1、第 21 課 改革發展中的教育 學案第 21課改革發展中的教育學習目標基礎知識：了解新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發展規劃及其成就；中華人民共和國義務教育法掌握小平“三個面向” ；德、智、體全面發展的教育方針能力培養：理解鄧小平“三個面向”題詞的意義，認識我們青少年德、智、體全面發展的必要性。學習重點：建國以來，黨和政府發展教育事業的政策、措施，人民教育事業發展的可喜成就學習難點：深入理解和領會中華人民共和國義務教育法、鄧小平“三個面向” 、“科教興國”戰略的重大指導意義，展望我國教育發展的前景一、課前預習、 1986 年，全國人大通過了，我國逐步實行義務教育。2、到（）年，我國基

2、本實現了普及九年義務教育。3、目前，我國（）、（）發展水平，已居發展中人口大國的前列。4、 20 世紀90 年代，黨和政府實施（）的發展戰略，明確提出把（）放在優先發展的地位，全面實施素質教育。5、鄧小平提出，教育要面向（），面向（），面向（）6、黨和政府把（）作為科教興國的奠基工程，要求實施（），全面貫徹黨的教育方針。7、20 世紀 90 年代，為迎接新實際的挑戰，教育部啟動了將（）、（）等若干所大學建設成世界一流大學和高水平大學的工作。8、1989 年，中國少年基金會首倡并組織實施了一項募集海內外資金、幫助貧困地區失學兒童重返學校的公益事業，稱為（）。9、我國的第一所希望小學是在（）省。二

3、、課堂研討、閱讀下列材料：義務教育法 規定：“凡滿六周歲的兒童， 不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。 ”對這個規定，有人認為，兒童入學是家長和學校的事，家長和學校讓上學就上，不讓上學就不上。“又有人認為，上學是我們自己的事，既是我們對國家和社會的義務，也是我們接受教育的權利，必須依法執行。不能讓上學就上，不讓上學就不上。 ”結合所學知識回答：看了上述材料，請問你怎樣理解上述法律條文中你所享受的權利和應盡的義務？上述兩種觀點哪一種對？為什么？2、思考回答： 總有一些兒童由于種種現實問題而輟學，我們應該怎么辦？（一方面要加大執法力度，堅決

4、處理那些侵犯兒童接受義務教育權利的人和事。另一方面要發動社會力量加大教育投入，大力興辦“希望工程”、“陽光工程” ，切切實實地為貧困地區的孩子們改善辦學條件，讓他們真正享受到應得的權利。）三、課堂測試、九年義務教育屬于A. 小學教育B. 基礎教育c.中等教育D. 高等教育2、20 世紀 90 年代以來，黨和政府實施“科教興國”戰略，明確提出把什么擺在優先發展的戰略地位？（）A. 科技B. 教育c. 文藝D.體育3、我國基本實現了普及九年義務教育是在（）A1983 年 B1986 年c1999 年DXX年4、“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”是誰提出的（）A 毛澤東B 鄧小平c 江澤民D

5、蔡元培5、下列關于我國基礎教育的表述，不正確的是（）A 黨和政府十分重視基礎教育B 國家增加了義務教育經費收入c 各地辦學條件明顯改善D 我國小學、初中發展水平居發達國家首列6、下列關于我國高等教育發展的說法中錯誤的一項是（）A 高等教育一形成相當規模B 辦學條件明顯提高c 已經建設成了許多世界一流大學D 成為我國重要的科技方面軍7、下列選項，由鄧小平直接提出來得是（）科學技術是第一生產力向科學進軍教育要面向現代化，面向世界，面向未來 863計劃ABcD8、我國基礎教育經費的主要是（）A 國家投入B 民間集資c 社會捐資D 海外捐資9、下列關于義務教育法的認識正確的是：A公民家庭確實困難可以放棄義務教育B義務教育就是免費教育c義務教育既是公民的權利又是公民的義務D公民可以放棄受教育的權利0、到 XX年，全國基本實現了普及幾年義務教育（）A5 年B6 年c9 年D12 年1、下列說法錯誤的一項是（）A我國政府鄭重宣布，中國在任何時候， 任何情況下，都不會使用核武器，不對無核國家使用核武器。B