1、立人 樹人 精益 創新北京分公司總裝分廠北京分公司總裝分廠 底盤班組管理介紹底盤班組管理介紹1授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 一、班組簡介一、班組簡介 底盤班員工40人： 班長1人，組長3人，員工36人 。主 要 設 備：油箱小車、合裝設備、排氣管小車、烤箱等2授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新p 目標：目標：l實現“安全到員工、管理到班組”l打造高質量、和諧的班組團隊p貫穿全年的主題貫穿全年的主題l安全高效和諧p 一一個目標、兩個重點、三個支柱、班組特色管理。個目標、兩個重點、三個支柱、班組特色管理。 班 長： 郝 然 班內員工： 39人 組 長： 胡

2、學明 班內員工： 39人 組 長： 馮秦濤 班內員工： 39人 組 長： 高建豐 班內員工： 39人安全專員 技能專員 成本專員 管理專員 質量專員 生產專員質量控制質量控制小組小組班組溫馨小家班組溫馨小家 班組簡介班組簡介3授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 班組簡介班組簡介特色管理特色管理三大支柱三大支柱兩個重點兩個重點一個目標一個目標 創創 建建 安安 全全 班班 組組 推推 動動 質質 量量 提提 升升一個目標一個目標兩個重點兩個重點三大支柱三大支柱班組特色管理班組特色管理健健 全全 班班 組組 管管 理理 制制 度度提提 升升 班班 組組 現現 場場 管管 理理打打

3、 造造 班班 組組 高高 效效 文文 化化實現班組管理全面提升實現班組管理全面提升 “356”安全特色管理安全特色管理 質質 量量 提提 升升 管管 理理 團團 隊隊 特特 色色 建建 設設 以增強班組員工工作激情和士氣為目的，積極開展形式多樣、內涵豐富的建設活動，為班組營造和諧愉快的工作環境、學習環境和文化環境，有效激發班組成員的積極性、主動性和創造性，努力把班組團隊打造成為素質過硬、作風頑強、團結協作的戰斗堡壘，以更好的促進企業發展。4授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 一一 個個 目目 標標一個目標：一個目標：實現班組管理建設全面提升。實現班組管理建設全面提升。 安安

4、全：全：因工傷事故死亡率為：0重大火災事故為：0負責任以上交通事故為：0食物中毒事故為：0員工違法、犯罪行為：0環境污染事故為：0輕傷事故年頻率：0.01%質質 量：量：1、質量班組內問題：不超過1%2、出班組質量問題：不超過0.1%。出勤、出勤、5S班組年平均出勤率：達到95%以上現場整理規范，干凈整潔。班組制度完善、健全。班組特色：班組特色：“356”特色管理落實到位質量管理落實到每名員工班組團隊文化深入開展5授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 兩個重點兩個重點安全安全 2013年底盤班的安全工作思路：年底盤班的安全工作思路： 要始終以“安全第一，預防為主，綜合治理”為方

5、針，完善、創新班組安全管理。 三提高：三提高：提高自身安全管理能力和全員安全知識，提高自我保護意識，提高發現隱患和自主隱患整改能力。 三三 將：將：將安全教育落實到每一名員工，將安全檢查落實到每一點，將隱患整改落實到實際效果。 二組組長 胡學明 職 責： 本組安全生 產的組織者 指揮者 底盤班班長 郝 然 職 責： 班組安全生 產的組織者 指揮者 班組安全員 王立偉 職 責： 協助班組長 好安全工作 的檢查落實 二組組長 馮秦濤 職 責： 本組安全生 產的組織者 指揮者 二組組長 高建豐 職 責： 本組安全生 產的組織者 指揮者 安全組織機構安全組織機構12安全應急預案安全應急預案安全培訓安全

6、培訓31、消防預案、消防預案 2、工傷預案、工傷預案 3、防汛預案、防汛預案 4、地震預案、地震預案6授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 2013年是公司正式運營第一年，為了圓滿完成公司的安全活動，底盤班組以“全員參與、責任到人”為原則，每月定期組織全體員工進行安全主題培訓，培訓對班組內出現的安全隱患和安全問題進行探討，分析，并作出切實可行的解決辦法。培訓完成后全體組員簽訂安全保證書。1、每月進行召開兩次班組安全主題培訓。2、培訓內容：針對班組生產特點、交通、安 保、節日期間以及季節變化所帶來的各類 安全隱患和問題點3、參加人員：班組全員。4、簽訂班組安全保證書2013年底盤

