1、湘教版四年級(jí)春季學(xué)期語文文言文閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 按原文填空，完成下面的題目。王戎（）（），嘗與( )（）（）游。看道邊( )( )多子折枝，諸兒( )( )（）（）。唯（）（）（）。人問之，答日：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，( )(）。1在文章括號(hào)里填上合適的詞2選一選。對(duì)“樹在道邊而多子，此必苦李”的原因，理解正確的是（）。A.樹上的李子很多，所以推斷肯定是苦的。B.李子生長在道旁，如果不是苦的，早被人吃得剩下很少了，甚至吃光了，所以推斷肯定是苦的.。3你從這篇課文中受到什么啟發(fā)?_2. 閱讀古文，完成練習(xí)。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返

2、，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1解釋下面的詞語。故：_ 堙：_2翻譯句子。女娃游于東海，溺而不返_3讀完這個(gè)神話故事后，精衛(wèi)給你留下了怎樣的印象？_4課外你還讀過哪些有關(guān)神話故事的書籍呢？請(qǐng)列舉兩部。_3. 文言文閱讀。王充求學(xué)王充字仲任，會(huì)稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，鄉(xiāng)里稱孝。后到京師，受業(yè)太學(xué)，師事扶風(fēng)班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。（注釋）徙：遷徙。孤：小時(shí)候父親去世了。 太學(xué)：中國古代最高學(xué)府。 師事：以師禮相待。 扶風(fēng)：古地名，今陜西境內(nèi)。 肆：店鋪。輒：就。1下列說法正確的是（ ）。A.王充的祖先是會(huì)

3、稽上虞人，后遷到魏國的元城郡。B.王充到了京師后做了班彪的老師。C.王充小時(shí)候父親就去世了，在鄉(xiāng)里因孝順被稱頌。D.王充雖然讀了大量的書，但是仍舊不熟悉各家學(xué)派。2王充的“好博覽而不守章句”是指王充的（ ）。A.學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)習(xí)方法C.學(xué)習(xí)目的D.學(xué)習(xí)范圍3王充家境_（a貧困 b富裕），他是通過_的方法來讀書的。4王充求學(xué)的故事給你哪些啟示？_5請(qǐng)寫一則關(guān)于讀書的名言。_4. 閱讀短文，完成練習(xí)。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”1文中多次出現(xiàn)“度”。根

4、據(jù)你的理解，給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。A尺碼，標(biāo)準(zhǔn)。 B刻度。 C量，計(jì)算。（1）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。（_）（2）已得履，乃曰：“吾忘持度。”（_）（3）曰：“寧信度，無自信也。”（_）2用自己的話說說下面句子的意思。及反，市罷，遂不得履。_3根據(jù)情境，想象人物的表情或動(dòng)作，填入句中橫線上。人曰：“何不試之以足？”他_，說：“寧信度，無自信也。”4這則寓言故事告訴我們什么道理？_5. 認(rèn)真閱讀下面短文片段，完成后面習(xí)題。二三月間，微風(fēng)輕輕地_著，毛毛細(xì)雨從天上_下來。千萬條柔柳_了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像_聚攏來，形成了_的春天。小燕子從南方趕來，為春

5、光增添了許多_。1、這段話選自_（哪篇課文？）2、將文中空白處填充完整。3、文中描寫的景物有：_4、根據(jù)意思寫出文中的詞語。要認(rèn)真思考哦。（1）顏色非常鮮明而美麗。（ ）（2）反映人們到集市上買賣東西，文中用來比喻春天一到，花草像約好了似的都熱熱鬧鬧地生長起來。（）（3）文中指生氣勃勃的趣味。（ ）5、這段話主要寫了什么？（填序號(hào)）（）寫燕子在春光爛漫時(shí)從南方趕來，為春光增添了許多生趣。寫燕子活潑可愛的外形。6、摘抄文中你認(rèn)為優(yōu)美的詞語和句子。_6. 讀下面的文言文，答題。徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。”本文選自世說

