1、第 2 課時信息的基本特征及信息技術的概念、發展教學目i i、信息的基本特征標：2 2、信息技術的概念3 3、信息技術的發展教學重信息的基本特征；列舉信息技術的歷史和發展趨勢。占：八、教學難理解信息技術的概念。學生應當明確信息技術包含的是哪些具體的內容。占：八、教學方講練結合法：教學課1 1 課時時：教學地多媒體計算機室占：八、教學過程：教學環節教師活動學生活動回顧上節課我們已經了解了什么是信息？我們來回顧一下。信息是指：利用文字、符 號、聲音、圖形、圖象等形式作為載體，通過各種渠道傳播的信號、消息、情報 或報道等內容，都可以稱之為信息。反饋回憶新課學習一、今節課我們首先來討論一下信息的特征：

2、1 1、特征一：傳遞性。雅典人大規模地慶祝馬拉松戰役的勝利，派遣參加了反擊戰的士兵菲迪皮茨前往 雅典報捷。他不停歇地跑了 4242 公里來到雅典，向自己的同胞們宣布：歡樂吧，我們勝利了 ！ ”說罷便力盡而死。這個事例告訴我們，信息是可以傳遞的。也就是 說信息的傳遞性。又如 烽火告急”信鴿傳書”2 2、特征二：共享性。蕭伯納有一句名言：我有一個蘋果，你也有一個蘋果，假如我們互相交換的話， 我們各自還是都有一個蘋果；但如果你有一種思想，我也有一種思想，我們再進 行交換的時候，我們就會各自同時擁有兩種思想。教育學生，不要老是沉默寡 言，而應該多向朋友交流，這是培養大家的交際能力。但是呢，也不是所有東

3、西 都要拿岀來共享。但并不是所有知識都可以拿岀來共享， 比如說專利。 由于缺乏具有自主知識產權 的專利技術，消費電子產品的關鍵技術、關鍵部件仍然掌握在外國大公司手中， 使我們在該領域的發展受制于人，困難重重。特別是反映當今科技最高水平的超 大規模集成電路芯片，絕大部分由西方發達國家掌握，像DVDDVD 激光視盤機，中國企業每生產一臺，就要向國外公司付岀可觀的專利費，自己的利潤空間則小的可 憐。在我國，專利分為三種：發明專利、實用新型專利和外觀設計專利。我們也要大家 培養專利意識，知識產權。也有不要專利的，居里夫人。 三克鐳這個故事是關于居里夫人的，講的是居里 夫人一生中曾經擁有過三克的放射性元

4、素 一一鐳。第一克鐳是她自己發現的，第思考、做筆記二克的鐳是美國總統將公眾捐獻給她的，第三克鐳是居里夫人想在波蘭建立鐳研 究所，用于治療癌癥的時候，美國公眾再次獻給她的。這三克鐳充分地體現了一 位科學家的偉大人格。3 3、特征三：依附性和可處理性。依附性：紅綠燈、光盤。話筒內有一堆碳粉，碳粉內埋一導線，碳粉蓋一張膜。同樣，當你對話筒大喊大 叫時，膜對碳粉造成忽緊忽松的壓力，碳粉之間時緊時松，弓 1 1 起其電阻的大小變 化，最終忽大忽小的電流傳到對話的聽筒。聽筒內有一電磁鐵隨電腦大小而磁性 不同，它對埋有金屬絲薄膜時吸時放，薄膜便發岀了你的聲音。你我都已經永遠地失去了發明的電唱機或電話的機會了

5、偉大的先驅們是那么的聰明，懂得將一種不便于存儲，不便于傳播的信號轉換為另一種便于存儲，便 于傳播的信號，從而有了偉大的發明。電腦（計算機）要管理各種信息，首先它必須能存儲，傳載這些信息，所以，在這 一點上，它的本質和電唱機或電話沒有區別，必須實現各種信息以某種方法，轉 換為另一種信息。這就是計算機的第一條本質原理：將各類信息以某種信號進行存儲。數字信號與 二進制。可處理性：拍攝。拍攝岀來的視頻要通過后期的編輯才有更好的效果。比如說夜宴”英雄”功夫”等影片。4 4、 特征四：價值相對性。信息是否有價值是因人而異的。比如說，老師現在所說的東西，有的人覺得老師 說得很好，這說明信息是有價值的。但也有

