1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實施方案 聯(lián)合國教科文組織指出，21世紀(jì)訓(xùn)練的使命是關(guān)心學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處。在素養(yǎng)訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)使受訓(xùn)練者身心和諧進(jìn)展。基于以上熟悉，我們認(rèn)為在少年兒童良好習(xí)慣的培育上，應(yīng)當(dāng)集中在三個大的方面即： 做人、做事和學(xué)習(xí)。這三個大的方面又包括一系列基本好習(xí)慣。 一、指導(dǎo)思想。 以中共中央關(guān)于改革和加強中學(xué)校德育工作的通知精神為指導(dǎo)思想，以少年兒童生理和心理階段的新的劃分所提示的特征和規(guī)律為理論依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我校學(xué)生的思想實際為實踐依據(jù)，以將來社會對少年兒童的要求為訓(xùn)練目標(biāo)，以提高整個中華民族的素養(yǎng)為目的，樂觀的

2、探究學(xué)校階段好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的內(nèi)容、方法、途徑。通過實行各種形式的有效的訓(xùn)練途徑和方法培育學(xué)校生良好的行為習(xí)慣，凸現(xiàn)共性，培育一代新人。 二、學(xué)校生好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練活動的內(nèi)容 所謂學(xué)校生好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，一般物指學(xué)校生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和訓(xùn)練。從廣義上說，學(xué)校生好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練是指人的基礎(chǔ)的心理素養(yǎng)、思想素養(yǎng)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存力量，健康體魄的培育和訓(xùn)練。狹義的學(xué)校生好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特殊是指學(xué)校生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 詳細(xì)劃分為以下幾點： (一)、生活好習(xí)慣 1、在家里不任性，自己的行動應(yīng)事前告知家長，外出前及回家后和家長

3、打招呼。 2、常常使用"您好"、"感謝"、"請"、"對不起"、"沒關(guān)系"等禮貌用語，在家也講一般話。 3、未經(jīng)允許，不亂動亂翻別人的東西，進(jìn)入他人房間先小扣房門，別人同意后才可以進(jìn)入。 4、待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說"再見"。 5、能熟悉到家庭、學(xué)校都是集體，懂得個人要服務(wù)于集體，少數(shù)聽從多數(shù)，有事大家商議；懂得做事情要與別人合作，擅長征求他人的意見，擅長向他人提出自己合理的建議。 6、留意平安，不玩火，不亂動家用電器，不做有

4、危急的嬉戲。 7、留意關(guān)懷國家大事，每天收聽、收看新聞。 8、節(jié)省用電、用水，節(jié)省糧食，勤儉節(jié)省，反對鋪張。 9、自己洗手、洗臉、洗手絹等小衣物。自己削鉛筆，自己疊被子、疊衣服，自己整理床鋪，整理書包，自己的事情自己做。 10、幫家長整理飯桌、掃地、抹桌凳、擇菜等，干一些力所能及的事。家里常常開窗透風(fēng)。 11、飯前喝水潤喉，每日三餐按時進(jìn)食，不挑食、不偏食、不吃零售、不暴飲暴食，樸實節(jié)儉，不亂花錢。 12、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后準(zhǔn)時洗手，睡前洗腳。勤剪指（趾）甲、勤洗頭勤洗澡。按時起居作息。 13、未經(jīng)家長同意，不看電視、不看有害的書，按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。 1

5、4、不早到校，上課前半小時離家；放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留，準(zhǔn)時回家。 15、家長叫時，應(yīng)立刻停下自己的事情，準(zhǔn)時應(yīng)答，不拖拉。 16、在家能按時、獨立完成作業(yè)，不用家長陪學(xué)，先做完作業(yè)后休息。 17、遇事愛問"為什么"，勤于思索；信任科學(xué)，不迷信更不能參與迷信活動。 (二)、學(xué)習(xí)好習(xí)慣 18、讀書聲音哄亮，布滿感情，使用一般話。 19、讀書寫字做到"頭正、身直、足平、臂開"，姿態(tài)正確，書寫工整，卷面干凈，懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。 20、上課前做好課前預(yù)備，預(yù)備好本節(jié)課需要的書、練習(xí)本和工具。 21、課堂上樂觀回答問題、提出問題。 22、仔細(xì)完成老師布置的各

