有用的幼兒園教學(xué)總結(jié)匯編八篇_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、有用的幼兒園教學(xué)總結(jié)匯編八篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上制造了一流業(yè)績(jī),但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園進(jìn)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)老師們的訓(xùn)練教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探究中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒進(jìn)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,作工作總結(jié)如下: 一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次 園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學(xué)習(xí),更注意班子隊(duì)伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了模范帶頭作用。

2、班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)全都、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,在老師中引起劇烈反響,在年輕老師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。 我注意為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的制造工作空間。工作中,時(shí)時(shí).征求老師的想法看法,采納對(duì)話式而非指令式;思想上,鼓舞多溝通不求大一統(tǒng);工作方法敏捷多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證訓(xùn)練現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)想方設(shè)法地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作

3、風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著四周的年輕老師奮勉向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),常爭(zhēng)分奪秒與年輕老師溝通思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)懷。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師的真心,激發(fā)了廣闊教職工工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性、制造性。 二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升訓(xùn)練質(zhì)量 在“務(wù)實(shí)與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個(gè)大樓的陽臺(tái),使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),校內(nèi)局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實(shí)現(xiàn)了無紙

4、化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通,園部資源共享提高了管理透明度,增加了管理效益。 我提倡老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),不斷依據(jù)新的基礎(chǔ)訓(xùn)練理念來端詳和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的訓(xùn)練觀念,不斷提高訓(xùn)練藝術(shù)、積累訓(xùn)練才智。我鼓舞老師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能勝利”,鼓舞團(tuán)隊(duì)合作,提升訓(xùn)練才智。我狠抓重點(diǎn)老師的培育、心得體會(huì)重點(diǎn)課型的討論,強(qiáng)化老師專業(yè)進(jìn)展過程中的詳細(xì)目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)老師成長(zhǎng),引導(dǎo)老師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清楚的目標(biāo)激勵(lì)老師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)老師,用積小勝為大勝的方法,不斷增加老師的工作成就感,使老師們

5、快速成長(zhǎng)。 三、更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。 面臨進(jìn)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),我堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力提倡老師一方面要教書育人,另一方面要有劇烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來,幼兒園的生存與進(jìn)展既要用過硬的訓(xùn)練質(zhì)量贏得良好的.信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿足和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣闊家長(zhǎng)的滿足,才有可能形成良好的.聲譽(yù);有了良好的.聲譽(yù),幼兒園才能不斷進(jìn)展壯大。基于以上思想,我不斷強(qiáng)化老師服務(wù)意識(shí)的培育,引導(dǎo)老師事事、到處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,工作總結(jié)為家長(zhǎng)解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿足。同時(shí),作為一園之長(zhǎng),我更從

6、宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)分對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)看法,讓家長(zhǎng)民主參加幼兒園的管理,充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,準(zhǔn)時(shí)做好廣闊家長(zhǎng)的宣揚(yáng)、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的確定。 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的平安。平安健康是幼兒園一切工作順當(dāng)開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行平安意識(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練,使“人人講平安、事事講平安、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深化人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒

7、身體狀況、心理素養(yǎng)、特別病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。 同時(shí),幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)仔細(xì)”,使我園保證了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達(dá)標(biāo),本年無一例責(zé)任事故發(fā)生。 訓(xùn)練需要無私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿勢(shì)投入嶄新的xx年。信任在新一年的工作中,我會(huì)取得更大的成果! 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 幼兒園全體老師同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)全都,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下,圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng) 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職

8、業(yè)道德訓(xùn)練,每周星期一為幼兒園全體老師會(huì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),并開展了“假如我是媽媽”的訓(xùn)練活動(dòng),提倡老師以媽媽的姿勢(shì)與孩子溝通,提高了老師對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí),樹立正確的訓(xùn)練觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,老師們相互探討、相互指導(dǎo),訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練,提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核,三月份進(jìn)行了優(yōu)秀訓(xùn)練活動(dòng)的考核,四月份進(jìn)行了墻飾的考核,學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動(dòng),使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、堅(jiān)

