1、工作方案-下學期教學工作方案例文工作方案|下學期教學工作方案范文 20_-07-14 教學方案教學工作方案是課程設置的整體規劃，新的學期即將開場，很多老師都需要制定新學期的教學方案。以下有三篇范文可供參考：1(一)努力提升六個方面的認識，明確教學要求1、對新課程標準、考試大綱有深化理解，對本學期各階段性教學工作的目的、任務和要求要有所理解，以加強高三英語教學工作的有序性。2、針對所教班的學生的語言知識根底和才能開展情況，理解自己班級存在的差距，以加強教學工作的針對性。3、認真研究目前使用的教材，對照新課程標準和考試大綱，準確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況。4、在新課程背景下重新審視高

2、三英語教學形式，認真研究各階段的教學策略和復習指導方法等，確保每一階段教學的準確和高效。5、根據新課程的教學體系及考試要求的調整變化，認真研究手頭的各種參考資料和練習題，精編、精選、精練，以加強訓練的針對性和有效性。(二)努力挖掘四個方面的潛力，進步教學效率1、降低教學起點，面向全體學生根據學生的實際情況，不同根底的學生的高考目的定位，采取不同的教學方法，努力使各個層次的學生在高三的學習中增強動力，學有所得，使教學效果最大化。2、調優教學進度，完善教學環節高三課時緊任務重，在有限的時間內讓學生知識、才能大幅度提升，妥善安排教學工作。做到相應的教學進度安排有一定的靈敏性，從學生的學習效果考慮，不

3、盲目趕進度，該快那么快，需慢那么慢。一切為進步近期和遠期的教學目的效勞。3、加強教學反思，講請教學實效高三學生的時間無比珍貴，我將努力通過反思教學發現教學活動中存在的問題，及時調整教學方案，主動將教學效果最優化作為工作目的。在備課中反思已備內容，考慮這堂課這樣備在那些方面會給學生在知識方面和才能方面帶來收益，同事要經常開展聽課評課工作，指出彼此存在的問題，討論更為合理的方法，互幫互助，共同進步教學質量。精心安排復習方案，精心備課，精心設計課堂教學程序，精心修改作業，精心選擇和評講試題，精心輔導學生。注意防止重教輕學、重講輕練。4、提倡精講巧評，進步學習效率做到三個必講核心內容必講、思路方法必講

4、、疑點難點必講;做到三個不講學生已經掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。但凡要求學生做的練習，老師必須先做;但凡學生所做的練習，老師必須及時批閱;但凡學生做錯的題目，老師必須指導學生訂正，并及時組織二次練習。(三)走好六步棋，加強教學方案性復習方案圍繞以進步效率為中心，我將主要分以下六個階段進展：1、第一輪教材復習2、詞匯、句型知識復習3、語法填空專項復習 4、閱讀理解、完形填空專題訓練5、根底寫作、讀寫任務專題訓練6、綜合訓練(四)共享集體備課的成果在個體獨立考慮的根底上，科學開展集體備課，聚集個體智慧，形成集體合力，形成一個具有新特點、新思路的優質教案。(五)瞄準五個著眼點，

5、進步教學效率時間對高三學生來說非常珍貴，作為老師一定要進步教學效率，進而使學生進步學習質量。我將努力著眼于以下五點做到夯實根底、凸顯才能、逐步進步。夯實“?？键c”“常考點”也就是傳統考點。高三教學中通過梳理、歸納?？键c，進步復習針對性，把握好拓寬的度。我們在復習中對照高考要求對原單元內容進展整合，按“復習板塊”進展。突出動詞方面的用法，突出句型、篇章知識。強調特殊情況和易錯、易混情況。老師通過課堂教學幫助學生梳理出各復習板塊的知識框架，突出考點、突出考點中的難點。努力使框架重點突出，針對性強。研討“新考點” 通過對課程標準和教學大綱的研究，找出今昔的內容變化，在教學中作適當調整。通過對試題的研

6、究，感知內里的才能要求，在教學中加強方法點撥。打破“失分點”我們平時的復習，根本上是按照備課組統一的復習方案進展的。臨近高考時，我們要求老師根據各自班級常見的知識層面上的“失分點”，有針對性地制定“個性化復習方案”，在梳理知識網絡的過程中，突出易錯、易混內容。薄弱環節，重點打破。單元復習的目的在于夯實根底知識，是一個學生對所學的詞匯、句型知識溫故知新的過程。復習的效果既要靠老師的課堂點撥，更重要的是學生的自我消化。在教學中指導學生利用課上或課外的時間做好自主復習工作，強化對知識點的記憶。對特殊群體的學生做好學習方法的指導工作。提醒學生在復習過程中做好備忘錄，以便在后續的復習階段對自己薄弱的方面

