1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上培養(yǎng)高職“雙師型”隊(duì)伍 服務(wù)特色新型工業(yè)化建設(shè)胡邦曜 郭 健柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院連續(xù)幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率一路走高，分別為2006年94.42%，2007年98.49%，2008年98.53%。涌現(xiàn)了一批自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。2008年獲得廣西高校招生就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。是什么使柳州運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生如此得到社會(huì)青睞的呢？學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)、質(zhì)量、技能、特色為發(fā)展主題，加強(qiáng)教師的師德、教風(fēng)、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持以培養(yǎng)、引進(jìn)專業(yè)帶頭人為龍頭，促進(jìn)師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)；堅(jiān)持以“雙師型”教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，加快師資培養(yǎng)速度；堅(jiān)持以深化改革、創(chuàng)新機(jī)制為動(dòng)力，完善師資服務(wù)、管理和

2、保障制度取得了顯著成效。（一）立足服務(wù)宗旨，堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，構(gòu)建“雙師型”教師群學(xué)院學(xué)習(xí)高職教育的新理念結(jié)合辦學(xué)實(shí)際，形成了“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”的共識(shí)，提出了“強(qiáng)調(diào)服務(wù)，強(qiáng)抓質(zhì)量，強(qiáng)固技能，強(qiáng)化特色”的總體工作思路，我們集中全院智慧，確立了“全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為中心，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化改革為動(dòng)力，堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，走特色創(chuàng)新之路，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。提出了“依托行業(yè)，立足廣西，輻射全國(guó)，服務(wù)基層。以高職學(xué)歷教育為主，向行業(yè)培訓(xùn)、社區(qū)成

3、人教育延伸；以工科專業(yè)為主，其他專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展；以人才培養(yǎng)為根本，積極開(kāi)展應(yīng)用研究和技術(shù)服務(wù)。努力建設(shè)在廣西區(qū)內(nèi)有重要影響、專業(yè)建設(shè)在全國(guó)具有特色的高職學(xué)院。”的辦學(xué)定位與目標(biāo)。2008年底學(xué)院接受了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，獲得了“優(yōu)秀”結(jié)論。由學(xué)院牽頭籌建的廣西軌道交通工程職業(yè)教育集團(tuán)是廣西首個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，已建立了運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)了集團(tuán)章程，在高等職業(yè)教育的層面形成生源鏈、產(chǎn)業(yè)鏈，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，依托行業(yè)辦學(xué)，密切了學(xué)院與企業(yè)和人才市場(chǎng)、勞務(wù)市場(chǎng)的關(guān)系，培養(yǎng)“適銷(xiāo)對(duì)路”的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院著力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)根本任務(wù)來(lái)抓，以加強(qiáng)師德建設(shè)為先導(dǎo)，

4、以提高教師的教育教學(xué)水平為核心，以改善師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，在政策上、制度上、資金上給予支持與激勵(lì)，為提高教師整體水平創(chuàng)造條件。1.在政策、制度上給予有力保障。學(xué)院先后制定了柳州運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資為本發(fā)展戰(zhàn)略、柳州運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院高級(jí)人才引進(jìn)管理辦法、柳州運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院中青年骨干教師、專業(yè)帶頭人管理辦法、柳州運(yùn)輸職業(yè)技術(shù)學(xué)院“雙師型”教師隊(duì)伍管理辦法等一系列制度文件，開(kāi)展了“青年教師素質(zhì)工程”，實(shí)行“一對(duì)一幫帶”導(dǎo)師制，將師資隊(duì)伍建設(shè)列入工作的重要日程，保證師資隊(duì)伍建設(shè)工作有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展。2.優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。2005年開(kāi)始，學(xué)院以送培、引進(jìn)、聘用、兼職等途徑，積極改善

