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文檔簡介

1、原創教學設計新修訂幼兒園階段原創精品配套教材小班綜合：裝水果籃教材定制/提高課堂效率/內容可修改Comprehensivesmallclass:fruitbasket教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小班綜合：裝水果籃教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園小班綜合教育科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發展和提高。內容已根據教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用。【內容與要求】1、通過情景游戲鞏固

2、按點數取物的經驗。2、感知秋天水果多的特征，激發熱愛秋天的情感?！净顒訙蕚洹孔灾扑@圖片、水果圖片若干、自制定貨單（點數結合）、秋媽媽水果店背景、白板四塊?！净顒舆^程】一、情景導入1、秋天到了水果大豐收，用節奏游戲”的方法開火車說說都有哪些水果。2、小結：秋天水果大豐收，酸酸甜甜樣樣有。各種水果營養多，大家都來吃水果。二、互動游戲：裝水果籃1、今天秋媽媽的水果店要開張了，我們一起去看一看吧!（各種品種的水果分類擺放在貨架上）2、裝水果籃1）（由示一個空籃子）客人要挑些水果裝在果籃里去送人，你們愿意幫忙嗎?ExcellentTeachingDesign2）由示水果訂貨單，了解水果店里需要怎樣的

3、水果籃，選擇符合要求的水果籃上柜。3）誰來根據客人的要求試一試（個別幼兒完成）。4）小結：售貨員們請注意，選好種類裝水果，一格一種別忘記，看清點數要仔細。5）幼兒分四組根據操作訂貨單裝水果籃，裝完分組張貼o3、檢驗員來了。1）師幼共同交流檢驗的方法（即要看清種類，又要數對數量）。2、每組請兩位檢驗員，檢查果籃是否裝對（合格的才能上柜由售，不對的共同改正）。三、互動游戲：選購果籃1、幼兒扮演顧客，用手中的訂貨單去選購果籃。領取交換過的訂貨單，找到對應貨架去選購水果籃（四組訂貨單上貼有顏色標記，方便幼兒尋找）。2、請客人老師一起檢查，看看買對了嗎？買對了，和老師一起分享水果。FoonShion教育研究中心編制Pr

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