1、精選優質文檔-傾情為你奉上神態描寫教學設計教學目標：1、 理解神態描寫的含義及作用。2、 掌握神態描寫的方法，并運用到寫作中來。 教學過程：1、 導入新課同學們，請觀察這四張圖片人物的臉部表情。我們用怎樣的語言來描述他們的神態呢？這就是我們這節課要學習的內容神態描寫。2、 學習新課（1）什么是神態描寫？神態描寫就是描寫人物臉部的細微的表情和變化。 （專指臉部表情）請同學們觀察第一張圖片，看看小女孩高興時的神態，用語言怎樣描述呢？（嘴角上泛起陣陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。）請同學們觀察第二張圖片，看看小女孩哭泣時的神態，用語言怎樣描述呢？（亮晶晶的淚珠順著臉頰滾下來，滴在嘴角上、胸膛上。）請同學們

2、觀察第三張圖片，看看小女孩發愣時的神態，用語言怎樣描述呢？（瞪圓了雙眼，呆呆的向前望去，木頭一般站在那兒。）請同學們觀察第四張圖片，看看小女孩憤怒時的神態，用語言怎樣描述呢？（豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來似的。）（2） 神態描寫的作用是什么？1、下列神態體現了人物怎樣的內心狀態呢？嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。（高興時）鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水。（哭泣時）豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來似的。（憤怒時）神態-內心世界2、神態連連看 揚起嘴角微笑 A 爽朗活潑 嬌嗔地低眉淺笑 B 陰險狡猾 仰起頭，哈哈大笑 C 斯文有禮慢慢撩起眼皮，冷笑 D 靦腆害羞神態-人物性格3、猜一

3、猜長嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙，看到美女眼睛色咪咪的，嘴巴直流口水。（豬八戒） 4、小結 ：神態描寫的作用是什么？A表現人物內心世界，活現人物。 B刻畫人物性格，突出文章的中心。C使文章生動形象，描寫栩栩如生。（3） 神態描寫的方法有哪些呢？1、神態描寫取勝第一招要善于捕捉人物神態的細微變化 比如笑，“微笑”是反映發自內心的喜悅；“歪起一個嘴笑”是表示心懷鬼胎，不懷好意；“張大嘴哈哈大笑”既表現人物豪爽的性格，也表現笑得痛快。可見只有善于捕捉人物神態的細微變化，才能把神態描寫寫好。 2、神態描寫取勝第二招神態描寫要能反映人物的思想感情，性格特征。描寫人物的神態，

4、還要注意反映人物的思想感情。不能離開刻畫人物性格、表現主題的需要，為寫神態而寫神態。例句賞析：她走到我跟前，沖我抿嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜里。“你的種子呢？”我問。她的臉刷地紅了，撩起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。這些描寫刻畫了小姑娘的什么神態？簡評這段描寫，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，臉刷地紅了，撩起上眼皮看了我一眼”這些神態，把小姑娘害羞的神態刻畫的栩栩如生。3、神態描寫取勝第三招：要善于運用修辭手法或者精練的動詞、形容詞。 用一些富有表現力的動詞或者形容詞來描寫神態，會使得神態描寫充滿文學色彩，富有詩情畫意，增加文章的亮點。4、神態描寫的方法有哪些？A善于捕捉神態的細微變化。 B要反映人物的思想感情、性格特征。C善于運用修辭手法或者精練的動詞、形 容詞。（4）活學活用 寫一個片段，描寫你的家人、老師、同學或朋友生氣時的神態.評分標準：（滿分30分）1、能體現人物性