5、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。重視教師的職業(yè)道德、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科技開(kāi)發(fā)服務(wù)能力，大力提高師資隊(duì)伍水平。2005年以來(lái)用于人才引進(jìn)的資金大幅增加。至2008年上半年，全院專任教師252名，雙肩挑教師74人，兼職教師78人，其中副高以上職稱104人（含兼職）。從企業(yè)引進(jìn)的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員和能工巧匠44名。全院碩士研究生、研究生學(xué)歷及在讀碩士研究生140人。我們努力擴(kuò)大專業(yè)教師中具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例，專業(yè)教師中“雙師型”比例達(dá)到了71%。（二）狠抓專業(yè)建設(shè)，突出職業(yè)技能，規(guī)劃“雙師”教師職業(yè)生涯教師數(shù)量的增長(zhǎng)在解決學(xué)院規(guī)模發(fā)展與師資不足的矛盾中發(fā)揮了作用，但新教師的大幅增加，給保證教育質(zhì)量提高教學(xué)水平

6、帶來(lái)了新課題。根據(jù)工科類(lèi)高職院校“雙師型”教師素質(zhì)的要求，我們將專業(yè)建設(shè)、課程改革同教師的培養(yǎng)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)整體規(guī)劃職業(yè)教育生涯。1.按照我院“以崗導(dǎo)學(xué)”的特有思路，深入推進(jìn)課程建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段及方法的改革。學(xué)院十分重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，按照職業(yè)崗位技能要求，突出教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性和職業(yè)針對(duì)性，開(kāi)展融“教、學(xué)、做”為一體的專業(yè)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師自身的實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。學(xué)院積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，建立“N+1”模式，對(duì)一個(gè)學(xué)期或一年在校外實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)掛職、實(shí)習(xí)首先提高教師的崗位職業(yè)能力。我們不斷改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法，增加實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)

7、性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。還著力推進(jìn)精品課程建設(shè)來(lái)積極推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的應(yīng)用，定期舉辦青年教師在實(shí)踐教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)的比賽，也積極組織教師參加全國(guó)、廣西及柳州市的各種工種的技術(shù)競(jìng)賽和技術(shù)比武活動(dòng)。2.把重視教師實(shí)踐能力的提高，同學(xué)生職業(yè)技能加強(qiáng)緊密結(jié)合起來(lái)。2004年我院開(kāi)始建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，推行“科技創(chuàng)新項(xiàng)目訓(xùn)練法”，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極推行“雙證書(shū)”制度，學(xué)生參考的證書(shū)涉及鐵路特有工種、CAD、電子產(chǎn)品維修、維修電工、物流、會(huì)計(jì)、導(dǎo)游、網(wǎng)絡(luò)和編程等30余種。鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道通信信號(hào)、應(yīng)用電子技術(shù)等專業(yè)畢業(yè)生要求必須通過(guò)相關(guān)的職業(yè)技能鑒定，旅游管理等專業(yè)的學(xué)生需通過(guò)普

8、通話等級(jí)考試和英語(yǔ)等級(jí)考試，嚴(yán)格要求各專業(yè)畢業(yè)生必須通過(guò)相關(guān)的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。3.構(gòu)建專業(yè)門(mén)類(lèi)較為齊全，結(jié)構(gòu)合理，特色鮮明的專業(yè)體系。學(xué)院依托鐵路行業(yè)，緊貼區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，打造軌道交通運(yùn)輸類(lèi)特色專業(yè)，積極建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的專業(yè)群。形成了以軌道交通、電子信息技術(shù)、機(jī)電工程類(lèi)等工科專業(yè)為主，以商貿(mào)物流類(lèi)專業(yè)為輔，適應(yīng)鐵路行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，支撐學(xué)院未來(lái)發(fā)展的專業(yè)格局。專業(yè)數(shù)由2000年試辦高職時(shí)的1個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的36個(gè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局既體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)定位，也為教師的職教生涯明確了方向。為專業(yè)教師計(jì)劃送培、特有工種送培和專業(yè)帶頭人高端送培奠定了基礎(chǔ)。（三）深入校企合作，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合