7、進展二次復習，再次夯實根底、查漏補缺。關注“才能點”教學中依循傳統做法，精講精練，努力幫助學生做到能舉一反三、觸類旁通，進步備考效率。注意和學生討論閱讀思維過程，著眼于進步思辨才能、分析p 才能、概括才能、推斷才能和表述才能。做到每次評講都就答題技巧問題進展一次小結，從分析p 思維方法的角度總結得失，以求在方法上對學生有一點啟迪。強化“支撐點”強大的學習內驅力、安康的學習心理、平衡的學習心態、積極的學習參與意識是學生學習、備考的心理和生理支撐。老師不僅要關注學生的學習效果而且要關注他們對待學習的情感和態度。為求得收到事半功倍的效果打下結實的情感態度根底?？傊?，在新一屆的高三備考過程中，總結高三

8、教學的經歷教訓，揚長避短，彌補缺乏，根據所教班級學生的實際情況，狠抓英語根底不放松，認真、細致、有效地組織好復習工作，力爭今年英語高考有一個好成績。2指導思想：深化學習貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，全面落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，加強老師隊伍建立，充分挖掘師生的創造潛能，以活動為載體，面向全體學生，促進全面開展，實行全方位管理，繼續稟承“一切為了成長”的辦學理念，引領廣闊教學管理人員和老師潛心研究情趣課堂教學形式，不斷提升教育教學質量。工作思路：1、標準教學過程管理，科學提升管理程度。貫徹執行興化市中小學“課堂教學改革促進月”活動三年規劃施行方案精神，認真做

9、好“課堂教學促進月”的各項工作，引領廣闊教學管理人員和老師潛心研究情趣課堂教學形式。學校將以“教學五認真”為抓手，推動教學方法和教學手段現代化;嚴格落實教學常規，進一步完善學校教學管理精細化要求，結實樹立向課堂教學要質量的意識，進步教學效率，實現減負增效。確保入學率、穩固率、升學率達 100%，優秀率、合格率要分別到達或超過上級的指標要求。今年合格率要達 95%以上。抓各種方案管理。教誨處將對上交的各種方案認真審定，給予評價。應付交差的或者不合格的限期改正。抓好集體備課。在“開齊課程、上足課時”的前提下，通過集體備課的方式統一作業量，力求“求大同，存小異”。繼續進步集體備課效率，加強二次備課和

10、教學反思的指導，學校每月組織一次教學工作檢查并及時反應。繼續評選優秀備課組。嚴抓課堂教學，學校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反應、評價工作。本學期繼續要做到班子成員聽課 40 節以上，老師聽課不少于 20 節。聽后主動和有關老師進展交流反應。標準作業管理。學生作業要求“獨立、按時、整潔、標準”完成。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都應提出標準要求，老師修改要求全批全改，書寫標準，有等級，有適當的鼓勵性評語。除了組織每月的月度工作檢查外，學校將不定時進展抽查，以進步學生作業書寫程度和老師的修改質量。定期組織抽測。學校將組織不同年級、不同學科的教學質量抽測，理解、調控老師的

11、教學情況，不斷穩固、進步教育教學質量，特別要進步課堂教學效率，向課堂 40 分鐘要效益。關注學困生、留守兒童的學習、生活情況，盡可能地給他們幫助，使他們獲得進步。2、強化課程意識，確保學生安康成長。認真、嚴格地執行上級的各項規定，標準學校的辦學行為和老師從教行為。所有的課務調動必須經由教誨處協調安排，不允許私自調課。3、優化師資，提升老師的綜合素養。開展校本培訓，繼續開展中青年老師評優課、新老老師結對幫扶活動，開展集體備課觀摩活動，骨干老師示范課，情趣課堂專題研討等活動，在形成良好的競爭氣氛的同時，提升老師的個人職業素質。同時扎實做好骨干老師評選、培訓和考核，實現骨干老師管理常態化，充分發揮骨

