1、 家庭訪視一、教與學準備（一）教師準備1.布置任務：提前與學生溝通，布置任務，指導學生分組，明確各組分工，并對各組完成任務的過程及質量進行指導督查。2.聯系學習地點：社區衛生服務中心和一體化教室3.時間安排：2學時（二）學生準備1.接受任務：按教師布置任務進行小組分工，每組6-8人。2.查閱資料：小組討論，對所需知識進行深入研究。3.實地考察：到社區衛生服務中心見習，觀察社區實際家庭訪視流程，并與相關人員進行交流。 4.用物準備：包括一般用物：家庭訪視包（內裝血壓計、聽診器、體溫計、手電筒、量尺、剪刀、碘伏、棉簽、紗布、pH試紙、常用規格注射器、洗手消毒液、地圖等），特殊用物：根據家庭訪視任務

2、準備所需物品。二、任務目標1.闡釋家庭訪視的概念和意義，說出家庭訪視的注意事項。2.在家庭訪視中，正確評估患者及其家庭并記錄，制定合理的家庭護理計劃。3.學會與訪視對象及其家庭成員溝通交流，與被訪視者構建良好的信賴關系。三、實施任務（一）確定家庭訪視對象1目標 （1）說出家庭訪視的種類和目的；（2）能夠按照流程實施家庭訪視，訪視過程中取得被訪視家庭的理解與合作（見圖2-3-1）；（3）能說出家訪中的注意事項。聯系被訪視對象接到通知填寫探訪卡了解患者病情、診斷等確定訪視時間與被訪視對象一起制定訪視計劃實施家庭訪視修改護理計劃記錄、總結、評價補充消毒物品圖2-3-1 家庭訪視流程圖2情境描述 陳阿

3、姨，65歲，身患高血壓多年，醫生為其開具硝苯地平等降壓藥物，平時她經常忘記服藥。飲食喜歡油膩和偏咸的食品，很少外出活動，體型偏胖。兒子在外地工作，很少回家探望母親。3任務要求 （1）作為社區衛生服務中心護士接到陳阿姨家訪通知后，聯系訪視對象，了解患者的診斷、病情、核實詳細地址、聯系電話等，預約訪視時間；（2）根據陳阿姨的基本情況，為其制定合理的訪視計劃，包括訪視目的、任務、用物準備、訪視時間及路線。（二）實施家庭訪視1目標 （1）能說出家庭訪視的環節及注意事項；（2）家訪中能進行有效交流，并正確評估居民身心狀況及家庭情況；（3）能正確記錄。2情境描述 社區衛生服務人員按照預約訪視時間來到陳阿姨

4、家中，說明身份及家訪目的后，陳阿姨同意接受家訪。3任務要求 （1）請制作一份家庭訪視腳本并準備角色扮演，分配角色（母子倆、社區衛生服務中心工作人員），模擬與陳阿姨母子的交流，為陳阿姨進行高血壓隨訪并進行健康教育，使之了解高血壓疾病日常生活注意事項，并使其兒子知道對母親進行心理關懷的意義；（2）請說出你進入陌生家庭進行家訪，如果訪視對象不合作，你如何說服訪視對象。（三）家訪資料的整理和記錄1目標 （1）做好有關家訪的護理記錄，能夠根據家庭訪視的實際情況及時進行總結評價；（2）與其他健康管理工作人員一起討論交流家庭訪視對象情況，如個案討論。2情境描述 幾天后，陳阿姨給社區衛生服務中心打來電話說，她

5、突然頭痛劇烈，并且上肢發麻，兒子又回單位工作了，請求幫助。3任務要求 （1）請根據兩次訪視結果書寫家庭訪視記錄，并總結相關工作；（2）說出什么情況下社區護士可以結束家訪。三、完成任務評價及過程展示 （一）小組學習情況評價。（滿分100分）你所參與的小組匯報題目定量評價項目評價內容自評組評交談（10分）與小組的每一個成員都能夠很好地交流。持續工作（10分）設定了目標,并努力實現這些目標。我為主題發表了意見和想法。責任（10分）對自己與他人負責。力爭達到小組的目標而不是妨礙目標的實現?；顒樱?0分）積極收集資源與材料的活動,并對有困難的同學提供了幫助。評價（10分）對最終結果和自己所承擔的那部分工作的進展作出評價。分享（10分）與他人一起分享資源、材料、觀點、任務與責任。并完成我所承擔的那部分并對小組作出貢獻。傾聽（10分）是一個好聽眾,并認識到每個組員都會有價值的東西提供。傾聽并且能夠概括說出每個人的貢獻。合作（10分）很樂于和同學在一起,不用別人提醒就可以符合我們小組的合作要求。定性評價（20分）在本次活動中,你在合作學習能力方面表現得好的地方有哪些?哪些方面需要進一步改進？你從合作伙伴那里學習到了哪些優點？以后的學習中,在合作能力方面你還