9、持以德為首,制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范,提高了老師職業(yè)道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要,樹立目標(biāo)意識(shí),選擇訓(xùn)練內(nèi)容,開展了訓(xùn)練活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課,并準(zhǔn)時(shí)給以指導(dǎo),完善聽、議課制度。對(duì)代課老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo),使其順當(dāng)完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研活動(dòng),做好階段總結(jié),仔細(xì)組織老師聽課、評(píng)課,以研帶教,促訓(xùn)練質(zhì)量提高。三月份邀請(qǐng)縣教研室的老師到園指導(dǎo),對(duì)優(yōu)秀訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)行了階段性的總結(jié),得到了認(rèn)可。 3、采納“一幫一”的學(xué)習(xí)方法,有方案地開展教學(xué)研討及墻飾設(shè)計(jì)活動(dòng)。本學(xué)期鄭術(shù)艷園長(zhǎng)、張紅杰、肖林

10、娜、尹冬雪、宋杰等老師搞好墻飾設(shè)計(jì)幫扶小定府幼兒園,親密合作,五月份順當(dāng)通過縣驗(yàn)收,使老師在這些活動(dòng)中得到了提高,為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。 三、加強(qiáng)科學(xué)管理,促辦園水平提高 1、加強(qiáng)平安管理,把平安工作列入議事日程,做到:在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí),要討論平安工作;在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí),要布置平安工作;在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí),也要檢查平安工作。 2、加強(qiáng)了半托工作管理,做好幼兒飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。 3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境,南北兩院的墻文化以幼兒每天的一日生活為題材,每幅圖畫都有一首朗朗上口的兒歌,老師們領(lǐng)著孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)就把兒歌交會(huì)給了孩子們,孩子

11、們?cè)谳p松開心中學(xué)到了學(xué)問。依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換,兩院院墻、玩具,老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了油漆、裝飾,使園面貌面貌一新,為學(xué)校節(jié)約了開支。另外我們還整合了一日活動(dòng),統(tǒng)一了作息時(shí)間,讓幼兒在歡樂的生活中獲得進(jìn)展。 4、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件,做到資源共享,家園共育。本學(xué)期為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、致家長(zhǎng)的一封信、征求看法表2次,面對(duì)面的溝通300人次,通過這些活動(dòng)使我們的訓(xùn)練得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,很多外轄區(qū)的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀。 四、勝利組織了各種競(jìng)賽活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量 1、幼兒民間嬉戲競(jìng)賽。為了督促老師課外活動(dòng)的組織,提高幼兒參與戶外活

12、動(dòng)的愛好,熬煉幼兒的身體,增加體質(zhì),三月份幼兒園舉辦了“民間嬉戲”表演競(jìng)賽活動(dòng),全體幼兒人人參加,收到了很好的效果。 2、勝利組織了幼兒園的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)置嬉戲性、趣味性強(qiáng),體現(xiàn)了親子性,適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機(jī),都是孩子們喜愛的嬉戲項(xiàng)目,特殊是有家長(zhǎng)的共同參加,更增加了喧鬧的氣氛。整個(gè)競(jìng)賽過程組織嚴(yán)密,支配合理,裁判員仔細(xì)負(fù)責(zé),一絲不茍,使運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行順當(dāng),獲得了圓滿勝利! 3、勝利地舉辦了慶六一活動(dòng),縣局來了好幾位領(lǐng)導(dǎo)參與了我們的活動(dòng),并贈(zèng)了我們幼兒園許多圖書。 4、6月20號(hào),幼兒園進(jìn)行了新生報(bào)名工作,已經(jīng)順

13、當(dāng)結(jié)束,招生狀況令人滿足。而且在6月25日上午開了新生幼兒家長(zhǎng)會(huì)家園攜手,幫孩子順當(dāng)入園,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。 五、本學(xué)期,幼兒園取得了可喜的成果,雖然工作中也有很多的不足 如:我們園領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)工作有些粗,支配不夠細(xì)膩,獨(dú)擋一面的時(shí)候,難免會(huì)有漏洞;工作中還有依靠心理,有時(shí)與老師們交往時(shí),深感有代溝了,有時(shí)有些力不從心。但我們有信念、有熱忱,信任我們依舊會(huì)全身心地投入到幼兒訓(xùn)練事業(yè)中,信任我們的幼兒園會(huì)越辦越好,更信任我們幼兒園這棵大樹會(huì)常青。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 在忙勞碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我喜愛