6、種作業(yè)，書寫工整、規(guī)范。 23、課外時間多讀書、讀好書，與圖書交伴侶；讀書時，勤做筆記，留意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。 24、疼惜學(xué)習(xí)用品，自己的學(xué)習(xí)用品分類擺放，干凈有序。 25、懂得字典是無言的老師，養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣。留心觀看身邊的事物，勤于思索，不懂就問，擅長積累材料。 26、能合理支配學(xué)習(xí)時間，主動求學(xué)。 27、能早起晨鍛，為一天的學(xué)習(xí)生活供應(yīng)充足而旺盛的精力。 28、寫完作業(yè)至少再從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯誤后才可整理，嚴(yán)厲、虛心、仔細(xì)負(fù)責(zé)。 (三)、學(xué)校好習(xí)慣 29、按時到校，不遲到、不曠課，有事或有病須向班主任請假。 30、入校時，不帶零食，并依據(jù)班級所在方向

7、自動排成一隊靠邊走。 31、按時上兩操，做操態(tài)度仔細(xì)，姿態(tài)正確，不任憑說話，站隊快、齊、靜，散開集合不說話。 32、上課時不任憑下位、不任憑推桌椅發(fā)出聲響。 33、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來跑去。 34、課間做有益活動，不在教室敲桌凳、不罵人、不任憑外出、不任憑進(jìn)花園、園地，不亂涂亂畫，不吃零食。 35、見到師長主動問好，不欺侮、不污辱小伴侶，不給別人起外號，也不叫別人的外號。 36、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。有愛國意識，有民族自尊心、驕傲感。 37、有仆人公意識，能對班級集體提出合理的意見或建議，自覺聽從大家的意見。 38、放

8、學(xué)時，站隊離校，站隊和行進(jìn)都有要整齊有序，不說話不打鬧，出校后，依據(jù)回家方向列隊而行，騎自行車的同學(xué)出校門到指定地點方能上車。 39、坐班車的同學(xué)上下車要遵守紀(jì)律，不要擠，在車內(nèi)不打鬧，不亂說話。 40、在學(xué)校里和老師同學(xué)溝通要講一般話。 41、做事有恒心，有耐性。勝利后不傲慢，失敗后不自卑。 (四)、社會好習(xí)慣 42、借東西要準(zhǔn)時歸還，損壞東西要賠償；拾到東西要歸還失主或交公，敬重別人的勞動成果。 43、團結(jié)他人，心地和善，遇事多為別人著想，不損人利己，做到"心中有他人"。 44、不譏笑別人的生理缺陷，憐憫并關(guān)心貧困者和殘疾人， 45、遇見外賓有禮貌，熱忱大方，不卑不亢，

9、不圍觀跟隨。 46、虛心、誠懇、待人懇切，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做全都，不說謊話、不騙人，有錯就改。 47、不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生， 48、遇到壞人壞事要主動、準(zhǔn)時向家長或老師報告，敢于、擅長同壞人壞事作斗爭。 49、愛惜公共財物，不亂觸亂摸，不亂涂亂畫。 50、遵守公共秩序，不打鬧，不喧嘩，不罵人，不干擾影響別人。 51、關(guān)懷、敬重他人，乘車、坐船主動給老弱病殘讓座，不私拿、私拆別人的信件， 52、遵守交通規(guī)章，來回靠右行走，不違章騎車；不在大路、鐵道、路口等有危急的地方玩耍。 53、遵守校規(guī)校紀(jì)和國家法律法規(guī)，不做違法亂紀(jì)的事情。

10、54、喜愛勞動，力所能及地參加社會生活，自覺服務(wù)公眾。 55、關(guān)懷身邊環(huán)境的變化，搞一些有關(guān)環(huán)境、自然的小調(diào)查、小討論，并對環(huán)境愛護(hù)提出合理的意見或建議。 56、自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。 57、自覺使用"請、感謝、對不起"等文明禮貌語言。 58、走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。 三、活動實施的方法： （一）實施思路 突出課堂教學(xué)主陣地這個重點，抓課堂教學(xué)討論。課外注意討論對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善。 堅持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參加。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動中受到訓(xùn)練，熟悉自我，規(guī)范自我，完善自我。"糾錯"

11、要與"導(dǎo)行"相結(jié)合，準(zhǔn)時訂正學(xué)生不良習(xí)慣。 （二）實施方法 1老師培育學(xué)生好習(xí)慣的方法 （1）嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。 （2）個別接觸，個別談話。 （3）采納強化方法。 （4）對于不良行為的學(xué)生要采納科學(xué)的矯正方法。 2家長培育學(xué)生好習(xí)慣的方法： （1）塑造好家長自己的形象。 （2）家長在孩子面前不要居高臨下。 （3）家長要準(zhǔn)時的鼓舞和表揚。 （4）家長對孩子要加強引導(dǎo)。 （5）讓孩子做有限的選擇。 （6）適當(dāng)采納自然懲處法。 （7）培育執(zhí)行好習(xí)慣的技能。 （三）、實施步驟 第一階段:宣揚訓(xùn)練階段 1、成立由學(xué)校"好習(xí)慣養(yǎng)成"訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動方案，