12、干老師的示范、引領和輻射作用。各位老師完善自我成長規劃，找出自己的薄弱環節，加倍努力，定期自查、組織考核。本學期將組織優秀老師積極申報市級、大市級骨干老師。新學期學校將繼續開展老師讀書活動，一方面激發讀書興趣，養成讀書習慣，培養人文素養;另一方面加深對教育理念的學習和理解，促發教育智慧。同時還要進一步發揮網絡資優勢，鼓勵老師以“網讀”的形式開展讀書活動，提升理論素養，拓展科研視野。積極倡導老師將理論學習與自己的教育行為結合起來，努力開展個案研究、小課題研究。4、加強學校藝術工作的管理與研究，積極施行素質教育“5+2”工程。逐步建立特長學生人才庫，以育人為宗旨，以藝術課堂教學、藝術節、合唱、舞蹈

13、、繪畫等社團為陣地，形式豐富多樣，生動活潑，引導學生樹立正確的審美觀念，進步感受美、鑒賞美、表現美、創造美的才能，促進學生的全面開展。5、進一步加強體育、衛生工作。標準施行學生體質安康標準，上足、上好體育課，認真做好陽光大課間的組織工作。進步體育教學質量。開好春季運動會。力爭在市運動會上獲得好成績。6、繼續加強信息技術教育平臺建立。加速信息化步伐，充分發揮校園網絡的優勢，加強設備管理。實在做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。各功能教室正常使用，正常記錄，加強督查。7、進一步完善評價體系，深化學生綜合素質評價工作，對學生的學業成

14、績實行過程性評價與終結性評價相結合的多維度評價，推進學生綜合素質評定。繼續建好并完善學生成長記錄檔案。8、辦好家長學校，召開一、三、六年級學生家長會。詳細安排三月份(1-5 周)1、推門聽課，檢查開學工作。2、制訂各科教學方案，第一周周五前交教誨處。3、組織學習學校教學工作方案。4、加強常規教育，結合“三八”婦女節，開展各項“感恩父母”的活動。5、召開科學任課老師專題會議。6、結合“課堂改革促進月”，開展校內等級評定課評比，深化進展情趣課堂教學形式改革。7、做好寒假征文的報送工作。8、組織參加全市誦讀教學現場觀摩及研討。9、組織開展英語三、四年級讀書和寫字教學研討活動10、組織開展英語五、六年

15、級閱讀與表達教學研討活動11、組織參加市體育與安康優秀課評選(錄像課)12、組織參加第八屆興化姜堰小學語文教研聯誼活動。13、骨干展示課：語文王相俊數學王丹丹英語王卉音樂梅蕾體育王子秋美術榮黎鏵14、籌備編寫誦讀校本教材。15、召開一年級家長會。16、進展月度教學工作檢查。四月份(5-9 周)1、結合誦讀月及“4·23”世界讀書日開展經典誦讀比賽。2、組織參加第十屆昭陽實小杯小學生現場作文競賽和老師現場寫作競賽。3、組織參加市 1-3 年級段語文優秀課大賽。4、組織參加市小學生數學小論文評選。5、組織參加市級小學英語教學研討活動(微視頻使用)。6、組織 40 周歲以下音樂

16、老師參加市專業技能達標考核活動(聲樂、即興伴奏、合唱指揮)。7、組織體育老師參加泰州市小學體育與安康優秀課評選(錄像課)。8、組織參加市小學體育中青年老師根本功大賽。9、開展第二屆科技周活動。10、開展春季運動會。11、進展語文情趣課堂專題研討：賈琛唐俊蘭鄒付漢 12、進展月度教學工作檢查。五月份(9-14 周)1、組織參加實驗小學“情智課堂”觀摩研討活動2、組織參加語文特級老師上課、講學觀摩研討活動3、組織美術老師參加小學美術中青年老師根本功比賽4、組織參加泰州市小學五年級信息技術理論才能展示活動5、組織參加市小學綜合理論課堂教學比賽活動6、進展寫字教學專題研討：張春霞。7、進展數學情趣課堂

17、專題研討：徐雯楊美華8、召開三年級家長會。9、進展月度教學工作檢查。六月份(14-18 周)1、舉行“六一”慶賀活動。2、組織參加城鄉聯動課堂教學研討活動(寫字教學，朗讀教學)。3、組織參加品德學科“參與社會、學習做人”研討會。4、組織參加泰州市中小學音樂老師論文評比。5、組織參加全市小學生田徑比賽。6、英語及綜合情趣課堂專題研討：英語王志建余瑤品德：王芳科學：吳麗 7、進展兼任老師兼教學科過程考核。8、召開六年級家長會。9、進展月度教學工作檢查。七月份(18-19 周)1、召開六年級學生家長會。2、組織老師認真復習，迎接各學科期末測試。3、進展綜合理論課的考核評比。4、對專任老師進展綜合考核

