1、湖北經濟學院英語語言學習示范中心自 評 報 告為秉承百年辦學傳統，培養“實踐、實用、實干”型經濟管理人才，湖北經濟學院從2002年組建開始，狠抓實驗教學環節，通過多方籌資，先后投入一千余萬元建設英語語言學習中心。到2008年為止，已建成由21間語音實驗室、8間多功能語言教室、6間共享影音討論室、2個英語自主學習中心、1個自主學習監控室、1個同聲傳譯實訓室、1個衛星接收與采編室及錄音棚（項目在建中）, 逐步形成了有規模、上檔次的語言綜合實驗體系，中心的成立不僅完全符合教育部教高廳20064號關于進一步提高質量全面實施大學英語教學改革的通知、教高廳20073號關于印發<大學英語課程教學要求&

2、gt;的通知和鄂教高20077號省教育廳關于實施湖北省高等學校教學改革與質量提高工程的意見等文件精神，而且深入推進了我校大學英語教學改革、進一步提高了學生英語綜合應用能力。一、英語語言學習示范中心建設發展歷程英語語言學習示范中心是我校學生進行英語視、聽、說、讀、寫、譯等綜合語言訓練的專門場所，始建于2002年，經過五年五期的建設發展，先后投資1078.5余萬元（生均超過1260元，是合校前的3倍），各類實驗室總面積達5325平方米，生均資產和生均面積居省屬高校前列。各類實驗室自投入使用以來，中心始終堅持以強化實踐、實訓教學為宗旨，突出開放性、自主性、探究性、綜合性的使用原則，以培養“三實”人才

3、為目標，實驗開出率和設備使用率高達100%，而設備完好率超過95%。（一）語音實驗室項目2002年9月，湖北經濟學院組建后教學儀器設備總值僅3840.3萬元（生均不足420元），隨著辦學層次提高和辦學規模的擴大，語音實驗室的現狀已經嚴重影響了教學質量的提高。為培養學生語言綜合運用能力尤其是聽說能力，中心從2002年年底開始，歷時1年半購置了13套語言學習系統，建成語音教室13個，每個語音教室54座，可同時供702名學生進行語言學習，從而大大改善了外國語學院語音教室嚴重不足的局面。通過第一期項目的建設，中心的語音實驗室仍然只能滿足85%的實驗教學的需要，在科學論證與實際教學相結合的基礎上，200

4、4-2005年擴建了8個語音實驗室。擴建后的語音實驗室面積達2160平方米，可同時容納1233名學生進行語言學習，從而徹底解決了中心實驗室捉襟見肘的局面，大大改善了語音教學條件。中心所有語音實驗室均安裝了語言學習主機、語言學習終端、中央控制系統、音箱、授課控制平臺、視頻展示臺等硬件，分類別安裝了東方正龍、廣州藍鴿、深圳正海3套多媒體語言教學系統，全部與互聯網、校園網、新視野大學英語在線教學系統、新時代交互英語網絡輔助平臺、英語在線輔助教學資源庫、英語網絡化考試平臺連接，具備視、聽、說、自主學習、音樂影視欣賞等功能。 （二）多功能語言教室項目為響應教育部和學校教育質量工程的建設，有效地培養、提高

5、學生的跨文化交際能力，中心于2003年新建了8間多功能語言教室，面積達880平方米，可同時供480名學生進行視聽說訓練。多功能語言教室主要用于大學英語視聽說和英語口語、影視欣賞、經貿英語、外貿制單等英語專業語言類課堂教學。實驗室均安裝了中央控制系統、音箱、授課控制平臺，全部與互聯網、校園網共享資源，具備視、聽、說、音樂影視欣賞等功能。（三）共享影音討論室項目本著提高學生英語語言綜合運用能力，尤其是影視鑒賞、英語演講和英語辯論能力，中心在2005年建有6間共享影音討論室，面積660平方米，可同時容納360名學生。共享影音討論室主要用于英語視聽說、英語口語、商務談判等語言類課堂教學，也可供學生開展