7、班安全事故率為“ 0 ” 兩個重點兩個重點安全安全7授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新自檢復檢互檢監工反饋自檢：自檢：裝配完的員工做好自檢，認真檢查所裝配的零部件是否完好，并確定裝配是否到位。復檢：復檢：由下工位檢查上工位員工所裝配的工藝是否有 錯裝、漏裝、裝配不良，如果發現及時通知上工位員工。互檢：互檢：每個員工都要學會互檢，檢查相鄰的工位裝配完成情況。做到互相學習，共同提高的目的。監工反饋：監工反饋：加強監工對裝配過程問題點的反饋。定期對監工反饋的問題進行處理，并對有裝配質量問題的員工進行書面教育。 兩個重點兩個重點質量質量8授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益

8、 創新 要求員工嚴格按照作業標準書操作，在發現問題時向班組長匯報并分析原因，根據 問題制定解決方案問題解決后繼續裝配。質質 量量 問問 題題 與與 對對 策策發發 現現 問問 題題來料不良來料不良裝配方法裝配方法車身問題車身問題技術問題技術問題改善裝配方法改善裝配方法向上級匯報向上級匯報聯系廠家聯系廠家分析分析問題解決問題解決問問 題題 未未 解解 決決繼繼 續續 裝裝 配配 兩個重點兩個重點質量質量9授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 每周由監工進行質量教育，教育班組員工樹立“質量第一”的思想。不斷的改善和完善裝配問題點，提高裝配質量、將班組質量問題點降到2%以下。 兩個重

9、點兩個重點質量質量10授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新現現 場場 5 S整理整理清潔柜內掃把拖布懸掛碼放，即干凈又整齊。整整 頓頓整整 理理清清 掃掃清清 潔潔素素 養養粘貼物料車定制增加部件名稱及零部件號將地面衛生更加干凈化、整潔化。班組員工下班排隊刷指紋將設備上的塵土和油垢清潔干凈，確保設備正常運行。 三大支柱三大支柱5S現場管理現場管理11授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 三大支柱三大支柱健全班組制度健全班組制度班組管理制度班組管理制度安全工作標準化安全工作標準化新員工教育新員工教育現場現場5S檢查檢查 完善的班組管理制度是班組管完善的班組管理制度

10、是班組管理的重要依據和保證，使班組的管理的重要依據和保證，使班組的管理者做到有法可依，有理可據。切理者做到有法可依，有理可據。切實做到人人遵守，互相監督，充分實做到人人遵守，互相監督，充分發揮班組人員的特長，為班組建設發揮班組人員的特長，為班組建設添磚加瓦，更進一步。添磚加瓦，更進一步。質量管理制度質量管理制度12授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新9月月8月月7月月 6月月5月月4月月 3月月2月月1月月 三月份班組出勤率： 94%二月份班組出勤率： 93.5%一月份班組出勤率： 93%六月份班組出勤率： 96%五月份班組出勤率： 95%四月份班組出勤率： 95%九月份班組出

11、勤率： 96.5%八月份班組出勤率： 96%七月份班組出勤率： 95% 三大支柱三大支柱出勤出勤13授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新3 5 6 班組特色管理班組特色管理3563 要素要素5 知道知道1、正確穿戴勞保用品；、正確穿戴勞保用品；2、嚴格遵守安全操作規程；、嚴格遵守安全操作規程；3、接受安全教育和安全培訓。、接受安全教育和安全培訓。1、知道相關人員聯系方式；、知道相關人員聯系方式；2、知道逃生路線；、知道逃生路線；3、知道崗位危險源；、知道崗位危險源；4、知道崗位的設備和工具的正確操作方法；、知道崗位的設備和工具的正確操作方法；5、知道消防器材的使用方法。、知道消