6、人會覺得我說的東西全都是廢話，這 說明我的信息是沒有價值的。例如讀書以明理”這是說明信息可以讓你有知識，能知道一些道理，所以知識”是有價值的。在中國古代，對價值相對性利用得最充分、最巧妙的，可能應該首推春秋末 期鄭國的鄧析了。鄧析是名家學派的先驅，善于辯說，是當時著名的訟師。史載 他專門教給人怎么打官司，能把是”說成 非”也能把 非”說成 是”，職業類似今天的收費律師。呂氏春秋 離謂記有他的一個典型事例：有一年，流經鄭國 的洧河發大水，有個富翁失足落水淹死了，尸體被一個人發現撈了上來。富翁家 里人聽到后，提岀花錢贖回尸體。打撈者了解到死者家里很有錢，就把價碼要得 很高。雙方討價還價，相持不下。

7、富翁家人便找鄧析幫助出主意。鄧析說：你不要著急，也不要給他那么多錢。因為他撈上來的是一具尸體，除了你們家，誰也 不會花錢去買尸體。尸體又不能長期存放，他沒辦法了就不能不把價碼降低。”那位打撈者聽到這個信兒以后，心里十分著急，也去求鄧析幫助。鄧析也給他岀主 意說：你別著急，安心等著富翁家人來高價買尸體吧。別人雖然不會花錢來買， 但是他們家一定要把尸體買回去，因為死者是他的家長。”鄧析的論說實際上揭示了尸體對不同主體的價值差異。關于信息相對性的論述，有一篇文章很好，有興趣的同學可以點擊以下網址去瀏覽：5 5、特征五：時效性。最簡單的例子是：通知。中了南粵風采500500 萬，但超過 3030 天不

8、去領取，500500 萬就不是你的了。紅燈停，綠燈行”6 6、特征六：真偽性。周幽王烽火戲諸侯。特別在網絡上，注意不要輕易相信網戀。小結：我們現在處于一個信息社會，每天我們都會接受到很多的信息，其中有些 信息對我們是有益的，有些則對我們的學習和成長不利，因此我們要學會甄別信息的真偽、利弊，要學會取舍，另外在發布信息的時候我們要養成良好的道德習 慣，不要發布垃圾信息、有害信息。我們要認真學習信息技術，更好地利用計算 機來獲取、處理和傳遞信息，讓計算機更好地為我們的學習和生活服務。二、信息技術的概念1 1、什么是信息技術？信息技術工計算機技術信息技術：有關信息的收集、識別、提取、變換、存儲、處理、

9、檢索、檢測、 分析和利用等的技術一一公眾科技網我國有些專家學者認為，信息技術是指研究信息如何產生、獲取、傳輸、變換、識別和應用的科學技術。信息技術是指利用電子計算機和現代通訊手段獲取、傳遞、存儲、處理、顯示信息和分配信息的技術。一一新華字典2 2、信息技術的構成信息技術主要包括：計算機技術、通信技術、微電子技術、傳感技術等方面做筆記三、信息技術的發展1 1、信息技術的發展歷程五次信息技術的重大發展歷程語言的產生和應用文字的發明和使用造紙術和印刷術的發明和應用電報、電話、電視及其他通訊技術的發明和應用電子計算機和現代通信技術的應用2 2、信息技術的發展趨勢多元化、網絡化、多媒體化、智能化、虛擬化

10、探究：試查閱資料，估算信息技術的五次發展歷程發生在什么年代？小資料：1919 世紀中葉以后，隨著電報、電話的發明，電磁波的發現，人類通信領 域產生了根本性的變革，實現了金屬導線上的電脈沖來傳遞信息以及通過電磁波 來進行無線通信。18371837 年，美國人塞繆爾. .莫爾斯研制成功世界上第一臺電磁式電報機。18441844 年 5 5 月 2424 日，他在國會大廈聯邦最高法院議會廳作了 “用導線傳遞消息” 的公開表演，接通電報機，用一連串點、劃構成的“莫爾斯”碼發岀了人類歷史 上第一份電報：“上帝創造了何等的奇跡！ ”實現了長途電報通信。18641864 年，英國物理學家麥克斯韋建立了一套電

11、磁理論，預言了電磁波的存在， 說明了電磁波與光具有相同的性質，都是一光速傳播的。18751875 年，蘇格蘭青年亞歷山大. .貝爾發明了世界上第一臺電話機，18781878 年在相距 300300 千米的波世頓和紐約之間進行了首次長途電話實驗獲得成功。電磁波的發現產生了巨大影響，實現了信息的無線電傳播，其他的無線電技術也如雨后春筍般的涌現：19201920 年美國無線電專家康拉德在匹茲堡建立了世界上第一家商業無線電廣播電 臺，從此廣播事業在世界各地蓬勃發展，收音機成為人們了解時事新聞的方便途 徑。19331933 年，法國人克拉維爾建立了英法之間的第一條商用微波無線電線路，推動 了無線電技術的進一步發展。靜電復印機、磁性錄