1、2018年黑龍江特崗教師招聘考試中學(xué)教育綜合知識真題第一部分判斷題1.遺傳在影響人的身心發(fā)展諸因素中起著主導(dǎo)作用（ ）A.正確B.錯(cuò)誤2.“長善教失”、“預(yù)時(shí)孫摩”等教學(xué)思想是在中庸中提出來的。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤3.古代社會的教育具有鮮明的階級性和嚴(yán)格的等級性。 （ ）A.正確B.錯(cuò)誤4.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的一般規(guī)律：遺忘的進(jìn)程是不均衡的，具有“先慢后快”的趨勢。 （ ）A.正確B.錯(cuò)誤5.專業(yè)自身的成熟度是教師專業(yè)得到社會認(rèn)可、提高職業(yè)聲望的基礎(chǔ)，主要由專業(yè)知識成熟度、專業(yè)制度成熟度、專業(yè)精神水平三個(gè)方面組成。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤6.教師職業(yè)道德是以法律形式強(qiáng)制要求教師必須遵循的

2、職業(yè)行為。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤7.教師違規(guī)收取學(xué)生的禮品禮金不但有違師德，而且涉嫌犯罪，終身不得從教。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤8.德育理論是教師崇德修身的基本遵循。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤9.目前招收的中學(xué)教師都已學(xué)歷合格，專業(yè)知識達(dá)標(biāo)，只需培養(yǎng)心理素養(yǎng)。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤10.建立師德投訴舉報(bào)平臺容易被社會公眾和媒體誤用，造成不良影響。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤11.教師師德考核要尊重教師的主體地位。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤12.師德培養(yǎng)不必了解國外的德育理論和做法。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤13.由于教師勞動個(gè)體性特點(diǎn)，教師品德培養(yǎng)是個(gè)體行為。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤14.2013年國務(wù)院下發(fā)了國務(wù)

3、院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤15.在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下師生間“教一學(xué)”關(guān)系失去了存在的基礎(chǔ)。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤16.普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤17.義務(wù)教育法規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)予以批評教育，對于屢教不改者，可以勸退或開除。 （ ）A.正確B.錯(cuò)誤18.學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)救護(hù)，妥善處理，并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤19.對使用假資格證書的，一經(jīng)落實(shí)，按弄虛作假，騙取教師資格處理，8

4、年內(nèi)不得申請認(rèn)定教師資格。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤20.國家實(shí)行教育與宗教分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動。（ ）A.正確B.錯(cuò)誤第二部分單項(xiàng)選擇題21.根據(jù)觀察者是否直接參與被觀察者所從事的活動，可以將觀察法分為（ ）A.參與式觀察和非參與式觀察B.直接觀察和間接觀察C.自然觀察和實(shí)驗(yàn)室觀察D.定性觀察和定量觀察22.決定于個(gè)人的稟賦，表現(xiàn)在信息加工和問題解決過程中的能力，稱為（ ）A.一般能力B.晶體能力C.特殊能力D.液體能力23.品德是個(gè)體依據(jù)道德規(guī)范在一系列行為中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向，它是一種（ ）A.社會現(xiàn)象B.集體現(xiàn)象C.個(gè)體現(xiàn)象D.文化現(xiàn)象

5、24.下列不屬于新課程目標(biāo)維度的是（ ）A.知識與技能B.情感態(tài)度與價(jià)值觀C.過程與方法D.知識與興趣25.基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教育評價(jià)理念是（ ）A.發(fā)展性評價(jià)B.目標(biāo)性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.階段性評價(jià)26.英國著名教育家洛克認(rèn)為，作為教師第一位的是（ ）A.學(xué)問B.學(xué)歷C.道德D.職稱27.在教師職稱評定、崗位聘用、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中，師德考核實(shí)行（ ）A.權(quán)重優(yōu)先B.分?jǐn)?shù)優(yōu)先C.項(xiàng)目優(yōu)先D.一票否決28.教育部在要求教育部門建立良好的教育工作作風(fēng)時(shí)提出（ ）A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行規(guī)定B.教師要積極參加教職工大會，行使民主權(quán)利C.家長要做到不送禮、不行賄D.學(xué)生要自覺抵制學(xué)校與教師

6、的不合理要求29.符合我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容是（ ）A.多才多藝B.關(guān)愛學(xué)生C.榮譽(yù)稱號D.個(gè)性特征30.在教師師德考核中，教師擁有的權(quán)利是（ ）A.知情權(quán)B.修改權(quán)C.否決權(quán)D.上訴權(quán)31.教師在師生交往中應(yīng)（ ）A.平等的進(jìn)行師生交流B.主要關(guān)注成績好的學(xué)生C.重點(diǎn)關(guān)心家長社會地位高的學(xué)生D.無視成績差的學(xué)生32.以下四種因素中屬于職業(yè)道德的構(gòu)成內(nèi)容的是（ ）A.專業(yè)能力B.專業(yè)發(fā)展C.職業(yè)紀(jì)律D.學(xué)科知識33.中華人民共和國教師法于哪一年由第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過？（ ）A. 1986年B.1993年C. 2009年D.2015年34.被撤銷教師資格的，自