12、防器材的使用方法。1、不該去的地方不要去；、不該去的地方不要去；2、不該用的設備和工具不要用；、不該用的設備和工具不要用；3、不該拿的不要拿；、不該拿的不要拿；4、不該快的時候不要快；、不該快的時候不要快；5、不該說的不要說；、不該說的不要說；6、不該不佩戴的必須戴。、不該不佩戴的必須戴。6 不該不該14授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 班組特色管理班組特色管理3要素要素1、正確穿戴勞保用品防護帽防護鏡防護手套防護鞋2、嚴格遵守操作規程3、接受安全培訓和安全教育15授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新1、知道相關人員聯系方式 2、知道逃生路線 班組特色管理班

13、組特色管理 5知道知道16授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新3、知道崗位危險源C107油箱升舉設備軌道C210排氣管升舉設備線路C209安裝前剎車油管操作臺底盤掛具底托4、知道崗位的設備和工具的正確操作方法 班組特色管理班組特色管理 5知道知道5 、知道消防器材的使用方法17授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新1、不該去的地方不要去掛有禁止進入的區域不要進入2、不該拿的東西不要拿 1、公司所有物品、設備、零件等一切物資均屬公司所有，個人不能私自帶走挪用。 2、杜絕偷盜行為，在任何地點、任何情況均需遵守。 3、發現偷盜行為應及時、主動上報給上級領導。 （1）認真

14、遵守公司各項安全保衛規定。 （2）禁止他人和自己挪用公司任何財物。 班組特色管理班組特色管理 6不該不該18授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新3、不該用的工具/設備不要動4、不該快的時候不要快 班組管理介紹班組管理介紹 6不該不該5、不該用的語言不要用6、不該不佩戴的必須戴設備控制臺不可動同事之間說話文明用語，不要大聲喧嘩，語言過激19授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 班組特色管理班組特色管理 質量提升質量提升改善時間2013.7.3改善主題汽油濾清器存放盒的改善改善形式質量改善 成本改善 安全改善 環境改善 生產改善 其他改善改善者姓名胡學明班長確認郝

15、然改善效果優改善說明改善后 汽油濾清器來料時有外層汽油濾清器來料時有外層的包裝保護，為了節約時間使的包裝保護，為了節約時間使用時需要統一將其拆除，放在用時需要統一將其拆除，放在一起會有磕碰的發生。一起會有磕碰的發生。改善措施：改善措施：制作小的格板，每個格子放一個。改善效果：改善效果：既美觀整潔，又有利于員工的拿取，減少磕碰的發生。改善前 成立持續改善小組，持續改善小組以班組管理成員為核心，利用業余時間發掘班組內的人、機、料、法、環等要素存在的不完善、不完美，持續改進。截止9月份，班組共成功改善9個案例。20授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新師傅帶徒弟師傅帶徒弟熟識操作規程熟

16、識操作規程輪崗學習輪崗學習技能比拼技能比拼 新員工技能提高 盡快掌握操作要領 清楚崗位重點難點 掌握正確操作規程 盡快掌握操作手法 熟識零部件標準件 老員工互相學習 熟悉其他工位特點 深化本崗位學習 檢驗技能提升情況 新員工能否勝任本崗工作 老員工多技能情況13季度底盤班員工多技能率達到76% 定期安排員工在不同崗位上作業，培育員工掌握更多的工作技能，給每位員工提供一專多能或全能發展的機會，增強員工的工作興趣，保持對工作的熱情、新鮮感和挑戰性，從而提高了員工職業素質和個人競爭力。 班組特色管理班組特色管理多技能練習多技能練習21授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 班組特色管理班組特色管理 團隊建設團隊建設關注關注員工思想員工思想關注關注員工技能員工技能 關注關注員工安全員工安全 關注關注員工權益員工權益關注關注員工健康員工健康 關注關注員工生活員工生活 增增強強員員工工責責任任感感增增強強員員工工成成就就感感增增強強員員工工滿滿足足感感增增強強員員工工安安全全感感增增強強員員工工歸歸屬屬感感增增強強員員工工幸幸福福感感22授課：XXX2021/3/24立人 樹人 精益 創新 班組特色管理班組特色管理 團隊建設團隊建設 班組活動是員工學習、溝通和互信的橋梁，豐富多彩的