6、新語言語）嘗曾經(jīng)。戲玩耍，嬉戲。邪疑問詞，相當(dāng)于“啊”。譬如好比，就好像。瞳子瞳孔。1照樣子，根據(jù)短文內(nèi)容填一填。徐孺子年九歲。（年紀(jì)）嘗月下戲。（_） 人眼中有瞳子。（_）2借助注釋，寫出下列句子的意思。徐孺子年九歲，嘗月下戲。_3閱讀短文，下列說法正確的一項(xiàng)是（_）徐孺子認(rèn)為月亮很干凈，所以明亮。徐孺子是舉瞳孔的例子來反駁對(duì)方。7. 閱讀下面小古文，完成下面小題。（一）勿 貪 多瓶中有果。兒伸手入瓶，取之握滿。拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿貪多，則拳可出矣。”1下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（ ）A.兒/伸手/入瓶B.兒伸/手入瓶C.兒伸手/入瓶2“拳不能出”最主要的原因是（ ）A

7、.瓶口太小B.取之握滿C.手痛心急3選出與“汝勿貪多，則拳可出矣”的啟示相近的事例（ ）A.我跟同桌說了許多好話，終于吃到他的一點(diǎn)點(diǎn)美食。B.吃東西時(shí)，奶奶對(duì)我說，少食滋味好，多食滋味少。C.媽媽給我報(bào)了好多個(gè)課外班，想讓我得到全面培養(yǎng)。D.我堅(jiān)持練了四年的書法，在全區(qū)書法比賽中獲得一等獎(jiǎng)。8. 讀文回答問題。囊螢夜讀胤恭勤不倦，。，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，。1按原文填空。2下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )。A.杜甫(p) 囊螢(nn) 金暉(hu) 劉禹錫(y）B.洛陽(lu) 韓愈(y） 膽怯(qu) 陶淵明(yun)C.螢火(yn) 曝曬(p) 光暈(yn) 范仲淹(z

8、hn)D.綻放(zhn) 炫耀(xin)涉水(sh)龔自珍(n)3下面句子停頓正確的是（ ）A.夏月則練/囊盛數(shù)十/螢火以照書B.夏月/則練囊/盛數(shù)十螢火/以照書C.夏月則/練囊盛/數(shù)十螢火/以照書4請(qǐng)寫出你對(duì)文中詞語的理解。囊螢：_恭勤：_5囊螢夜讀中車胤刻苦學(xué)習(xí)的精神打動(dòng)著每一位讀者。當(dāng)有人請(qǐng)教我們學(xué)習(xí)有什么秘訣，我們可以送他這句話：“書山有路勤為徑，_。”當(dāng)我們聽到同學(xué)說“自己基礎(chǔ)差，怎么也跟不上了”，我們可以跟他說“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_。”本學(xué)期我們還學(xué)過描寫古人讀書求學(xué)的成語有：_、_。9. 閱讀理解。歐陽修苦讀歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長

9、，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以致晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。（注釋）孤：小時(shí)候死了父親。太夫人：指歐陽修的母親。荻（d）：草本植物，生在水邊，葉像葦葉，秋天開紫花。閭（l）里：鄉(xiāng)里。文字：文章。1“家貧無資”的“資”意思是_。當(dāng)這個(gè)字表示“供給；提供”的意思時(shí)，可以組詞為_。2“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的意思是（）。A.他從小時(shí)候開始寫詩歌文章時(shí)，個(gè)子就和大人一樣高了。B.他從小時(shí)候起開始寫詩歌文章，下筆就和大人一樣鎮(zhèn)靜了。C.他從小時(shí)候起所寫的詩歌文章，水平已經(jīng)和大人一樣高了。3選文是通過哪些具體事例來寫歐陽修苦讀的？_4你還知道哪些名