9、，培養(yǎng)特色“雙師型”教師學(xué)院堅(jiān)持“走出去”、“引進(jìn)來(lái)”，積極構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合的新型辦學(xué)機(jī)制，為吸引、留住和持續(xù)培訓(xùn)專業(yè)教師營(yíng)造環(huán)境，為學(xué)院的發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)和活力。一是依托鐵路行業(yè)，建立穩(wěn)固的校企合作關(guān)系。我院有著近50年的鐵路行業(yè)辦學(xué)歷史，積淀了深厚的鐵路文化底蘊(yùn)和軌道交通行業(yè)背景，學(xué)院與鐵路企業(yè)開(kāi)展校企合作、工學(xué)結(jié)合有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，形成了獨(dú)特的校企合作文化，并在此基礎(chǔ)上凝煉成了“依托行業(yè)，校企合作，以崗導(dǎo)學(xué)，服務(wù)基層”的辦學(xué)特色。現(xiàn)有鐵路特有專業(yè)涵蓋了鐵路“五大業(yè)務(wù)工種”，學(xué)院長(zhǎng)期把鐵路特有專業(yè)作為骨干專業(yè)建設(shè)，這些專業(yè)歷史悠久，師資力量強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)條件完備，為帶動(dòng)其他專業(yè)建設(shè)發(fā)揮了示

10、范作用。我院是中國(guó)職教學(xué)會(huì)軌道交通專業(yè)委員會(huì)副主任單位，鐵路職業(yè)教育信號(hào)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位，是鐵道部車(chē)務(wù)站段長(zhǎng)、客運(yùn)車(chē)隊(duì)長(zhǎng)列車(chē)長(zhǎng)和鐵路機(jī)車(chē)司機(jī)培訓(xùn)基地，南寧鐵路局運(yùn)輸、電務(wù)、機(jī)務(wù)系統(tǒng)職工培訓(xùn)基地。學(xué)院與南寧鐵路局各站段均簽署了人才培養(yǎng)、實(shí)訓(xùn)基地共建、畢業(yè)生供需、技術(shù)合作等方面的合作協(xié)議。與此同時(shí)，還與多家區(qū)內(nèi)外有關(guān)城市軌道交通企業(yè)建立了合作關(guān)系。近年來(lái)，我們從軌道交通行業(yè)企業(yè)獲贈(zèng)價(jià)值數(shù)百萬(wàn)元的專用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，軌道交通行業(yè)企業(yè)一直是我院教師培訓(xùn)、學(xué)生實(shí)習(xí)的基地，也是錄用我院畢業(yè)生就業(yè)的最重要渠道，我院積極開(kāi)展對(duì)軌道交通行業(yè)企業(yè)的技術(shù)服務(wù)。學(xué)院與鐵路企業(yè)達(dá)成了“合作緊密、及時(shí)溝通、開(kāi)展鐵

11、路專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)”的共識(shí)，與南寧鐵路局簽訂了包括教師掛職、頂崗等多種培訓(xùn)形式在內(nèi)的全面合作的協(xié)議，形成了校企領(lǐng)導(dǎo)定期會(huì)晤機(jī)制，還簽訂了共同建立鐵路運(yùn)輸信息系統(tǒng)培訓(xùn)基地的協(xié)議，以協(xié)議的形式規(guī)范和保證了“以崗導(dǎo)學(xué)”貫穿在學(xué)院的整個(gè)教育教學(xué)和教師培訓(xùn)工作中，使教師的專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)崗位技能和實(shí)際工作崗位需求實(shí)現(xiàn)“零距離”對(duì)接，保證了為企業(yè)培養(yǎng)“一來(lái)就用得上”的特色人才。二是開(kāi)展訂單辦學(xué)。與區(qū)內(nèi)外多家大中型企業(yè)都建立有穩(wěn)定的畢業(yè)生供需合作關(guān)系。南寧鐵路局、廣東怡創(chuàng)、中人潤(rùn)健、廣州地鐵、深圳地鐵等公司在我院開(kāi)展了多年的學(xué)生訂單式培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)教師的掛職、頂崗培訓(xùn)也合作密切形式多樣。三是努力建設(shè)與企業(yè)的新型

