一系列活動： （一）愛心捐贈 我們此次社會實踐活動，得到了我校領導的高度重視，及社會各界人士的關懷。7月13日，校長肖xx、副校長楊xx、校團委書記任xx、工會常務副主席陸xx、學生工作處副處長楊xx、基礎訓練部主任歐立新、一師一、二附小校長方芳和章醇；xx縣訓練局副局長彭運兵、共青團xx縣委書記彭xx、副書記羅xx、xx鎮鎮長龍xx、副鎮長龍xx、xx鎮中心完小校長梁xx一行來到xx縣xx鎮xx村學校，為xx學校進行了隆重的“情系xx，愛心捐贈”活動。我校捐贈了xxxxx元現金，用于改善xx村學校教學環境和基礎設施，一二附小另贈送了價值5000元的物資，讓孩子們能用上嶄新的學習用品。

7、此外，本隊伍志愿者們也通過多種渠道、多種方式募集了圖書共1000余冊，關心xx村學校搭建了 “愛心書屋”，為農村孩子架起了與外界溝通的橋梁。 愛心捐贈活動為大山里的孩子和村民送去了濃濃暖意，得到了當地政府和村民的全都好評。中國青年網、紅網、xx訓練網、xx自治州網絡電視臺、xx縣人民政府網站等多家新聞媒體相繼對此次捐贈活動進行了采訪和報道。 （二）服務就業創業 為讓xx苗家刺繡文化得到發揚、同時也為給當地村民（特殊是待業青年）供應就業崗位和創業機會，改善經濟狀況，在xx學校蒲xx老師及指導老師易利的牽線搭橋下，不僅得到了xx中立機械有限公司、xx天利湘繡等一批社會愛心企業的贊助，為當地村民無條

8、件供應就業實習崗位，而且志愿者們廣泛搜集了農村青年創業小額貸款的相關政策，并通過舉辦專題講座、發放相關資料等形式讓xx村更多待業青年了解了相關學問，增加了創業信念。 （三）對留守兒童開展“一對一”幫扶成長方案 在我們招收的學生中大部分是留守兒童，他們的成長缺乏親密的關注和悉心的指導。為讓他們更好的成長，我們14名志愿者特從中選取了一些家庭貧困的留守兒童，開展了“一對一”的長期跟蹤幫扶活動。在本次“三下鄉”活動結束后，成員們通過、電話、寫信等聯系方式與幫扶對象及其家進步行定期的回訪溝通，并進行相應的心理輔導和學業幫扶。同時，我們還有在校內內進行“愛心募捐”活動，為xx村的孩子們供應力所能及的物質

9、，并樂觀爭取社會資源進行救濟。我們還制定了“常回家看看”等一系列面對面方案。雖然我們人已走，但我們心仍留。 四、尋訪一師校友，建設漂亮金落 xx村學校唯一的老師蒲xx是我院XX屆優秀畢業生，畢業后他回到自己家鄉走上了三尺講臺，扎根農村基礎訓練，任憑條件艱苦，哪怕全校只有他一位老師，也始終沒有動搖他做一名人民老師的信念。蒲xx在任教期間內一個人擔負著28位學生的老師、保安、養分廚師等職務，任勞任怨。蒲xx校友的事跡深深地觸動了我們每一位實踐隊員，也感受到自己肩上的重擔，肖校長也對蒲xx賜予了高度確定和深切的關懷，并號召全校學生以他為榜樣努力學習、艱苦奮斗，待到將來把青春的熱血播撒在祖國最需要的地方。 xx村學校多年得以正常辦學和村落美麗環境的背后也正是很多無私奉獻者努力的結果，我們此次專訪了xx“道德模范”、“全省民族團結進步先進個人”、xx縣“村愛心帶頭人”石發榮同志，他自掏腰包帶領村民修建了1座水電站、3座涼亭、9個景點、14座通行橋等，而自己卻過著清貧的單身生活，他身上流露出來的無私奉獻精神深深地感染了