6、影視欣賞、英語沙龍、英語角、英語演講、英語辯論、英語晚會、“藏龍島外語節”等第二課堂拓展活動，具備視、聽、說、音樂影視欣賞等功能。（四）自主學習中心及自主學習監控室項目教育部2004年1月頒發了大學英語課程教學要求（試行），作為首批選定的180所大學英語教學改革試點院校之一，我校認真領會大英教改精神，積極推進基于計算機網絡的大學英語教學改革，科學制定了 “常規課堂教學 + 網絡自主化學習 + 小班個性化輔導 + 英語第二課堂”的“四位一體”大學英語教學模式。根據學校“小面積試點-分步驟實施-全面推廣”的三步走教改實施方案，中心從2003年開始，歷時3年，先后建起2個合計672座的7間英語自主學

7、習中心和1間8座的自主學習教師監控室。自主學習中心的建立促進了學生學習模式的根本轉變，徹底改變了傳統的“以教師為中心”的教學模式，不僅真正體現了“以學生為本”，而且極大地提高了學生的創新能力，為湖北地方經濟的發展培養了大批應用型人才。（五）同聲傳譯實訓室項目為培養英語翻譯專業學生同聲傳譯、交替傳譯和連續傳譯的能力，告別傳統的翻譯教學以老師講、學生聽、課后練為主的模式，改變過去重理論、輕實踐、操練機會少、學生應用能力低下的現狀，為學生模擬翻譯現場，在翻譯教學中充分發揮師生雙向交流的作用，中心從2005年開始籌劃，于2007年3月建起價值為93.5萬元、面積220平方米、四個傳譯間、4+1語言通道

8、的同聲傳譯實訓室。實訓室可同時容納86名學生進行翻譯相關項目的實訓活動，可供英語口譯、商務英語、國際商務談判等課程的實訓教學，并開出同聲傳譯、交替傳譯、耳譯、會議模擬、商務談判、口譯筆記法等專項翻譯技能實訓項目，同時可作為小型國際學術會議場所。（六）衛星接收與采編錄音棚項目為及時更新視聽資源，充分滿足學生個性化、自主性學習需求，滿足教師教學、科研的需要，鞏固并推廣教學改革成果，并為申報省級語言學習示范中心作好準備，衛星接收與采編錄音棚項目被湖北經濟學院納入“十一五”規劃的重要實驗室建設項目。從2007年11月開始，中心就緊鑼密鼓地開始了衛星接收與采編錄音棚的建設，按照工程計劃，將于2008年上

9、半年完工。該項目的建成為英語專業及全校的學生提供了專門的英語視、聽、說等方面的綜合訓練場所，為教師教學和廣大學生的自主學習提供豐富及時的視聽資源，勢必會極大地提高學生自主學習的能力和終身學習的能力。湖北經濟學院英語語言學習示范中心見表1： 表1：湖北經濟學院英語語言學習示范中心一覽表實驗室類型面積（合計5175平方米）序號地點語言學習系統/設備品牌座位數共享影音討論室660平方米1S2-207方正科技·尊越A360602S2-208方正科技·尊越A360603S2-305方正科技·尊越A360604S2-306方正科技·尊越A360605S2-307方正

10、科技·尊越A360606S2-308方正科技·尊越A36060多功能語言教室880平方米7J4-416方正科技·尊越A360608J4-417方正科技·尊越A360609J4-504方正科技·尊越A3606010J4-506方正科技·尊越A3606011J4-508方正科技·尊越A3606012J4-509方正科技·尊越A3606013J4-511方正科技·尊越A3606014J4-513方正科技·尊越A36060合計840語音實驗室2160平方米1S2-301東方正龍542S2-303東方正龍

11、543S2-304東方正龍544S2-309東方正龍645S2-311東方正龍546S2-312東方正龍547S2-511東方正龍538S2-512-1東方正龍489S2-512-2東方正龍4810S2-513東方正龍7011S2-514東方正龍48小計60112S2-201廣州藍鴿5413S2-202廣州藍鴿10014S2-203廣州藍鴿5415S2-204廣州藍鴿5416S2-302廣州藍鴿100小計36217S2-209深圳正海5418S2-210深圳正海5419S2-211深圳正海5420S2-212深圳正海5421S2-310深圳正海54小計270合計1233英語自主學習中心1255

