蘇教版三年級數學整理與復習（24時記時法）_第1頁
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文檔簡介

1、.蘇教版三年級數學整理與復習24時記時法教學目的：1、通過復習和整理，進一步認識24時記時法，會純熟計算經過的時間。2、通過復習和整理，進一步理解知識間的互相聯絡，進步綜合運用數學知識解決實際問題的才能，體會數學的價值，增強數學意識，開展數學考慮。教學過程：一、回憶內容，暢談收獲。你知道我們在?24時記時法?這一單元中，主要學習了哪些知識嗎？你有哪些收獲？你又有哪些困惑呢？先和同桌進展交流。然后集體交流。二、書本練習，扎實根底。1、請你找出書本上相關的?24時記時法?的題目。2、完成書本第1題。3、交流第1題。如何算經過的時間？師生一起復習計算方法。三、補充練習，延伸深化。一用普通記時法表示下

2、面的時刻。8：00 21：0014：00 24：00二用24時計時法表示下面的時刻。上午7時30分 下午2時晚上9時 深夜12時三填空。1小星晚上8時睡覺，第二天6時起床，他睡了 小時。2小明早上8：00到校，下午4：00回家，他一天在校 小時。3上午第4節課是40分鐘，從上午10：30上課，到 時 分下課。4圖書館一天開放7個小時，上午8：30開館， 閉館。5陸老師的工作時間表見下面，她每天工作 小時。工 作 時 間 表上午 7：30 -11：30 下午 12：30-16：306一個長途汽車站1小時發出6輛汽車，照這樣計算，從上午8時到下午4時，共發出 輛車。7一輛汽車9：00出發，13：0

3、0到達，平均每小時行21千米。兩地相距多少千米？四、認識鐘。1、在鐘面上，秒針走一圈是 秒，分針走一圈是 分，時針走一圈是 時。2、在鐘面上，分針從數字1走到2，經過了 分；時針從數字1走到2，經過了 時。3、看鐘會說出時間。看著時間會標鐘。這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?四、全課小結，鼓勵評價：老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。1、通過今天對認數的復習，你在原來學習的根底上有什么進步？2、你認為今天誰的表現不錯？為什么？單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或

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