7、撤銷之日起幾年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格? （ ）A.2年B.3年C.5年D.8年35.對符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起幾日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書？（ ）A.15B.30C.45D.60第三部分多項(xiàng)選擇題36.泰勒認(rèn)為課程目標(biāo)的來源有（）A.對學(xué)生的研究B.對當(dāng)代社會生活的研究C.對教育目的的研究D.學(xué)科專家對目標(biāo)的建議E.對心理學(xué)的研究37.影響心理發(fā)展的因素包括（）A.遺傳B.生理成熟C.自然環(huán)境D.社會環(huán)境E.教育38.班杜拉將強(qiáng)化方式分為（）A.正強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化E.自我強(qiáng)化39.教師確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)依據(jù)（）A.課時(shí)計(jì)劃B.教材分析C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.復(fù)

8、習(xí)大綱E.學(xué)生情況分析40.隱性課程的主要特征有（）A.主動性B.隱蔽性C.潛在性D.實(shí)用性E.非預(yù)期性41.屬于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容有（）A.愛國守法B.教書育人C.扶危濟(jì)貧D.為人師表E.愛崗敬業(yè)42.師德是教師職業(yè)實(shí)踐的產(chǎn)物，它的特征包括（）A.創(chuàng)造性B.穩(wěn)定性C.繼承性D.規(guī)范性E.個(gè)體性43.提高教師道德情操的主要途徑有（）A.提高教師的思想政治素質(zhì)B.學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)C.提高教師的職業(yè)道德水平D.樹立正確的教師職業(yè)理想E.及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作44.符合師德建設(shè)機(jī)制的基本原則有（）A.堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，以社會主義核心價(jià)值觀為教師崇德修身的基本遵循B.堅(jiān)持師德為上，以立

9、德樹人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)C.重視家庭教育，提高家長的綜合素質(zhì)D.堅(jiān)持以人為本，關(guān)注教師發(fā)展訴求和價(jià)值愿望E.重視學(xué)生差異防止學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化嚴(yán)重45.多元參與的師德監(jiān)督體系的參與主體包括（）A.學(xué)校B.教師C.媒體D.家長E.學(xué)生46.教師必須提高對職業(yè)道德的認(rèn)識，重點(diǎn)做好（）A.提高對教師職業(yè)道德價(jià)值的認(rèn)識B.提高對教師道德原則和規(guī)范的認(rèn)識C.提高對提升教師儀表服飾作用的認(rèn)識D.提高對學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識E.提高對文化水平對學(xué)生影響的認(rèn)識47.教師必須有健康的心理狀態(tài)，要求做到（）A.建立正確的職業(yè)態(tài)度B.善于調(diào)整和控制自己的情緒C.認(rèn)真鉆研教科書和參考書D.建立和諧的人際關(guān)系E.克服疲憊心

10、理，讓自己處于積極的狀態(tài)48.進(jìn)行師德考核時(shí)，要注意（）A.“獎(jiǎng)” 與“罰”要并重，不能偏廢其一B.對男女教師要區(qū)別對待C.對集體的獎(jiǎng)勵(lì)和對個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合D.獎(jiǎng)懲要輔以教育E.獎(jiǎng)懲要有民主性49.未成年人保護(hù)法規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則？（）A.尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B.知識教育與思想教育相結(jié)合C.教育與保護(hù)相結(jié)D.適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)E.教育與勞動相結(jié)合50.實(shí)施辦法的立法依據(jù)有（）A.中華人民共和國教育法B.中華人民共和國教師法C.中華人民共和國義務(wù)教育法D.教師資格條例E.未成年人保護(hù)法第四部分簡答題51.簡述現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神。52.簡述青少

11、年思維發(fā)展的一般特點(diǎn)。53.根據(jù)新課程改革的指導(dǎo)思想，簡述一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)。54.簡述教育法中關(guān)于受教育者權(quán)利的相關(guān)規(guī)定。第五部分論述題55.試述教師教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。56.試述教育的文化功能。57.試述影響學(xué)習(xí)遷移的因素58.試述新建學(xué)校如何搞好教師職業(yè)道德建設(shè)第六部分案例分析題某重點(diǎn)中學(xué)初二學(xué)生周某認(rèn)為自己天賦較高，教師每天授課內(nèi)容知識點(diǎn)少 ，很容易就學(xué)會，因而不用著急學(xué)習(xí)，初三集中一段時(shí)間學(xué)習(xí)就能考入重點(diǎn)高中。周某的同桌李麗學(xué)習(xí)很刻苦，父母不斷對她說：你要好好學(xué)習(xí)才能出人頭地。期末考試前周某仍沉迷于游戲、聊天等活動，李麗每天都想著要考出好成績，每晚都熬夜，睡眠一直不好。結(jié)果，期末考試周某和李麗的成績都不理想。請結(jié)合材料，回答下列問題：59.簡述耶克斯-多德森定律。60.運(yùn)用耶克斯-多德森定律分析周某和李麗考試成績不理想的原因，并提出相應(yīng)的建議。61.有的年輕教師認(rèn)為：看看教材，翻翻教學(xué)參考書，按照教材寫份教案就是備課。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是否正確？請結(jié)合材料談?wù)剛湔n的意義及教師應(yīng)該怎樣備課？62.一個(gè)鎮(zhèn)上的老師班級有幾個(gè)種糧大戶家的孩子，早上4點(diǎn)多就得來學(xué)校，但是學(xué)校規(guī)定7：50才開門，老師經(jīng)過深思熟慮，和校長進(jìn)行了溝通。溝通后，校長表示同意，早上允許學(xué)生早來，但是又勸老師不要太辛苦，校長擔(dān)心學(xué)生安全，老師就早早的去接學(xué)生看護(hù)。問題：