18、，做好學生的綜合素質評價。5、進展教學工作全面檢查。6、組織老師參加暑期培訓。3一、指導思想以教育局教學工作會議精神為指導，以開展老師專業素養提升工程和“小組學案”教學形式的研究為重點，以精細化管理為手段，深化科學地開展校本研修活動，做到在工作中主動監控、及時催促輔導、工作程序細致的要求，實在進步教學教研活動的質量。著眼于學校特色內涵的開展，將生本理念融入教育教學管理的每個環節，實在進步教育、教學、教研活動的質量。二、現狀分析p 我校 1965 年建校，現有 12 個教學班，在校生 506 人。學?，F有教職工 70 人，16 人具有中學高級老師資格，36 人具有中學一級老師資格。我校辦學優勢：

19、1、學校擁有一個開拓進取、團結協作、工作踏實、無私奉獻的指導班子，成為學校開展的有力保障。2、我校中年老師居多，學歷層次高，專業程度較好，老師隊伍具有蓬勃的活力和活力，開展后勁比擬大。3、學校軟、硬件配套設施有了較大改善。有待改良方面：1、老師的專業程度需要進一步開展，培養壯大骨干老師和學科帶頭人隊伍。2、學校的教科研過程管理不夠標準。3、學校教學制度構建還需進一步完善，用制度標準老師教學教研行為。三、根本目的1、嚴格按照課程方案開設課程，嚴格落實素質教育的規定。2、緊抓常規教學，施行有效教學，構建高效課堂，全面進步教學質量。3、進一步深化“小組學案教學形式”課題研究，初步形成自己的教學形式。

20、4、上好綜合理論活動和校本課程，培養學生理論才能，進步學生綜合素養。5、進一步加強藝體特色學科開展，逐步形成學校特色。四、詳細工作及措施(一)嚴格按照課程方案開設課程，嚴格落實素質教育的規定：(1)按照義務教育課程設置方案要求開齊國家、地方、學校課程。(2)標準學生在校學習時間，保證學生體育鍛煉時間不少于 1 小時。(3)標準學生作業，實在減輕學生負擔。上好綜合理論活動和校本課程(4)上好綜合理論課。以理論為核心，以活動為載體，以培養學生的創新精神和理論才能為重點，在學生中開展綜合理論活動。課程采用班級活動為主要形式、年級活動、個人活動相結合的教學組織形式。(5)繼續搞好校本課程研發工作，結合

21、上學期校本課程開發與施行情況，學校將繼續完善校本課程體系建立，補充或編寫教材等，根本形成能滿足施行新課程需要的一套校本課程體系。我們對原有的校本課程的教學形式以及課程門類提出了新的要求。本學期開設素描、速寫、篆刻、火筆烙畫、電腦藝術設計、乒乓球、籃球、腰鼓等課程。(二)抓常規教學，進步教學質量。各老師要認真學習深河中學教學常規管理制度，明確對教學活動各個環節優化的根本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣，努力做到“五個有效”：有效備課、有效上課、有效作業、有效組織實驗、有效施行評價。教務處要進一步加強對教學常規的管理工作，強化教研組和年級組的教學管理功能，進步工作質量。教研組除協助主管主任做好教

22、務管理工作，及時檢查和指導老師的教學工作。強化教學常規的過程監控，要定期與不定期抽查聽課記錄、檢查教案與課堂教學的一致性、同步性，防止教案中的形式，注重教案中對課后作業修改后的分析p 、反思的檢查。各教研組長要有高度的工作責任心，能以身作那么，狠抓老師課堂教學目的的科學設定與有效達成，同時要經常檢查和催促本組老師的教研、備課、上課、作業修改等情況。進一步增強年級組教學常規管理的力度，進步工作實效。第一緊緊抓住班主任對班級學生學習質量進展管理。第二年級組對常規管理工作的備課、上課、作業和檢測四個環節要加強檢查和評價。第三年級組嚴把教學質量驗收關，把考試當作鼓勵學生的手段，當作學習的加油站，每次考