12、組織實施。 2、全校動員，人人參加，結(jié)合本校實際，查找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定訓(xùn)練重點，制造出適合本校實際的好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。 3、印發(fā)好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣揚欄、廣播等廣為宣揚。 4、發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)的作用。了解學(xué)生在家中的習(xí)慣表現(xiàn)，共商習(xí)慣訓(xùn)練的方法；與各訓(xùn)練點取得聯(lián)系，接受有關(guān)信息。 5、要求低班級學(xué)生會讀并知道好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則中的內(nèi)容要求。 第二階段：實施操作階段 （一）組建"偵察隊"，制定實施方案 1以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生，個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋俗。并以班級為單位召開主題隊會，選

13、出急需克服的前3個陋俗。 2指導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)學(xué)校生守則、小公民道德建設(shè)方案等文件，讓他們依據(jù)自己的實際狀況，制定出自己的"作戰(zhàn)方案"（克服這些陋俗的詳細(xì)措施） 3、學(xué)校少先大隊結(jié)合各中隊的狀況，有針對性地確定訓(xùn)練重點，制定出適合本校實際的好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則。 （二）、引導(dǎo)隊員以實際行動向這些陋俗發(fā)起挑戰(zhàn) 1、發(fā)出"作戰(zhàn)令"-印發(fā)好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣揚欄、廣播等廣為宣揚。 2、各班級依據(jù)學(xué)生的年齡特點，寓教于樂。各班以點帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課，各班級從中選擇一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參與學(xué)校向生活陋俗開戰(zhàn)-好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練示范課，可以有演示、競賽、評比、演講

14、、故事、兒歌、小品、啞劇、閱歷溝通等形式，引導(dǎo)隊員熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋俗和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。 3、設(shè)立解決問題信箱，請有閱歷的老師和能干的隊員，為"陋俗"會診，關(guān)心他們找出解決問題的方法。 4、全校上下開展一次大規(guī)模的"殲滅戰(zhàn)"，爭取在最短的時間內(nèi)克服排查出的"陋俗"。 5、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行細(xì)則。對部分較差的學(xué)生進(jìn)行強化訓(xùn)練。 6、典型引路，定點、定服務(wù)對象，為好習(xí)慣訓(xùn)練活動供應(yīng)實踐的機會；二是以校歌、校訓(xùn)、校規(guī)、校史、校服為訓(xùn)練系列，增加學(xué)生的榮譽感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。 （三）：檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固&quo

15、t;戰(zhàn)果" 1、學(xué)校成立"告辭陋俗養(yǎng)成好習(xí)慣"小隊，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣揚員，宣揚健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 2、以小隊為單位，進(jìn)行"克服陋俗好方法對對碰"活動，比比誰的方法好。 3、以"好習(xí)慣成就好人生"為主題，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作競賽。 4、少先隊負(fù)責(zé)調(diào)查，低班級學(xué)生進(jìn)行口頭、情境設(shè)置的抽查。 5、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，級部設(shè)立執(zhí)勤崗，準(zhǔn)時訂正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。 6、少先隊"三個常規(guī)"（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，"四個規(guī)范"（語言、行為

16、、儀表、環(huán)境）一起抓，"三股力氣"（班主任、思品老師、科任老師）共同目標(biāo)，"三條渠道"（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。 第三階段：進(jìn)行總結(jié)，評比表彰（評出"向生活陋俗開戰(zhàn)-好習(xí)慣養(yǎng)成"小隊標(biāo)兵） 1各級部、班級評比"小隊標(biāo)兵"。 2學(xué)校召開好習(xí)慣訓(xùn)練活動狀況匯報會和閱歷溝通會。評比"向生活陋俗開戰(zhàn)-好習(xí)慣養(yǎng)成"優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 3表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習(xí)慣訓(xùn)練活動向縱深進(jìn)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會。 在學(xué)校生中間開展養(yǎng)成訓(xùn)練，對