12、平方米1S1-417清華同方1422S1-501清華同方503S1-502武漢藍星604S1-503武漢藍星905S1-504武漢藍星506S1-505北大方正607圖書館北大方正2208知行樓A-324清華同方8合計660同聲傳譯實訓室220平方米1S2-205、206森海塞爾86合計86衛星接收與采編室100平方米1知行樓A-303在建錄音棚50平方米2知行樓A-305在建二、環境與設備 （一）中心安全與環境湖北經濟學院英語語言學習示范中心出于安全防范管理的需要安裝了閉路電視監控，對中心的主要出入口及重要部位安裝攝像機進行監控。管理處可自動手動切換系統圖像，可對攝像機云臺及鏡頭進行控制；可

13、對所監控的重要部位進行長時間錄像。中心嚴格遵守國家有關安全保密法規，要經常對師生員工進行安全保密教育，定期檢查防火、防盜、防事故等安全措施落實情況，加強保障人身及財產的安全加強實驗室的日常安全消防工作。中心明確規定了安全管理責任制和消防安全三級責任制，各級責任人對自己管轄范圍進行經常性的檢查，發現問題及時向上級報告，對于其他突發性的事故，應該第一時間向上級報告，并采取積極措施解決。各類實驗室根據學生教學班級的大小設有48座、54座、64座、70座和100座等多種型號，實驗室相互獨立，同時又互為補充。室內均安裝了空調、風扇、空氣交換機、電子監視器等，附加設施及應急設備齊全。中心根據我校實驗教學的

14、實際需要來進行室內環境的設計與裝修，并體現了以師生為本的精神理念。實驗室面積、空間、布局科學合理，實現智能化；實驗室設計、設施、環境以人為本，安全環保嚴格執行國家標準，應急設施和措施完備；定期開展廣泛的師生安全教育，定期由專門的保潔公司負責打掃清洗。中心環境干凈整潔，舒適宜人。 （二）設備配置 我校英語語言學習示范中心設備配置齊全，大中型設備有824臺/件，設備總值達1078.5萬元。中心可供學生自主學習使用的計算機共有1297臺，每100名學生擁有10臺之多，占有率居省屬高校前列；教師專用計算機44臺，人均0.62臺，能充分滿足日常的網絡教學、監控、答疑與交流。中心有7名專門的技術人員維護設

15、備，并制定了完善的規章制度，因為措施得力，管理到位，設備完好率超過95%。設備配置詳見支撐材料：湖北經濟學院英語語言學習中心設備清單總表 三、學習資源與過程 （一）課程體系外國語學院根據大學英語教學要求設計了“常規課堂教學 + 網絡自主化學習 + 小班個性化輔導 + 英語第二課堂 + 后續英語”的大學英語課程體系；英語專業則根據“英語 + 經貿/商務”培養目標，設置了“厚實的語言課程群 + 靈活的專業方向模塊”的課程體系， 學生通過計算機學習所獲學分的比例在大學英語和專業英語總學分中分別占33%和40%。通過改革以來的實踐證明，該課程體系非常切合我校實際，大大提高了學生視、聽、說、讀、寫、譯等

16、英語綜合運用能力，在歷年舉辦的各類大學生英語競賽和學生科技創活動中，湖北經濟學院喜獲豐收，碩果累累。 （二）學習資源中心安裝了4臺專用的服務器，用來運行新視野大學英語在線教學系統、新時代交互英語網絡輔助平臺、新理念大學英語網絡教學3個教學平臺和1個英語網絡化考試平臺，另外有專門的2臺服務器運行Blackboard網絡輔助教學平臺、英語在線輔助教學資源庫等多達110GB學習與教學資源，其中音頻資源約71.3GB，視頻資源約12.6GB，文字資源410MB。主要學習資源見表2：表2：湖北經濟學院英語語言學習示范中心學習資源清單開放平臺資源類別資源名稱英語自主學習中心網絡教材Blackboard網絡