14、我的職業(yè),在工作中,我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、老師的觀念 通過仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要、學(xué)習(xí)很多幼教專家的訓(xùn)練理論及教研學(xué)習(xí),我們的思想有了進(jìn)一步的提升,在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中,我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,意識(shí)到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的力量,由于老師的進(jìn)展與幼兒的進(jìn)展是一個(gè)連續(xù)的整體,只有老師不斷進(jìn)展,才能為幼兒的進(jìn)展供應(yīng)良好的條件,只有老師具有制造性,才能培育出具有制造性的幼兒。因此,我們對(duì)老師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解,不僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色,而且還要做一名討論者和學(xué)習(xí)者,通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思

15、,把理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的個(gè)性與愛好,實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。不斷提高和進(jìn)展自己。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與快樂。 二、在教學(xué)工作上 我力求從每件小事做起,耐煩細(xì)致,時(shí)刻將平安放在首位,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交?,使幼兒?duì)自己的行為有肯定的推斷力量。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小連接工作,充分利用了幼兒在園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),通過活動(dòng),幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,講故事的主動(dòng)性也越來越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的愛好也

16、更濃了。 在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí),我們先觀看了解孩子們的愛好點(diǎn)和需求點(diǎn),然后與幼兒共同商議、出辦法,進(jìn)行嬉戲,以滿意不同幼兒的需要,激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的愛好;在區(qū)角設(shè)置上注意區(qū)域感,動(dòng)靜區(qū)分開,本學(xué)期結(jié)合教研子課題,組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料,與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷,增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感,幼兒活動(dòng)時(shí)特別有序,同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展現(xiàn)臺(tái)”既可以當(dāng)隔斷又可以展現(xiàn)幼兒的作品,體現(xiàn)多個(gè)訓(xùn)練功能,體現(xiàn)了“嬉戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的意識(shí),我們?cè)O(shè)立自由墻,鼓舞幼兒自由選擇材料,大膽創(chuàng)作,幼兒愛好特殊高漲。為了做好幼小連接工作,我們對(duì)幼兒做了各

17、種訓(xùn)練。如:遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、.實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí),增加獨(dú)立解決問題的力量,在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)章意識(shí)的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲預(yù)備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章,課堂規(guī)章。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我信任這些孩子到了學(xué)??隙ㄊ亲畎舻暮⒆印?三、在家長(zhǎng)工作方面 本學(xué)期我們更加注意了和家長(zhǎng)的溝通,準(zhǔn)時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想改變,并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法,如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通,最終使問題

18、得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“親子活動(dòng)”、“慶元旦活動(dòng)”,家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng),有了家長(zhǎng)的參加,我們本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。 這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,自覺性提高,口語表達(dá)力量有了肯定的進(jìn)展,自理力量也在不斷提高。在看到成果的同時(shí),我們也留意到了自身的不足,對(duì)此我們會(huì)進(jìn)行仔細(xì)地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步! 本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下,依據(jù)園內(nèi)的教研方案和支配,結(jié)合班務(wù)方案,各項(xiàng)工作開展得較好。回顧勞碌、緊

19、急的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來,全部的歡樂,全部的歡樂,以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細(xì)數(shù)全部的萬紫千紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。 一、本學(xué)期取得的成果: (一)、訓(xùn)練教學(xué)方面: 我們依據(jù)大鋼精神及大班幼兒進(jìn)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動(dòng),如:花兒朵朵,廢舊物品大比拼漂亮的葉子。通過多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),進(jìn)展了幼兒的制造力量,使主題活動(dòng)開展的特別有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在訓(xùn)練教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還主動(dòng)開展了

