1、幼兒園小班美術教案可愛的樹葉導語：可根據班級幼兒的能力，提供各種材料讓幼兒選擇，裝飾“秋天的樹”。以下是品才網整理的幼兒園小班美術教案可愛的樹葉，歡迎閱讀參考。幼兒園小班美術教案可愛的樹葉1.學習用手指點畫樹葉（豎點、側點）。2.懂得愛惜自己及同伴的作品。1 .范例一：微笑的大樹媽媽;范例二：傷心流淚的大樹媽媽。2 .每桌一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。師：春天到了，許多大樹媽媽都非常開心，因為她們的樹葉寶寶都回來了。（出示范例）瞧，這位大樹媽媽笑得多開心呀!可是也有的大樹媽媽不開心，這是為什么呀?幼：因為她的孩子不見了。師：那該怎么辦呢?幼1：我幫她找去。幼2：我給她畫點樹葉

2、。師：那我們就來給大樹媽媽畫樹葉吧。（示范）我們用食指蘸上綠顏料，豎起手指，畫一片圓一點的樹葉;躺下手指，畫一片長一點的樹葉。這兒一片，那兒一片，大樹媽媽有了寶寶真開心!（幼兒認真地看著、聽著。）師：我們寶寶也來給大樹媽媽畫樹葉吧!（伴隨著輕柔的音樂，幼兒安靜地操作著。）請幼兒說一說最喜歡哪一棵大樹媽媽，為什么?幼1：我喜歡這棵大樹，她的樹葉多。幼2：我喜歡這棵大樹，她身上干凈。從學科性質來看，美術是一門造型藝術，具有審美、教育、認知、娛樂等功能。但作為幼兒園活動，應當關注多元化的活動體系，整合對幼兒整體發展有益的活動目標。本活動初定的目標僅限于藝術領域，缺少與其他領域的整合，可以增加語言及社

3、會目標，如：能用簡單的語言安慰“傷心的”大樹媽媽，體驗幫助他人的快樂。活動一開始，教師為了盡快將活動“切入主題”，只讓一個幼兒對“大樹媽媽為什么不高興”這個問題進行了回答，并且很快引出“點畫樹葉”這個環節。在示范手指點畫這個技能時，教師的語言過于直白，不夠生動，缺少趣味性。整個活動中，幼兒語言表達的機會不多，應增加互動的環節。1 .（同上一次教學）2 .能用簡單的語言安慰“傷心的”大樹媽媽，體驗幫助他人的快樂。3 .（同上一次教學）（同上一次教學）師：（出示范例）春天到了，許多大樹媽媽都非常開心，因為她們的樹葉寶寶都回來了。瞧，樹葉寶寶們在風中跳舞呢，這位大樹媽媽笑得多開心呀!（出示“傷心的”

4、大樹媽媽圖片）可是，我們幼兒園的這棵大樹媽媽不開心，這是為什么呀?幼l：因為她沒有樹葉寶寶。幼2：因為她的孩子不見了。師：孩子不見了，那該怎么辦呢?幼1：告訴警察叔叔。幼2：我來幫她找（幼2大聲呼喊“樹葉寶寶你在哪里?”）。幼3：我給她畫點樹葉。師：二拇弟聽到了，連忙跑過來對大樹媽媽說：“大樹媽媽別傷心，我來幫你找寶寶。”二拇弟穿上綠衣裳（食指蘸上綠顏料），來到大樹媽媽的樹枝旁，二拇弟站起來，送給大樹媽媽一片圓一點的寶寶;二拇弟躺下來，送給大樹媽媽一片長一點的寶寶。二拇弟這兒送一片，那兒送一片，給大樹媽媽送了許多寶寶。大樹媽媽開心地笑了（將哭泣的表情換成微笑的表情）：“謝謝你，謝謝你。”二拇弟

5、說：“不用謝，不用謝。”說著，二拇弟脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。師：大樹媽媽有了寶寶真開心!誰也來給大樹媽媽送點寶寶?送寶寶的時候還要安慰安慰大樹媽媽喲!（幼兒紛紛舉手，教師請了一位幼兒上來操作。）幼：大樹媽媽你別傷心，我來給你送寶寶。我送你一個圓圓的寶寶，我送你一個長一點的寶寶幼兒一邊說著話，一邊點著樹葉。下面的幼兒個個躍躍欲試。）師：你真了不起，給大樹媽媽送來了那么多寶寶，大樹媽媽謝謝你!這兒還有許多大樹媽媽等著大家來幫忙呢，你們愿意嗎?幼：愿意!（幼兒高興地拍著手，表現出強烈的參與意愿。）師：那就讓我們一起來幫助這些大樹媽媽，記得要安慰安慰傷心的大樹媽媽喲!伴隨著輕柔的音樂，

6、幼兒認真地操作著。許多幼兒都能夠用語言安慰大樹媽媽。幼1：大樹媽媽別哭了，我給你畫寶寶。幼2：大樹媽媽你的寶寶回來了。幼3：大樹媽媽，我給你送許多寶寶。此時的教師在巡視幼兒操作的同時，不斷用語言表揚著孩子們：“你的二拇弟真能干!你的樹葉寶寶真多!你幫助了大樹媽媽，她非常開心!”師：我們寶寶幫助了大樹媽媽，大樹媽媽們非常開心，她們說：“謝謝小二班的小朋友。”幼：不用謝，不用謝。師：那我們和樹葉寶寶們一起跳個舞吧（伴隨著歡快的旋律，師生共同跳起了舞。）第二次活動后，聽課的老師用了一個“美”字來評價：語言美、氣氛美、作品美。整個活動中，幼兒的情緒也隨著大樹媽媽由“傷心”到“開心”，真正體驗了幫助他人

7、的快樂。反思活動過程，第二次活動成功的關鍵在于教師讓自己使用的語言充滿了情感性，1 、教師通過語言將活動內容、活動過程中的情感因素傳達給幼兒，讓幼兒充分體驗這些情感，從活動中獲得樂趣和情感的滿足。2、教師在與幼兒的交流中，語言中直接體現出情感的色彩，表達出教師對幼兒的尊重、關愛、贊許等態度。幼兒園小班美術教案落葉飄飄1.會將拾來的樹葉粘貼成大樹，感受秋天樹葉的美。2 .有積極參與活動的愿望。1 .散步時拾來的各種樹葉，漿糊，抹布。2 .繪畫好的大樹樹枝（棵數同幼兒小組數）布置在墻上。1 .出示畫好的大樹，引起幼兒制作興趣。2 .介紹樹葉的粘貼方法。選擇喜歡的樹葉并在樹葉背面抹上漿糊，粘貼在樹枝周圍（粘貼得越多越好，使大樹上長滿葉子。）3 .幼兒分小組合作粘貼大樹（一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹）提醒幼兒注意漿糊的用量，不能太多。鼓勵幼兒大膽地粘貼，會選擇同一種顏色的樹葉粘貼在樹枝的不同地方。4 .共同欣賞“秋天的樹”，感受教室內秋色的美和樹葉色彩的美，為自己的成功感到高興。1 .可根據班級幼兒的能力，提供各種材料讓幼兒選擇，裝飾“