17、輔助教學平臺 （在線教材新視野大學英語在線教學系統（外語教學與研究出版社）新時代交互英語網絡輔助平臺（清華大學出版社）在線第二課堂英語在線輔助教學資源庫 （46/englishonline/）英語網絡化考試平臺 （46/netlanguagetest）多媒體語音實驗室視頻資料國家地理雜志太陽神13號新概念英語原聲電影今日美國英語音頻資料教師課堂錄音口語素材美語系列新概念英語聽讀資料21世紀大學英語讀寫基礎教程21世紀大學英語讀寫教程第1-4冊大學英語精讀1-6全新版大學英語綜合教程1-3實用英語綜合教程1-3現代大學英語精

18、讀1-3新編大學英語閱讀部分1-4新編英語教程1-3新概念英語1-4新視野大學英語讀寫教程1-3英語1-4綜合英語教程 1-4聽力測試TEM4新編高等院校英語專業四級考試指南TEM8新編高等院校英語專業八級考試指南大學英語二級水平測試大學英語六級測試試題集大學英語六級考試歷年實考試卷詳解大學英語三級水平測試大學英語四級考試歷年實考試卷與詳解大學英語四級考試聽力100篇大學英語四級水平測試大學英語四級聽力題型分類訓練大學英語一級水平測試全新版大學英語綜合教程1-3實用英語綜合訓練與自測聽與說1-2新編大學英語四級統考模擬試題新編大學英語自測試題新編大學英語自主聽力1-4研究生口語考試英語學習輔導

19、書1-4最新大學英語六級考試寶典聽力強化訓練最新大學英語四級考試寶典聽力強化訓練 多媒體語音實驗室聽力資料21世紀大學英語聽說基礎教程21世紀大學英語聽說教程第1冊-4大學英語初級口語教程大學英語聽力1-6大學英語聽力預備級大學英語中級口語教程全新版大學英語聽說教程1-2全新版大學英語聽說教程3 上本全新版大學英語聽說教程3 下本實用業務英語實用英語綜合教程聽與說1-3實用英語綜合訓練與自測聽與說1-2新編大學英語聽力部分1-4新世紀托福聽力教程新視野大學英語聽說教程1-3英語初級口語英語初級聽力英語高級口語英語高級聽力英語聽力教程1-6英語聽力入門20001-4英語中級口語英語中級聽力展望未

20、來1-4綜合英語教程 1-4走遍美國文字測試TEM4新編高等院校英語專業四級考試指南TEM8新編高等院校英語專業八級考試指南大學英語二級水平測試大學英語六級測試試題集大學英語六級考試歷年實考試卷詳解大學英語三級水平測試大學英語四級考試歷年實考試卷與詳解大學英語四級水平測試大學英語一級水平測試全新版大學英語綜合教程1-3實用英語綜合訓練與自測聽與說1-2新編大學英語四級統考模擬試題新編大學英語自測試題英語學習輔導書 1-4文本資料初中英語大學英語高中英語英文經典名著中文經典名著考試題庫口語考試聽力考試文字考試寫作考試綜合考試自助考試題庫共享影音討論室基礎視聽材料許國璋英語1/2新概念英語1/2英

21、語初級口語復述Step by Step 1/2非英語專業歷屆4/6級考試聽力世界名著簡縮版朗讀世界經典電影中文字幕版發現頻道國家地理雜志中高級視聽材料許國璋英語3/4新概念英語3/4英語中高級口語復述Step by Step 3/4英語專業歷屆4/8級考試聽力商務英語聽說世界名著朗讀世界經典電影英文字幕版發現頻道國家地理雜志除上述資源之外，外國語學院的省級精品課程大學英語和校級精品課程商務英語的網站均對外開放，學生在中心的各類實驗室里不僅可以可順利訪問上述網站，而且可以在線學習校級優質課程基礎英語和校級特色課程外貿英文制單、英語口譯等網絡課程。此外，我校英語調頻臺的學生們還動手制作了名為Eng

22、lish for You的網站，學習資源包括大學英語、大學英語聽力、新視野、體驗英語、交互式英語、新編英語教程、綜合英語、英語口語、英語聽力、商務談判、劍橋商務英語、走遍美國、瘋狂說英語、英語900句、新概念英語等各種教材的配套聽力資料。 （三）輔導答疑我校進行大學英語教學改革后，教師在日常的實驗教學中可根據學生學習進展情況，有針對性開展面授輔導、網上指導與答疑、網絡交流等課外拓展教學活動。教師網絡指導與答疑數據記載詳情參見支撐材料：2006-2008教師網上監控情況統計與分析。 （四）學習形式學生在中心的各類學習平臺上可以根據自己的基礎，選擇合適的學習資源自主學習。學習系統不僅安裝有強大的交