20、區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培育幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。 幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)嬉戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體嬉戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量。依據(jù)幼兒力量的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高反抗疾病的力量。 (二)、保育方面 作為班長(zhǎng)的我特殊重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的

21、結(jié)果。特殊是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通,不完是在班務(wù)會(huì)上的溝通,在平常交接班時(shí)就要準(zhǔn)時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)懷,體弱兒的照看都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力關(guān)心她做好保育工作,就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長(zhǎng)才很滿足。 (三)、家長(zhǎng)工作 開學(xué)初,我們以滿腔地?zé)岢澜哟议L(zhǎng),仔細(xì)對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問題,也就是面臨特別頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們特別關(guān)注宋程宇小伴侶在幼兒園的

22、心情改變,通過早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候溝通幼兒在園、在家的狀況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀看。了解他的狀況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特殊愛上幼兒園,我這塊石頭終于落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大改變”。家長(zhǎng)的滿足就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。 俗話說:“眾口難調(diào)?!蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ湛?有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)狀況,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作訓(xùn)練。依據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們常常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,以誠(chéng)相待,所以幼兒園進(jìn)行的兩次“家長(zhǎng)滿足度測(cè)評(píng)”活動(dòng),我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分確定,滿足率都達(dá)到95%以上,這對(duì)我們來說是莫大的

23、鼓舞! (四)、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在幼兒園訓(xùn)練中,環(huán)境訓(xùn)練是必不行少的。新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角?!睘榱耸褂變毫α康亩喾矫娴倪M(jìn)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特殊是美工角我們預(yù)備了大量的材料。 (五)、班級(jí)管理 我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期間或會(huì)遇到班上老師的看法不統(tǒng)一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小沖突,我應(yīng)當(dāng)起調(diào)和劑的作用,多與大家溝通,說清誤會(huì),爭(zhēng)取沒有沖突發(fā)生。但是班上的物品,大家都很疼惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使特別支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我特別感謝他們的協(xié)作,使我順當(dāng)完成班

24、級(jí)管理工作。 二、學(xué)期中存在的不足與措施: 我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足: 1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。 2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。 3、老師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深化。 措施:在下半學(xué)期中制定出詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守。依據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)詳細(xì)的指導(dǎo)。例如:對(duì)訓(xùn)練觀看力的活動(dòng)材料加以說明,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探究材料的玩法。 我班家長(zhǎng)工作存在的不足: 我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得不遺余力了,但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足: 作

25、業(yè)布置的問題,有的家長(zhǎng)要求回家還要做家庭作業(yè)。 措施: 針對(duì)幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,并實(shí)行相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問題和家進(jìn)步行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問題,我想查找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,讓他們真正了解幼兒園的訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的區(qū)分。 我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,連續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作確定會(huì)更上一層樓,也祝福明天會(huì)更好! 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 期盼著二月立刻要過去了迎接我更加美妙的三月。 寒假過去了又投入到新學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)中。新學(xué)期,很快。新面貌,寶寶們表現(xiàn)

26、,讓我兩位老師特殊欣慰。由于,寶寶們都能很快地適應(yīng)幼兒園的生活,開學(xué)第一天來園,許多寶寶都是開快樂心地來到幼兒園。個(gè)別寶寶一開頭有一點(diǎn)不適應(yīng),但是一會(huì)兒,很快就就露出了笑臉。 要逐步培育孩子的自理力量。所以,進(jìn)入小班下學(xué)期。睡覺前我讓孩子試著自己脫衣服,并把衣服掛在衣架上。一開頭,有些寶寶不太適應(yīng),也不會(huì)掛衣服。這時(shí),就會(huì)進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),耐煩地手把手地教。幾次下來,一排衣服掛得整整齊齊。 特殊是培育一些衛(wèi)生習(xí)慣。上學(xué)期,另外本學(xué)期我要重點(diǎn)培育孩子們養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。許多孩子的午餐習(xí)慣不是很好,午餐結(jié)束,桌面上一片狼藉。這學(xué)期一開頭,就加強(qiáng)了這方面的指導(dǎo)與督促,并請(qǐng)孩子擔(dān)當(dāng)小老師,一起監(jiān)督。慢慢

