2020年高考語(yǔ)文二輪古詩(shī)詞鑒賞專題復(fù)習(xí)--辛棄疾作品精練_第1頁(yè)
2020年高考語(yǔ)文二輪古詩(shī)詞鑒賞專題復(fù)習(xí)--辛棄疾作品精練_第2頁(yè)
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1、辛棄疾作品精選精練鷓鴣天和昌父宋辛棄疾萬(wàn)事紛紛一笑中。淵明把菊對(duì)秋風(fēng)。細(xì)看爽氣今猶在,惟有南山一似翁。情味好,語(yǔ)言工。三賢 高會(huì)古來同。誰(shuí)知止酒停云老,獨(dú)立斜陽(yáng)數(shù)過鴻?!咀ⅰ孔髡叩呐笥掩w昌父以淡泊名利、思?xì)w山林而聞名。古來稱三賢者甚 多,此處指辛 棄疾、趙昌父、陶淵明。陶淵明曾作止酒停云詩(shī)。9.9. 簡(jiǎn)要分析上闋選用陶淵明事跡的作用。10.10. 詞的下闋表達(dá)了作者什么樣的情感?9 9、 用典手法;展現(xiàn)陶淵明超脫世俗、富有情趣的形象特點(diǎn);表達(dá)追慕之情;為下面吟詠同 樣淡泊名利、樂于歸隱的趙昌父和自身做鋪墊。1010、 為共同的志趣而喜悅;為相同的文學(xué)才華而自豪;飽受思念友人之苦沁園春更山齊庵賦

2、,時(shí)筑偃湖未成辛棄疾疊嶂西馳, 萬(wàn)馬回旋, 眾山欲東。 正驚湍直下, 跳珠倒藏; 小橋橫截, 缺月初弓老合投閑,天教多事,檢校長(zhǎng)身十萬(wàn)松。吾廬小,在龍蛇影外,風(fēng)雨聲中。爭(zhēng)先見面重重,看爽氣朝來三數(shù)峰。似謝家子弟,衣冠磊落;相如庭戶,車騎雍容。我覺其問,雄深雅健,如對(duì)文章太史公。新堤路,問偃湖何日,煙水蒙蒙?1414 下列對(duì)本詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3 3 分 )A.A.“老合投閑”三句,語(yǔ)言詼諧,略帶自嘲:如今人老,當(dāng)過閑散生活,老天 卻讓我來檢?!伴L(zhǎng)松大軍”。B.B.在上闋寫山之“形”的基礎(chǔ)上,下闋寫山之“神”,以古代人事傳山水之神 的這種寫意筆法,別具一格。C.C.本詞開篇即氣勢(shì)不凡

3、。連續(xù)使用了“疊嶂” “萬(wàn)馬”“眾山”多個(gè)意象,動(dòng) 景與靜景相結(jié)合,先聲奪人。D.D.“新堤路”句以問作結(jié),表達(dá)詞人期待偃湖早日落成的心理, 希望在此山間, 更添煙水瀠瀠的新景致。1515.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情 ? ?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。 ( 6 6 分 )1414. C C1515 . ( 1 1)對(duì)山水美景贊美喜愛( 2 2)“老合投閑”自嘲,隱含報(bào)國(guó)無門的苦悶無 奈( 3 3)期待偃湖早日筑成念奴嬌? ?西湖和人韻辛棄疾 晚風(fēng)吹雨,戰(zhàn)新荷、聲亂明珠蒼璧。 誰(shuí)把香奩收寶鏡, 云錦紅涵湖碧。 飛鳥 翻空,游魚吹浪,慣趁笙歌席。坐中豪氣,看公一飲千石。遙想處士風(fēng)流,鶴隨人去,老作飛仙

4、伯。茅舍疏籬今在否,松竹已非疇昔。 欲說當(dāng)年,望湖樓下,水與云寬窄。醉中休問,斷腸桃葉消息?!咀ⅰ恐肝骱幨苛皱汀K[居西湖孤山,植梅養(yǎng)鶴,人稱“梅妻鶴子”。 桃葉:東晉書法家王獻(xiàn)之的愛妾的名字。14.14. 下列對(duì)這首詞的賞析,不正確的一項(xiàng)是( 3 3 分)A.A.詞開篇用“晚風(fēng)”“新荷”點(diǎn)明了詞人游西湖的時(shí)間是初夏的一個(gè)傍晚B.B.“慣趁笙歌席”看似閑筆,其實(shí)非常重要,表現(xiàn)出人與自然的和諧之美C.C. 詞的下闋想象林逋梅妻鶴子的生活,表達(dá)出詞人想去隱居而不得的無奈。D.D. 尾句照應(yīng)了 “看公”二句,勸友人恣意游湖,盡情飲酒,不必掛懷桃葉。1515 本詞與白居易的錢塘湖春行“孤山寺北賈亭西

5、,水面初平云腳低。幾處早鶯 爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足, 綠楊陰里白沙堤。”都使用了哪些手法來描寫西湖美景?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6 6 分)14.14. C C “表達(dá)詞人想去隱居而不得的無奈”錯(cuò)誤,表達(dá)詞人對(duì)林逋這樣的風(fēng) 流處士的仰慕之情。15.15.( 6 6 分)視聽結(jié)合。本詞從聽覺描寫雨打荷葉之聲,從視覺描寫碧水彩霞、飛鳥游魚之景;白詩(shī)從聽覺描寫黃鶯嗚叫,從視覺描寫春水初漲,綠楊成陰之景。動(dòng)靜結(jié)合。本詞既描寫了彩霞映碧水的靜景,又描寫了鳥在空中飛、 魚在水里游的動(dòng)景;白詩(shī)既有對(duì)西湖的水、云、楊樹、白沙堤的靜態(tài)描寫,又有 黃鶯爭(zhēng)棲、新燕啄泥的動(dòng)態(tài)描寫。色彩映襯,本詞用紅霞與碧水相映襯,白詩(shī) 用綠楊與白沙堤相映襯。鷓鴣天南宋辛棄疾(1 1)這首詞表達(dá)了怎樣的情感? (3 3 分)(2 2) “欲上高樓去避愁,愁還隨我上高樓”與李清照的“只恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng)、許多愁”武陵春風(fēng)住塵香都是寫愁的名句,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5 5 分)欲上高樓去避愁,愁還隨我上高樓。經(jīng)行幾處江山改少親歸休去,去歸休,不成人總要封侯。浮云出處元無定似浮云也答:_13.13.答案: :(1 1)時(shí)光流逝的感慨,國(guó)土淪喪的悲憤,壯志難酬的悲哀,對(duì)逍遙自由 生活的向往。(3 3 分,畫線處每處 1 1 分,答對(duì) 3 3 處得滿分)都有化抽象為形象(化無

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