23、互模式教學功能，能夠滿足語音示范教學、單向強制授課、對講交流等交互學習的需要，還安裝有在線考試和分析功能，并能支持網絡考試和口語考試。（五）教學評價在我校普遍使用的“新視野大學英語在線教學系統”學習平臺上，不但學生能夠了解掌握自己的學習進度和效果，而且教師能夠及時了解、掌握學生學習時間、進度、進步與不足，學校也能夠監控、了解學生的學習及教師的輔導情況及效果。詳情參見支撐材料：2006-2008教師網上監控情況統計與分析和2005-2007學生上網人數統計四、管理與運行 （一）管理體制湖北經濟學院語言學習示范中心實行主任負責制，全面負責中心的管理、教學、科研、政治思想等工作，定期研究中心的規劃、

24、發展等重大事項；負責對中心教育教學資源進行統籌規劃，調配使用，實現資源共享，確保實驗教學任務的全面完成。中心教學資源實行集中統一管理，由學校統籌調配。為保證各類實驗室的正常運行，中心制定了完善規范的管理制度、實驗實訓考評辦法和質量保證體系。其中包括湖北經濟學院英語語言學習示范中心實驗室管理制度、湖北經濟學院英語語言學習示范中心實驗室使用安全制度、湖北經濟學院英語語言學習示范中心多媒體教室安全制度、湖北經濟學院英語語言學習示范中心多媒體教室管理制度、英語語言學習示范中心“英語自主學習中心”工作人員崗位職責、湖北經濟學院英語語言學習示范中心儀器設備借用制度、湖北經濟學院英語語言學習示范中心儀器設備

25、損壞（遺失）賠償制度、湖北經濟學院英語語言學習示范中心儀器設備管理制度、湖北經濟學院英語語言學習示范中心實踐教學管理制度、湖北經濟學院英語語言學習示范中心學生實驗守則、湖北經濟學院英語語言學習示范中心語言實驗室管理制度、湖北經濟學院英語語言學習示范中心自主學習中心管理制度、湖北經濟學院英語語言學習示范中心自主學習中心使用安全制度、大學英語分級教學自主學習中心教師監控室管理規定、英語語言學習示范中心“英語自主學習中心”機房學生管理規章、英語專業實訓教學質量標準等。因措施得力，管理到位，各類實驗室目前運行正常。管理制度詳情參見支撐材料：湖北經濟學院英語語言學習示范中心制度匯編（二）信息平臺中心利用

26、計算機網絡建成一個先進安全的、高性能、可靠性、可用性、可維護、可擴展性的資源共享的信息化網絡平臺，為數字化校園提供必要的基礎環境和基地，基于網絡課程庫的遠程教育能夠將有價值的課堂信息數字化，并歸總收集到數據中心，使得學生能夠通過計算機網絡，在任何時間、地點獲得課堂上的知識。由此，這些重要的教學資源就能夠跨越時間和空間的限制，更充分地發揮作用，與外語教學輔助網站共同提供豐富的網絡實驗教學資源：網站平臺；網上教室；自學輔導；在線測試；教學參考；外語視聽；外語休閑等。（三）管理機制中心實行校、院、中心三級管理制度，資源共享，在全校開放運行，努力提高新增設備的利用率。實驗教學管理運行機制：首先，大學英

27、語實行開放式實驗教學，這最能體現“以學生為本”教育教學理念的現代實驗教學模式。從教學具體過程和內容的要求上，不僅僅實驗室是開放的，實驗內容也是開放的。此舉為因材施教，為培養學生綜合素質和各種能力，在時間、空間、知識、個性等方面提供廣闊領域。其次，鼓勵學生進行創新活動，中心放手讓學生們制作了English for You的自己網站，開放了部分影音共享討論室、衛星接收與采編室和錄音棚等，由學生完全服從實驗課程的安排變為實驗教學服務于學生需求，為學生提供選擇實驗的機會，提供可以充分展示其才能的空間，創造學生自主實驗、個性化學習的實驗環境。最后，為了適應時代發展要求，體現實驗教學內容的現代化、信息化、

