1、2012-2013學年度第一學期期中考試七年級語文試題（試卷總分：100分 考試時間：120分鐘 ） 一、基礎知識及運用（27分）1請根據下列語境據音寫出漢字或給加點字注音。（2分）白駒（ ）過隙，作為一個歷史長河中的旅人，我們上船時接受了前人的贈禮，這對我們大有bì（ ）益。一個人只有讀懂了世界，吸足了知識，安恬中學會摒（ ）棄，并經過努力的實踐，才可能j（ ）身于世。2找出下列詞語中的錯別字并訂正（4分）：井然有序 其貌不揚 記憶猶新 鴉鵲無聲 陳詞爛調談笑風生 勢不可擋 罪魁禍手 出謀劃策 自鳴得意錯別字正確的字3下列句中加點成語使用正確的一項是（ ）（2分）A同學們就搞好班集

2、體工作發表了許多很好的意見，其中不乏令人眼花繚亂的至理名言。B這次展覽會的內容很吸引人，快到閉館的時候了，人們還滔滔不絕的前去參觀。C家長的行為對孩子的成長起著潛移默化的作用。D小明訓練很刻苦，每天早早來到公園，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背臺詞。4下列句子中，沒有語病的一句是（ ）（2分）A網絡作為傳媒，必須承擔社會教育責任。B由于升學考試的競爭，迫使他們失去了本應該享有的這些權利。C保持清正廉潔的作風，是關系到我國的改革開放能否繼續發展下去的大問題。D同學們認真討論并聽取了校長在升旗儀式上的講話。5.下列句子語序排列正確的一項是 （ ）（2分） 白中帶綠，綠中帶黃，像開了一些小朵的白花像滿

3、天的白棉花，又像是滿天的白雪垂柳成林，正像是一種倒掛林當柳絮抽芽的時候，枝條上滿是白白的絮芽等到柳絮飛遍原野的時候A、 B、 C、 D、6名句填空（8分）次北固山下一詩中將景物擬人化而富有生機的句子是 ， 水調歌頭中表達整理美好祝愿的詩句是 ， 你還知道哪些詠月的名句？請寫出課外積累的連續的兩句： ， 心有三愛：奇書、駿馬、佳山水； （方志敏臥室聯）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓對聯）7.口語交際：（2分）星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人

4、怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講禮呀！” 老大爺的話外之意是什么？（1分） 答： 如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。（1分）答： 8.名著閱讀與綜合實踐活動（5分）語文老師要你到圖書館去借一本湯姆·索亞歷險記（1）你到了圖書館書庫，首先做什么？（1分） 。（2）請根據你對名著的閱讀積累，將下面尚未完成的“讀書推薦卡”整理完整。（4分）讀書推薦卡書 名 湯姆·索亞歷險記 作 者_ 國籍_精彩情節 _(一個情節即可)推薦理由 _二、理解與感悟（共43分）（一）閱讀下面的詩，完成910題。 (共5分) 十五夜望月 王建中庭地白樹棲鴉，

5、 冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家？9 “中庭地白樹棲鴉”一句中“地白”二字給你什么樣的感覺？由此你想到唐代大詩人李白的那句詩呢？(3分) 10“今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家？”此句中的“落”用得好在哪里？(2分) （二）閱讀文言文，回答文后問題。（15分） 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細

6、視。以叢草為林， 以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神， 不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。11解釋下列加點字在文中的意思。（4分）明察秋毫 察： 必細察其紋理 紋理： 項為之強 強： 鞭數十，驅之別院 鞭： 12選出下列各組加點字的用法不同的一項（ ）（2分） 故時有物外之趣 昂首觀之A 至之市 B. 項為之強而置之其坐 驅之別院C 觀之正濃 D. 何不試之以足13翻譯下面的句子。（4分）心之所向，則或千或百果然鶴也。神游其中，怡然自得。14文章寫了

7、整理童年生活的哪幾件“物外之趣”？（3分） 15用自己的話簡要回答：為什么會產生“物外之趣”？（2分）（三）閱讀社戲（節選），回答后面問題。（12分） 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣

