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文檔簡(jiǎn)介
1、把握新課標(biāo) 樹(shù)立新標(biāo)桿對(duì)農(nóng)村中學(xué)體育教師達(dá)成新課標(biāo)的幾點(diǎn)感悟【摘要】在農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中,根據(jù)新課標(biāo)的要求有效開(kāi)展體育教學(xué)是我國(guó)學(xué)校體育的目的任務(wù)之一,而在農(nóng)村中學(xué)的體育教師遇到的困難更多,必須認(rèn)真思考如何有效開(kāi)展體育教學(xué),應(yīng)該正確看清自己,了解自己的角色和位置,構(gòu)筑心橋,融匯心靈,真正做到與學(xué)生零距離的接觸,心與心的交流。要充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源,選用合適教材,巧妙引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,從思想上關(guān)愛(ài)學(xué)生、感化學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。【關(guān)鍵詞】興趣 需要 創(chuàng)新 實(shí)效 體育是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要手段。著名體育教育家馬約翰先生曾說(shuō):“體育是培養(yǎng)健全人格的最好工具。”增強(qiáng)青少年體質(zhì),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)
2、,事關(guān)國(guó)家和民族未來(lái)。而在農(nóng)村中學(xué)的體育教師遇到的困難更多, 必須認(rèn)真思考如何有效開(kāi)展體育教學(xué),就此粗淺談?wù)勛约涸诮虒W(xué)過(guò)程中對(duì)新課標(biāo)達(dá)成的幾點(diǎn)感悟。一、體育教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生為主體 舊的教學(xué)模式是教師教授,學(xué)生被動(dòng)的接受,而課改后的體育教學(xué)把學(xué)生放在了主體地位,教師只是起著引導(dǎo)和組織的作用,所以學(xué)生的參與性尤為重要,但農(nóng)村中學(xué)學(xué)生膽量小,參與師生互動(dòng)還不夠積極。因此,教師應(yīng)在課前、課中及課后通過(guò)各種教育方法與教育手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù),從思想上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的重要性,并能積極主動(dòng)的參與到體育鍛煉及課堂活動(dòng)中來(lái)。 體育教師在體育教學(xué)活動(dòng)中必須充分備好教材,備好學(xué)生。努力做到“面向全體,關(guān)注差異
3、”、“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”和“發(fā)揮學(xué)生的主體作用”等。在體育課堂教學(xué)中,教師應(yīng)有意識(shí)地創(chuàng)造積極的課堂氣氛,避免消極課堂氣氛的出現(xiàn),使體育教學(xué)活動(dòng)在良性的心理環(huán)境中進(jìn)行;應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的身體條件、興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異,幫助“體育學(xué)困生”確立自己通過(guò)努力能達(dá)到的目標(biāo),避免出現(xiàn)體育課成為教師和“體育尖子生”的“表演課”;教師應(yīng)以新穎有趣的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng),嚴(yán)密緊湊的教學(xué)安排讓學(xué)生在“樂(lè)中學(xué),學(xué)中樂(lè)”,真正體現(xiàn)“寓教于樂(lè)”的精髓。二體育教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的興趣通過(guò)全面系統(tǒng)的體育教學(xué),使學(xué)生從生理和心理上具備參與和從事體育活動(dòng)的能力,從而使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)體育的動(dòng)機(jī)和興趣。學(xué)生
4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)體育(或某一個(gè)項(xiàng)目)產(chǎn)生了興趣,表現(xiàn)出了一種求知欲望,對(duì)學(xué)習(xí)體育具有積極作用。因此我們?cè)谏象w育課的時(shí)候,應(yīng)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的體育興趣,以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。我們?cè)隗w育教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生動(dòng)作技能形成的不同階段,采取不同的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣,就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué),認(rèn)認(rèn)真真的練,這樣就能更好地完成教學(xué)任務(wù)。要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的體育興趣,學(xué)校還要定期召開(kāi)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì),豐富學(xué)生的學(xué)校生活,給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),鍛煉他們?cè)谫悎?chǎng)上的拼搏精神和不畏艱難的堅(jiān)強(qiáng)意志。三體育教學(xué)要滿(mǎn)足學(xué)生的體育需要教學(xué)中興趣最重要,那么興趣是怎樣產(chǎn)生的?我認(rèn)為體育興趣的產(chǎn)生
5、來(lái)源于需要,包括直接和間接的需要。所謂直接的體育需要是指學(xué)生被某項(xiàng)體育活動(dòng)本身所吸引而想學(xué)習(xí)或參與的體育活動(dòng)的過(guò)程。學(xué)生如果有了這種需要,就會(huì)對(duì)某項(xiàng)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣,表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情。而間接的體育需要是指通過(guò)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)練習(xí)的意義,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育感到需要。比如上中長(zhǎng)跑課,既單調(diào)又累,大多數(shù)學(xué)生對(duì)此不感興趣,老師就要和學(xué)生講,中長(zhǎng)跑是提高心肺功能的有效手段,有利于提高自己的健康水平,有利于精力充沛的從事學(xué)習(xí),這樣學(xué)生知道長(zhǎng)跑有這么多好處,才能自己主動(dòng)去克服困難,進(jìn)行中長(zhǎng)跑鍛煉。四、體育教學(xué)過(guò)程中要營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境 教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)給學(xué)生營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境,提供創(chuàng)新的機(jī)會(huì),選擇創(chuàng)新的激勵(lì)
6、方法,鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新,從而獲取良好的教育效果。如若不然,則人云亦云,循規(guī)蹈矩,毫無(wú)突破。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段在體育教學(xué)中的模式,在教學(xué)中應(yīng)注意考慮克服以往教學(xué)中存在的定向思維,積極培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維拓寬思維空間,不斷的改變思維方法,即對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),只有這樣學(xué)生豐富的想象力和靈活的思維方法,才有可能得到充分的發(fā)揮,才能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決新的問(wèn)題,并使原有的知識(shí)得到升華。 五、體育教學(xué)過(guò)程中要因材施教農(nóng)村中學(xué)的體育場(chǎng)地設(shè)施不足,器材匱乏,滿(mǎn)足不了體育教學(xué)和學(xué)生體育健身的正常需要。但我們不能因噎廢食,一方面,我們必須充分利用好學(xué)校的現(xiàn)有資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情;另一方面,鼓勵(lì)師生自制器具進(jìn)行體育活動(dòng)。在一次縣觀摩課上,有一位農(nóng)村中學(xué)體育教師上雙手前拋實(shí)心球課,實(shí)心球是學(xué)生用廢紙制成的,既開(kāi)拓了學(xué)生的創(chuàng)新思維又提升了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),收到很好的教育效果。農(nóng)村中學(xué)應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源,認(rèn)真安排落實(shí)每周的“兩課一操”及“大課間活動(dòng)”等活動(dòng),真正讓學(xué)生得到鍛煉,有效促進(jìn)其身體素質(zhì)提高,實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo);每年舉行1-2次大型的體育活動(dòng),如:校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽或足球賽等,能有效促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的影響及發(fā)展。 總之,在農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng),達(dá)成新課標(biāo)的要
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