28、綜合化，中心建有專門的網站和網絡化實驗教學的信息平臺，實現網上輔助教學和網絡化、智能化管理。針對實驗課程的實際需要，中心的實驗教學、教學質量的考評辦法參見湖北經濟學院英語專業實訓教學質量標準。中心教職工從事教學軟件開發、教育技術研究等工作，按成果大小計算其工作量，年終考核時予以承認。正式出版發行的實驗教材、大綱、教案、指導書、論文等，在職稱評定及其它獎勵方面與文字教材同等對待。（四）管理隊伍目前中心專職人員有18名，兼職教師53名。管理隊伍中既有技術人員，又有專職教師，既有高級實驗師，又有專職教授，人員配備科學，職稱結構合理。其中專職人員具有正高職稱人1名，副高4名，中級6名，其它7名；平均年

29、齡36歲。中心專職人員統計表見表3：序號姓 名性別出 生年 月學位中心職務專業技術職務所屬二級學 科中心工作年限中心工作職責是否專職人員所在部門1鄧俊男1964.11學士主任教授英語5全面負責是外語學院2陳緒朋男1964.3學士副主任副教授計算機5負責技術人員管理是教育技術部3王國平男1965.7碩士副主任副教授英語 5負責教師管理是外語學院4何康民男1956.5碩士教師副教授英語5外貿制單實驗教學是外語學院5覃偉男1972.7學士管理員講師英語5負責中心日常運營與維護是外語學院6趙凌云女1980.3碩士管理員助教英語3自主學習平臺的管理維護是外語學院7謝正新男1980.5碩士管理員助教英語3

30、網絡監控是外語學院9劉振男1981.11碩士教師助教英語5同聲傳譯實訓室的實驗教學是外語學院10徐敏女1981.11碩士教師助教英語5同聲傳譯實訓室的實驗教學是外語學院11夏方耘女1980.10碩士教師助教英語3同聲傳譯實訓室的實驗教學是外語學院12王冠女1979.12碩士教師助教英語5經貿英語實驗教學是外語學院13葉 嶸男1974.6學士管理員工程師計算機5硬件維護與網絡管理是教育技術部14姚君蘭女1963.4學士管理員高級實驗師計算機5硬件維護與網絡管理是教育技術部15汪華茂男1973.10學士管理員工程師計算機5硬件維護與網絡管理是教育技術部16黃鴻翔男1950.5學士管理員實驗師計算機

31、5硬件維護與網絡管理是教育技術部17黃 旭女1975.8學士管理員工程師計算機5硬件維護與網絡管理是教育技術部18李春艷女1980.7學士管理員實驗師計算機5硬件維護與網絡管理是教育技術部表3：英語語言學習示范中心專職人員一覽表（五）運行情況中心每年均有較充裕的專項經費，該經費被納入我校年度財務預算，基本能夠保證中心正常運行。中心的經費管理遵照我校財務管理辦法，實行行政領導財務“一支筆”審批制度，中心支配學校分配的有限額度的設備維護、維修費等。英語自主學習中心在正常的教學周內（包括雙休日、節假日），每天開放時間長達14小時，寒暑假期間部分堅持對外開放。中心實驗設施自投入使用以來，實驗學生人數每

32、年維持在12,000人左右，實驗人時數達到10,800。中心通過制定一系列制度、采取常年對所有學生免費開放等措施引導、鼓勵學生到學習中心自主學習，到目前為止，中心有效運行了四年。五、課外拓展大學英語的改革實踐證明，實驗教學是提高教學質量最有效的手段，因此，中心除強化課內實驗教學外，也著手狠抓學生的課外語言實訓活動。從2003年開始，中心先后組建了湖北經濟學院英語調頻臺、湖北經濟學院英語演講隊、湖北經濟學院英語口譯隊，每年舉辦一次“外語藝術節”，每周開展一次 “英語角”活動，定期組織開展小組學習與討論、英語視聽與欣賞、學習輔導與咨詢等活動。其中一年一度的“湖北經濟學院外語藝術節”活動影響巨大，不