10、人苦讀的故事呢？給大家介紹一下吧。_10. 閱讀短文，回答問題。孔子是我國春秋時(shí)代的大教育家。當(dāng)時(shí)只要你想跟孔子學(xué)習(xí)，哪怕是帶上一束肉干做見面禮或?qū)W費(fèi)，孔子也會(huì)樂意收做學(xué)生。孔子從不以家境貧窮或富裕、天資聰明 或愚笨來選擇學(xué)生，所以他門下的學(xué)生，包羅各川各樣的人才。有教無類，因材施教，是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。有一次，學(xué)生子夏問孔子：“顏回這個(gè)人怎 么樣？”孔子回答說：“顏回的信用好極了，我不及他。”子夏又問：“那么，子貢這個(gè)人又怎么樣呢？”孔子回答說：“子貢嘛，挺聰明的，我不及他。”子夏接 著問：“那么子路又怎么樣？”孔子回答說：“子路的勇敢，遠(yuǎn)近馳名，我不及他。”子夏再問：“那么子張又

11、怎么樣？”孔子回答說：“子張嚴(yán)謹(jǐn)莊重，我不及 他。”子夏越聽越糊涂，忍不住問：“老師說的話真叫人迷惑，既然他們都各有長處，而且比您還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟您學(xué)習(xí)呢？”孔子和顏悅 色地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí)；子張?zhí)幨轮?jǐn)慎，為人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容 易親近他。我這四個(gè)學(xué)生各有優(yōu)點(diǎn)，但都還要不斷學(xué)習(xí)啊！”子夏點(diǎn)頭稱是，他明白這也是老師對(duì)自己的教育。孔子一生教過三千多名學(xué)生，其中有的學(xué)生又去教學(xué)生，培養(yǎng)了很多人才。孔子對(duì)中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此后人對(duì)孔子十分尊敬，稱其為“萬世先師”。1在短文中，你能找出孔子

12、之所以受到尊重的原因嗎？請(qǐng)寫在下面。_2動(dòng)動(dòng)腦筋，說說孔子教育學(xué)生的方法。_3顏回、子貢、子路、子張他們都各有長處，而且比孔子還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟孔子學(xué)習(xí)呢？從文中找出原句寫下來。_11. 課外閱讀。文彥博樹洞取球文彥博少時(shí)，與群兒擊球。球忽躍入樹穴，群兒謀取之，穴深，不能得。彥博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。1給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。(1)文彥博少時(shí)，與群兒擊球。（_）A一群兒子B一群孩子C一個(gè)叫群兒的孩子(2)彥博以盆取水。（_）A所以B于是C用2“群兒謀取之”中的“之”指的是_。3球掉進(jìn)樹洞之后，群兒和文彥博分別是怎樣做的？(用原文回答)(1)群兒：_(2)文彥博：_4你認(rèn)

13、為文彥博是一個(gè)怎樣的孩子？_5用自己的話講述這個(gè)故事。_12. 閱讀課文，完成練習(xí)。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1結(jié)合對(duì)古文的理解，把下面句子中畫橫線的部分換成合適的字詞。（填序號(hào)）A.溺 B.故 C.堙 D.少女夏天我們?cè)谒呁妫⒁獍踩辣凰蜎]事件發(fā)生。（）炎帝的小女兒叫女娃。（）晶晶生病了，因此今日不能做學(xué)校的領(lǐng)操員。（）烏鴉叼來許多石塊，填塞在瓶子里。（）2故事的主人公是_。精衛(wèi)填海的原因是_，精衛(wèi)填海的過程是_。（引用原文的話）3翻譯畫“”的句子。_4下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填海”的精神相似的是（）A.八仙過海B.愚公移山C.嫦娥奔月D.女媧造人5讀了這篇神話，你想對(duì)精衛(wèi)說些什么？_13. 閱讀短文，回答問題。王戎七歲，（嘗 常）與諸小兒游。看道邊李樹多子折（zh sh）枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1選擇（ ）里正確的字詞或讀音，用“”表示。2王戎憑借什么斷定“此必苦李”？（用原文語句回答）_3這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？_14. 文言文閱讀。匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書