27、地桌面上的飯米粒、菜屑越來越少了 進(jìn)行了兩個(gè)主題活動(dòng)。第一個(gè)主題活動(dòng)是好寶寶。學(xué)習(xí)了兒歌“輕輕”走路輕輕,這個(gè)月。放下椅子也要輕這下,寶寶們走起路來,做起事來都像小花貓一樣輕輕。還學(xué)了好聽的歌曲“好寶寶”寶寶們歌聲越來越悅耳 還幫爸爸設(shè)計(jì)了美麗的.領(lǐng)帶。歌曲“親親熱熱在一起”中,其次個(gè)主題活動(dòng)是親親一家人”給爸爸畫像。寶寶們體驗(yàn)到和家人在一起的美好。 自主性嬉戲增加了太倉特產(chǎn)區(qū),這學(xué)期。此要感謝小伴侶和爸爸媽媽一起收集各種太倉特產(chǎn),讓我嬉戲用品更豐富。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)期很快過去了?;仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。但是我以“為孩子的身心健康為了孩子的可持續(xù)進(jìn)

28、展,盡心盡責(zé)的工作"。為宗旨。全身新的投入到工作中,同時(shí)也特別感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持,現(xiàn)將工作總結(jié)如下: 一、保育方面: 每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾,杯子的消毒工作。以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,在平常,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在進(jìn)行洗漱時(shí)能準(zhǔn)時(shí)看好秩序,留意幼兒的平安,并叫給幼兒正確的洗手方法。即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手。在進(jìn)餐時(shí),讓幼兒做到不講話,不挑食,偏食,針對(duì)進(jìn)餐又挑食的孩子賜予引導(dǎo)。逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣,培育幼兒正確的睡姿,寧靜入睡;在接送方面,堅(jiān)持做到人卡分別仔細(xì)完成職責(zé)。一心一意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂

29、時(shí)對(duì)我工作的鼓舞,家長(zhǎng)的滿足是對(duì)我工作的確定。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜愛幼兒園,愛上了班上的老師。 孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)生疏的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐煩、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園,和老師建立了感情。 2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。 孩子生活自理力量較弱,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上,如:手把手的教給孩子穿衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓舞孩子自

30、己動(dòng)手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培育上,老師認(rèn)真觀看,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的訓(xùn)練,使孩子從小接受文明的熏陶。 老師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面,老師對(duì)自己的訓(xùn)練觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要認(rèn)真觀看孩子與我們的互動(dòng)的狀況,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)看法 三、家長(zhǎng)工作 為了更好的和價(jià)漲溝通,我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接從孩子的時(shí)間向家長(zhǎng)詢問,了解幼兒在家的一些狀況,同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),例如;寶寶在哪些方面較以前有

31、進(jìn)步了,讓家長(zhǎng)鼓舞和表揚(yáng)孩子。哪些方面還需努力,則讓家長(zhǎng)協(xié)作給孩子自信并關(guān)心孩子改進(jìn)。例如怎么樣來培育孩子的專注力等等。對(duì)雨一天沒來的孩子,馬上打電話進(jìn)行詢問,良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)的距離。 與同事之間友好的相處,向有閱歷的老師虛心求教,不斷的學(xué)習(xí),給自己充好電,以主動(dòng)向上的心態(tài)迎接每天的工作,開心的工作。總之,面對(duì)這么小小的,可愛的,純凈的孩子們,我覺得是一種莫大的美好。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 轉(zhuǎn)瞬間,本學(xué)期的工作就要接近尾聲了。這個(gè)學(xué)期在各位老師的關(guān)心支持下,在園長(zhǎng)的信任鼓舞下,使我在各方面都有所收獲,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿足與不足,但無論怎樣,都需要自己以后更加的努力。 第一,在業(yè)