33、僅吸引了“華中師范大學”、“湖北大學”、“中南民族大學”等省內兄弟院校的參與，而且省內外高校紛紛效仿，因此我校贏得并成功地舉辦了湖北省首屆“二OO八首屆藏龍杯英語辯論大賽”。英語語言學習示范中心的建成有效提高了我校外語教學的質量，也促進了人才培養質量的提高。通過五年來的實踐證明，新的人才培養模式使學生的知識得到有效拓寬，實踐能力和創新能力明顯增強，綜合素質和適應能力都獲得提高，充分滿足了社會對我校“三實”型人才培養的質量要求，進而促進了湖北的經濟建設和社會發展，在歷年舉辦的各類大學生英語競賽和科技創新競賽中，湖北經濟學院獲獎檔次、人數和名次逐年提升。學生獲獎情況見表4 和表5： 表4：2004

34、-2008年外國語學院學生參加各類英語競賽獲獎情況一覽表年份競賽項目獲獎等級獲獎人數2004年全國大學生英語競賽一等獎3二等獎8"CCTV"杯全國英語演講比賽三等獎1全國青少年英語技能大賽湖北賽區決賽二等獎12005年全國大學生英語競賽A級三等獎1B級三等獎2湖北省翻譯大賽一等獎1二等獎3三等獎3第八屆中國廣電國際夏令營才藝選拔賽銅獎1全國青少年英語技能大賽湖北賽區決賽二等獎12006年全國大學生英語競賽二等獎1三等獎3"CCTV"杯全國英語演講比賽二等獎1三等獎1湖北省口譯大賽一等獎3二等獎3三等獎6湖北省口譯大賽電視總決賽季軍12007年全國大學生英

35、語競賽特等獎1二等獎2三等獎9第十一屆“外研社杯”全國英語辯論賽三等獎2全國挑戰杯英語辯論賽三等獎12008“彼得森杯”湖北省八校邀請賽亞軍1湖北高校“藏龍杯”英語辯論大賽一等獎2表5：2004-2007年外國語學院學生科技創新成果一覽表項目等級/數量湖北省大學生優秀畢業論文二等獎/1篇三等獎/2篇湖北省大學生優秀科研成果二等獎/1篇校級科研立項11項公開發表論文4篇語言實驗功能齊全的湖北經濟學院語言學習示范中心為外國語學院的專業建設提供了硬件條件，為課程建設、改革和發展提供了軟件平臺，目前，外國語學院的大學英語、商務英語先后被評為省級、校級精品課程，基礎英語被評為校級優質課程，外貿英文制單和

36、英語口譯被評為校級特色課程。 “一枝獨秀不算春，萬紫千紅花滿園”，中心先進的實驗室設備、優良的實驗條件和理想的實驗教學效果吸引了眾多兄弟院校的關注，先后來我校參觀、調研、學習的有華中科技大學、中國地質大學、武漢工程大學、江漢大學等近20所，中心深知，只有相互交流、相互學習，才能相互促進、相互提高。六、自我評價（一）主要特色基于計算機網絡技術的湖北經濟學院英語語言學習示范中心既是一個數字化語言實驗中心，也是我校師生進行英語視、聽、說、讀、寫、譯等語言類綜合訓練的一個專門場所，其特色非常明顯：1.力度強無論是學校還是學院，從始至終高度重視中心的實驗教學和實驗室的建設發展，其力度之強并不亞于對學科和

37、精品課程的建設；2.投入大學校在五年里累計投入的資金高達1078.5余萬元，實驗室總面積達5325平方米，生均資產、生均面積在全國高校里屈指可數；3.起點高中心力爭打造省內一流的實驗室，各硬件設備均選用國內外知名品牌，其中同聲傳譯實訓室的設備采用了世界排名第一的德國SDC8200森海塞爾同聲傳譯系統，單體造價105萬元，為省屬高校之最；4.范圍廣中心面向全校所有本科學生開放，每年實驗學生人數平均達到12，000，實驗人時數達到10，800，實驗開出率均為100%。5.產出多 五年來中心專、兼職人員共發表論文657篇，科研立項合計54項，主編教材9本，其中教師科研立項在省屬高校里名列前茅；在歷年舉辦的各類