23、后獎勵優秀的學生和進步的學生。同時要狠抓考風、嚴肅考紀。第四通過定期召開任課老師的協調會、家長會、學生座談會等，理解常規工作的落實情況，教學工作和教學效果的實際情況，并對本年級教學工作必須定期進展總結，總結經歷，尋找差距，制定目的，讓每位老師做到心中有數。標準管理，向課堂 45 分鐘要效果。引導老師立足課堂主陣地，探究合適我校的小組學案教學形式，構建高效課堂。抓好備、教、輔、改、考每個環節，備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，教誨處要經常性地深化班級進展檢查、調研、監視、指導。同時抓好期中、

24、期末考試及質量分析p ，抓好考試過程的每一環節，做到“嚴密、細致、標準”。力求各科平衡開展，全面進步學生成績。(三)抓實校本培訓，加強隊伍建立，促進老師專業成長。1、組織老師繼續學習新課程改革內容。結合我校實際，堅持因地制宜，引導老師學習“生本理念、新教育理念、洋思學案教學形式”等先進教育理論。采取“走出去、請進來”的方法，分類受訓、按需施教。采用集中培訓、自我培訓相結合的的培訓機制。學習教育法、義務教育法、老師法和中小學老師職業道德標準以及當代教育思想、教育新理念，完善自己的課堂教學并探究開展學科理論活動。每位老師都要制定讀書學習方案，要求每學期至少讀一本教育教學專著。2、加強骨干老師管理，

25、發揮骨干老師骨干示范作用。我校有 2 名市級骨干老師、6 名區級骨干老師。要加強對骨干老師的管理，充分發揮骨干老師在我校教學教研中的作用，要求每位骨干老師，每學期至少講一節校級匯報課。為老師提供學習條件和展示才能的舞臺，讓老師大膽理論，鼓勵冒尖，脫穎而出，成為教育的行家。在校內發揮傳幫帶的作用。3、是加強年級主任隊伍。年級組主任要增強工作的責任意識和業務才能，樹立效勞意識，進步年級教育教學建立管理程度和才能，進步學校規章制度的執行力。4、是加強教研組長隊伍。實行教研組長例會制度，實行教研組長學科質量負責制。通過建立組本根底性管理(即做好教學過程管理與監控以及質量管理與監控;作好期中、期末考察的

26、總結與反思)、組織課題研究、組織研究學生、組織教學研究等方面，引導、鼓勵、培養一支理念新、行動實、用心做、有智慧、有成效的優秀的教研組長隊伍。(四)以課改為中心，加大校本教研，構建高效課堂。今年我校繼續探究具有我校特色的小組學案教學形式，深化教學改革。1、抓實校本研修，提升教學理念。本年度我校繼續深化落實開發區教育局會議精神，繼續完善我校校本教研形式，深化開展教學改革，進一步探究具有我校特色的小組學案教學形式。(1)深化開展小組學案教學形式的實驗與研究課題研究，探究學校教育理論體系和學科形式。(2)繼續完善我校校本教研形式，落實有效教研。(3)強化教研組的教學管理功能，進步工作質量。(4)加強

27、年級組教研活動。2、標準老師教學常規，進步集體備課的成效。各老師要認真學習深河中學教學常規管理制度，明確對教學活動各個環節優化的根本要求，形成良好的工作習慣和學習習慣。3、抓實專業素養提升工程，促進老師專業成長。今年我校繼續深化開展小組學案教學形式的實驗與研究課題研究，構建合適本校和本學科課堂教學改革需要的理論支撐體系和學科教學形式。探究外鄉化的課堂教學形式，去粗取精，逐步完善。以新課程理念為背景，以培養自主學習才能為核心，以教研組活動為抓手，扎實推進學校課堂教學改革工作。(1)以生本教育理論為內容進展校本培訓。(2)教研組以小組學案教學形式的實驗與研究為內容開展校本教研探究學科教學形式。(3)年級組開展小組教學形式研究探究班級小組管理形式。(4)以博客為平臺撰寫教學反思隨筆。(5)進展課改成果評比。(6)建立教學跟蹤制度，為小組建立打下根底，為進步課改提供理論經歷。(7)全面開展書法教育，構建學校特色書法教育體系。4、繼續完善我校校本教研形式，落實有效教研。以促進老師專業化開展推進素質教育的深化施行為核心，降低校本培訓重心，落實有效教研，使其歸于本位，轉入常態。20_ 年我