17、于加強學(xué)校生文明禮貌和日常行為訓(xùn)練，實施學(xué)校生日常行為規(guī)范，從小培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，對于促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，不僅具有現(xiàn)實意義，而切具有深遠(yuǎn)的歷史意義。 下面就我校如何開展養(yǎng)成訓(xùn)練，談幾點做法： 一、 規(guī)范約束 在學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練規(guī)范上，我校突出抓“學(xué)、嚴(yán)、恒”三個字，取得了明顯效果。一是強調(diào)一個“學(xué)”字。學(xué)校把新中學(xué)校生守則及中學(xué)校生日常行為規(guī)范打印成冊，分發(fā)到各班，通過班隊會輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生逐條把握，全面了解。并開展了以“學(xué)規(guī)范、守紀(jì)律、創(chuàng)文明班級、做文明學(xué)生”為主要內(nèi)容的大型活動，先后發(fā)出了“告辭三室一廳，做文明少年”、“做環(huán)境愛護(hù)的小衛(wèi)士”等倡議

18、，培育和塑造少年兒童的高尚品行、崇高的國格、優(yōu)秀的性格、健康的體格。二是突出一個“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格檢查。學(xué)校成立了“平安文明監(jiān)督崗”，由各少先中隊長擔(dān)當(dāng)平安文明檢查員，并將檢查結(jié)果作為評比各項先進(jìn)的重要依據(jù)，在早上到校、放學(xué)路隊、下午靜校、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、以及禁吃零食等方面收到明顯成效，學(xué)生的行為由強制變?yōu)樽灾疲伤勺優(yōu)樽月伞Ｈ峭怀鲆粋€“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練持之以恒，平常常常抓，遇到重大節(jié)日重點抓，有了問題突出抓，常抓不懈，一抓究竟，抓出成效。詳細(xì)講就是，周一早上升國旗活動雷打不動，堅持國旗下講話，感染和激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。每年三月份為“學(xué)雷鋒活動月”、“平安訓(xùn)練月”，學(xué)校開

19、展了“一二三四百活動”，即：學(xué)唱一首雷鋒歌曲，學(xué)講兩個雷鋒故事，背寫三篇雷鋒日記，爭做四件好事，評比百名雷鋒式的好少年，組織師生走上街頭，開展義務(wù)勞動，深化到縣委、政府門前、電視臺、城關(guān)派出所、村委大院、汽車站等地清掃垃圾，擦洗玻璃，組織學(xué)生為孤寡老人、軍烈屬開展獻(xiàn)愛心、送暖和活動；組織為殘疾兒童獻(xiàn)愛心活動，訓(xùn)練學(xué)生喜愛勞動，珍愛生命，學(xué)會關(guān)懷，富有愛心，做一個有責(zé)任感的人。每年清明節(jié)，組織學(xué)生祭祀英烈、緬懷歷史，為已故的優(yōu)秀老師伊鎖嬋老師掃墓，用身邊的人和事訓(xùn)練和感染學(xué)生，并邀請老紅軍、老干部到校做革命傳統(tǒng)報告。學(xué)校在王崖、八政、澗東三處建立了愛國主義訓(xùn)練示范基地，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練，社

20、會主義建設(shè)成就訓(xùn)練，愛國主義訓(xùn)練，國防訓(xùn)練，集體主義訓(xùn)練及公民道德訓(xùn)練等，學(xué)生走出家門求知有學(xué)處、實踐有用處、活動有去處，極大地激發(fā)了學(xué)生愛祖國、報效國家、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱忱，使他們倍加珍惜今日的幸福生活，珍惜改革開放以來所取得的巨大成就。每年“五一”、“七一”、“九月十日老師節(jié)”“十一”活動等節(jié)日，學(xué)校都要通過詩歌朗誦競賽、唱革命歌曲、手抄報競賽、入隊宣誓儀式等形式多樣的活動，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的餓人生觀、社會觀和價值觀。 二、 榜樣導(dǎo)引 榜樣的力氣是無窮的。樹立典型，以典型引路，弘文明風(fēng)尚、抵制不良行為是開展養(yǎng)成訓(xùn)練行之有效的方法。1、老師是人類靈魂的工程師，其道德品質(zhì)、人格力氣、工作態(tài)度甚至言行舉止無不對學(xué)生的成長起著深刻的影響，老師的形象，是學(xué)生的一面鏡子，讓學(xué)生做到首先自己應(yīng)當(dāng)做到，老師只有為人師表，訓(xùn)練才有力氣，才有說服力。2、學(xué)習(xí)中樹立典型，把優(yōu)秀學(xué)生作為典范在全校