12、合作伙伴關(guān)系。近年來(lái)，學(xué)院在拓寬校企合作面，創(chuàng)建新型校企合作上努力探索。2006年，發(fā)起成立有50多家企業(yè)會(huì)員參加的“柳州產(chǎn)學(xué)合作促進(jìn)會(huì)”，與中國(guó)電信柳州分公司建立校企聯(lián)盟。2008年以來(lái)，又先后與思科系統(tǒng)（中國(guó)）公司共建思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院，與廣東華師粵海酒店開(kāi)展了文化周活動(dòng)，我們積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的校企合作新模式，機(jī)電系模具實(shí)訓(xùn)基地生產(chǎn)的施封鎖是鐵路行業(yè)定點(diǎn)產(chǎn)品，汽車(chē)系與廣西耐力工貿(mào)有限公司合作建立的汽車(chē)美容實(shí)訓(xùn)基地，也是面向社會(huì)經(jīng)營(yíng)的汽車(chē)快修美容中心。力爭(zhēng)從校企合作、工學(xué)結(jié)合的新模式中走出獨(dú)具特色的“雙師型”名師。（四）承接技改項(xiàng)目，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，打造“雙師型”教師搖籃通過(guò)承接項(xiàng)

13、目研發(fā)，教師要深入生產(chǎn)一線，掌握研究的要素，通過(guò)技術(shù)改造等形式，使教師將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，在技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用過(guò)程中鍛煉教師的雙師型能力。近年學(xué)院承接有多個(gè)企業(yè)項(xiàng)目，計(jì)算機(jī)通信專業(yè)老師與柳州聯(lián)通公司技術(shù)人員合作，開(kāi)展移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)告警故障收集和查詢系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)；汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)專業(yè)教師與柳州健龍車(chē)輛有限公司合作進(jìn)行自泳涂裝生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)；現(xiàn)代技術(shù)中心教師為柳州蘆笛電子公司設(shè)計(jì)并制作大功率逆變裝置電路板63套；數(shù)控專業(yè)教師參與柳州長(zhǎng)虹機(jī)器廠6136型數(shù)控機(jī)床研發(fā)；模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教師為融安縣升源衣架廠完成5種產(chǎn)品的設(shè)計(jì)并投入生產(chǎn)；我院聯(lián)手柳州市旅游局、柳州柳航國(guó)際旅行社全力打造“百里柳江”精品旅

14、游線路資訊系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目正式啟動(dòng)；鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)老師參與鐵道部客運(yùn)、貨運(yùn)規(guī)章的制定；自行研究并設(shè)計(jì)制作教學(xué)儀器、設(shè)備90多臺(tái)套。院校根據(jù)職業(yè)技能教學(xué)需要，進(jìn)行模擬、仿真生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，基地建設(shè)過(guò)程為雙師教師鍛煉成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，教師通過(guò)參與實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)計(jì)、論證、施工、驗(yàn)收等工程環(huán)節(jié)，通過(guò)接觸現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)際環(huán)境，將專業(yè)能力與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，專業(yè)實(shí)踐能力在基地建設(shè)過(guò)程中快速提高。柳運(yùn)職院的軌道交通運(yùn)營(yíng)控制與工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)等基地的建設(shè)，就是通過(guò)教師實(shí)地勘測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)考察、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，仿真創(chuàng)造、真實(shí)設(shè)計(jì)、自己施工，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的三期工程中，有效地鍛煉了一個(gè)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，是雙師教師隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。學(xué)院建有國(guó)家職業(yè)技能鑒定站、普通話水平測(cè)試測(cè)試點(diǎn)，是鐵道部第016、017特有工種職業(yè)技能鑒定站，是全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)和全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試考點(diǎn)。是國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)際勞工組織批準(zhǔn)的“SIYB中國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，是廣西最早獲得該授權(quán)資格的學(xué)院。是勞動(dòng)和社會(huì)保障部與歐洲模擬公司中國(guó)中心批準(zhǔn)的廣西首家“歐洲模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目試點(diǎn)單位”。為專業(yè)教師提高職業(yè)技能搭建了平臺(tái)，同時(shí)也自我加壓把危機(jī)和挑戰(zhàn)引進(jìn)校園，在專業(yè)教師中激勵(lì)出一批各級(jí)職業(yè)資格考評(píng)員，加速了“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)院確立了教師隊(duì)伍優(yōu)