32、務(wù)素養(yǎng)方面,從自我感覺上講有較大的提高。在踏入幼兒園的其次個(gè)年頭里,在這個(gè)熟識(shí)的環(huán)境里,在各位老師和園長(zhǎng)的關(guān)心下,使我的個(gè)人專業(yè)技能得到了肯定水平的提高。為了提高自身素養(yǎng),開拓自己的視野,在工作之余,我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,掃瞄幼教網(wǎng)頁,隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料,不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教,干中學(xué),學(xué)中干,不斷積累閱歷。 其次,在教學(xué)工作中,學(xué)會(huì)了如何更加認(rèn)真的去觀看了解幼兒。如何用行動(dòng)去關(guān)愛每一名幼兒;如何對(duì)待他們的錯(cuò)誤行為;如何對(duì)待他們的撒嬌行為;如何對(duì)待他們的有意惡作劇行為。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素,所以我從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好入手,運(yùn)用謎語

33、導(dǎo)入新課、故事貫穿活動(dòng)始終。我運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問、已有實(shí)際工作閱歷減輕了家長(zhǎng)們的顧慮。也將我的熱忱傳遞給了每一位幼兒,讓他們從心底愛上了“學(xué)前班”這個(gè)大家庭。每個(gè)孩子不僅學(xué)會(huì)了書本上的學(xué)問,更重要的是他們變的自信了、有想法了;會(huì)發(fā)覺問題、提出問題、解決問題了。 第三,親密聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng) 。為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每半月的家園練習(xí)冊(cè)中,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特別狀況時(shí),我也會(huì)立即打電話向家長(zhǎng)詢問、了解幼兒狀況,及早把握幼兒狀況的第一手資料。為了改善家長(zhǎng)們的育兒閱歷,每月都準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄中有關(guān)保育的文章,并通過家長(zhǎng)之間相互溝通育兒的閱歷,共同促進(jìn)幼兒的成

34、長(zhǎng)。 我盼望我在以后的工作中,我會(huì)更加的再接再厲,更加的嚴(yán)格要求自己,盤點(diǎn)本學(xué)期,有收獲,也有遺憾。我將積累收獲的閱歷,吸取遺憾的教訓(xùn),努力的完善自己,讓自己把握更多的學(xué)問,把握更多的解決問題的方法,努力的向自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮進(jìn),我信任在新的一年我肯定會(huì)做的越來越好! 盤點(diǎn)本學(xué)期,有收獲,也有遺憾。我將積累收獲的閱歷,吸取遺憾的教訓(xùn)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 完陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長(zhǎng)們的主動(dòng)協(xié)作下,在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作,努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的呵護(hù)下歡樂成

35、長(zhǎng)!現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期學(xué)前班班級(jí)教學(xué)工作作如下總結(jié): 一、平安工作放首位,確保幼兒在校的人身平安。 這個(gè)學(xué)期的平安工作從訓(xùn)練開頭,由微小之處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透平安訓(xùn)練。用嬉戲、兒歌等方法訓(xùn)練幼兒如何平安的玩、快樂地學(xué),隨時(shí)提示幼兒怎樣遠(yuǎn)離危急、不玩簡(jiǎn)單受傷的物品,不做簡(jiǎn)單受傷的嬉戲。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)隨時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。訓(xùn)練幼兒不吃生疏人給的東西,不私自隨生疏人外出,不要相邀到外面玩等,教會(huì)幼兒在生活中怎樣留意平安。 二、抓養(yǎng)成訓(xùn)練,培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 面對(duì)剛剛走出幼兒園的同學(xué),培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。在教學(xué)中,我們老師留意訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)傾聽,教會(huì)他們?cè)鯓酉嗵幗话閭H主動(dòng)大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。生活中我們隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師能主動(dòng)問好,與小伴侶能友好相處,平常溝通能用禮貌用語等。使同學(xué)在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三、寓樂于教,會(huì)做幼兒的知心人,帶動(dòng)他們學(xué)習(xí) "愛好是最好的老師",低班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)除了使同學(xué)正確把握數(shù)學(xué)學(xué)問和技能外,關(guān)鍵的一點(diǎn)是要讓他們覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是好玩的,不是枯燥的,讓幼兒充分地體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 1、猜數(shù)、寫

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