8、中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛，宛轉、_，使我的心也沉靜，然而又_起來，覺得要和他_在含著豆麥_之香的夜氣里 16第二段文字中劃橫線的句子，應如何理解? ( ) （2分）A、表現夜晚山景的朦朧景色。 B、突出連山的形狀特征。 C、寫出行船速度及“我”看戲的急切心情。 D、表現出“我”在夜晚的微微膽怯。 17在第三段文字的橫線上依次填上恰當的詞語。（4分） 18“都遠遠地向船尾跑去了”一句表現

9、了什么？與上段的哪一句相對應？（2分） 19選文中景物描寫的作用，理解正確的一項（ ）（2分）A、描寫了豐收在望的景物，歌頌了農民的辛勤勞作。 B、描寫了秀麗景色，抒發了對祖國大好河山的熱愛之情。 C、寫美的景色來陪襯船行得快，表現了農家子弟劃船技術的高超。 D、寫航船的速度以及“我”在看社戲前急切的心情，表現了對江南美景的熱愛。 20用簡潔的語言為上文擬一小標題，要求能包含時、地、事三個要素，字數不超過8個字 （2分）（四）閱讀人生的標點，回答后面的問題。（11分） 我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳墓，

10、想來就是句末的標點了。那么，我將表達出怎樣的意思呢？我將腳印首先落成“善”字我覺得它是最不可缺少的。母親發現后，點了點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號?！钡铱誓揭粋€表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字我覺得它是最靠得住的。母親發現后，點了點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號?！庇谑俏覍⒛_印落成“頑強”，落成“進取”，落成“創造”我覺得它們都是閃閃發光的。母親睜著昏花的老眼見了，點了點頭，卻依然說：“這還不夠”我茫然了?！叭魏稳硕疾粫玫骄涮柕?，”白發蒼蒼的母親嘆息了一聲，補充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭取句號。這樣你將會贏得一個能夠豎立起來的感嘆號

11、?！被卮饐栴}21了解全文看，文中的“我”一直認為“句末的標點”應該是什么標點？從哪句話中可以看出？ （3分） 答： 22文中加點的“這”，具體指代什么內容？（2分）答： 23白發蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中一句話回答。（2分）答： 24“后人只能在句末給你點成逗號”的原因是 。（2分）答 25寫出“推敲”這個典故由來的兩句詩。（2分）答： 三作文（30分）人生是條路，漫長而曲折。但是我們并不是孤單前行，因為周圍總有著力量支持著我們。有了它們，我們定能昂起頭一路走好。請以“帶著 出發（感動、感激、微笑、理想、媽媽的信任）”題，寫一篇作文。要求：要有真情實感，不得抄襲。除詩歌外文體不限；

12、不少于600字； 書寫要正確、規范、美觀。20122013學年度第一學期期中試題七年級（上）語文參考答案一、基礎知識及運用（27分）1（2分）白駒（ j ）過隙 bì（ 裨 ）益 摒（ bìng棄 j（ 躋）身2（4分）：錯別字 鵲爛擋手正確的字雀濫當首3（ C ）(2分)4（ A ）（2分）5.（ B ）（2分） 6（8分）海日生殘夜，江春入舊年。 但愿人長久，千里共嬋娟。（詠月的即可） 園栽四物：青松、翠竹、白梅蘭。 白鐵無辜鑄佞臣。 7.略8.（5分）（1）答：檢索名家名著 （2）（4分）讀書推薦卡書 名 湯姆·索亞歷險記 作 者_馬克吐溫_ 國籍_美國精彩

13、情節 _略_推薦理由 _言之有理即可_二、理解與感悟（共43分）9 (3分) 給人以積水空明，澄靜素潔之感 ，使人沉浸在清美的意境之中。 床前明月光，疑是地上霜。 10 (2分) 一個“落”字新穎妥帖，不同凡響，給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間似的。 11解釋下列加點字在文中的意思。（4分）察：看清 紋理： 花紋 強： 同“僵”，僵硬 鞭： 用鞭子打12（ A ）（2分）13（4分）心中想像的景觀是鶴，那么呈現在眼前的或是成千或是上百飛舞著的蚊子便果真是鶴了。  想像在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。 14 觀蚊如鶴之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣（3分）15因為整理有很好的眼力，有觀察的特殊愛好，并且能大膽聯想和想象 （2分）16 ( C ) （2分）17（ 悠揚 ）、（ 自失 ）、（ 彌散 ）、（ 蘊藻